PROJETO PIQUENIQUE FOLCLÓRICO

Prévia do material em texto

PROFESSORA JANI 
 
ESTE ARQUIVO FOI PRODUZIDO PELA PROFESSORA JANI, ESTE 
MATERIAL ESTÁ SENDO CEDIDO PARA USO PESSOAL DO 
EDUCADOR. FICO MUITO FELIZ COM SEU INVESTIMENTO, SEMPRE 
VISANDO UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE PARA O ENSINO DAS 
CRIANÇAS. PARABÉNS. ESTE MATERIAL DIDÁTICO, TEM TODOS OS 
SEUS DIREITOS RESERVADOS PORTANTO, FIQUE ATENTO(A). 
 
NÃO É PERMITIDO QUALQUER USO COMERCIAL 
DESSE MATERIAL. 
PORTANTO FICA PROIBIDO VENDER, DOAR E COMPARTILHAR EM 
REDES SOCIAIS (INSTAGRAM, FACEBOOK, WHATSAPP, TELEGRAM, 
DRIVES, BLOGS E SITES) NA FORMA IMPRESSA E DIGITAL, BEM 
COMO A EDIÇÃO DOS ARQUIVOS. 
MATERIAL PROTEGIDO PELOS DIREITOS AUTORAIS CONFORME 
A LEI N° 9.610, DE 19 DE FEVEREIRO DE 1998. 
EVITE PROBLEMAS JURÍDICOS 
 
PIQUENIQUE FOLCLÓRICO
JUSTIFICATIVA: O FOLCLORE BRASILEIRO É UMA EXPRESSÃO RICA DA IDENTIDADE
CULTURAL DO NOSSO PAÍS, REPLETA DE MITOS, LENDAS E TRADIÇÕES QUE
REFLETEM A DIVERSIDADE DAS NOSSAS COMUNIDADES. O "PIQUENIQUE
FOLCLÓRICO" VISA PROPORCIONAR UM AMBIENTE DE APRENDIZADO LÚDICO,
ONDE AS CRIANÇAS POSSAM EXPLORAR E VALORIZAR SUAS RAÍZES CULTURAIS.
AO INTERAGIR COM PERSONAGENS FOLCLÓRICOS E SUAS HISTÓRIAS, AS
CRIANÇAS DESENVOLVEM UM SENSO DE PERTENCIMENTO E RESPEITO PELA
CULTURA POPULAR.
OBJETIVO GERAL: PROMOVER A VALORIZAÇÃO DO FOLCLORE BRASILEIRO ATRAVÉS
DE ATIVIDADES LÚDICAS E CRIATIVAS QUE ESTIMULEM O APRENDIZADO E A
INTERAÇÃO ENTRE AS CRIANÇAS.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
➢ INTRODUZIR AS CRIANÇAS AO UNIVERSO DO FOLCLORE BRASILEIRO,
APRESENTANDO DIFERENTES PERSONAGENS E HISTÓRIAS.
➢ ESTIMULAR A CRIATIVIDADE ATRAVÉS DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E
ATIVIDADES ARTÍSTICAS.
➢ FOMENTAR O TRABALHO EM EQUIPE E A SOCIALIZAÇÃO ENTRE OS
PARTICIPANTES.
➢ DESENVOLVER HABILIDADES MOTORAS POR MEIO DE BRINCADEIRAS
TRADICIONAIS.
DESENVOLVIMENTO:
➢ . PREPARAÇÃO DO ESPAÇO: - ESCOLHER UM LOCAL AO AR LIVRE, DECORAR
COM BANDEIROLAS COLORIDAS, SOMBRINHAS, E ELEMENTOS QUE REMETAM AO
FOLCLORE (COMO IMAGENS DE PERSONAGENS).
➢ CONTAÇÃO DE HISTÓRIA*: - INICIAR O PIQUENIQUE COM UMA CONTAÇÃO DE
HISTÓRIA SOBRE PERSONAGENS FOLCLÓRICOS FESTA MÁGICA DO FOLCLORE
UTILIZANDO A SOMBRINHA COMO RECURSO VISUAL QUE AJUDA A CONTAR A
NARRATIVA.
➢ AMARELINHA FOLCLÓRICA: - MONTE AMARELINHA NO CHÃO COM ELEMENTOS
DO FOLCLORE, ONDE CADA NÚMERO TENHA UM PERSONAGEM OU UMA
CURIOSIDADE CORRESPONDENTE.
➢ DANÇA FOLCLÓRICA: ENSINE DANÇAS TÍPICAS COMO O FREVO OU A CIRANDA,
PROMOVENDO A PARTICIPAÇÃO DE TODOS.
CULMINÂNCIA DO PROJETO: ENCERRAR O PIQUENIQUE COM UMA APRESENTAÇÃO
DAS HISTÓRIAS CRIADAS PELAS CRIANÇAS OU UMA PEQUENA PEÇA TEATRAL
BASEADA EM CONTOS CONHECIDOS, ENVOLVENDO TODOS OS PARTICIPANTES
COM UM LANCHE COLETIVO COM COMIDAS FOLCLÓRICAS.
 
 
COMO MONTAR? 
SIGA A NUMERAÇÃO E COLE AS PÁGINAS UMA EM CIMA DA OUTRA, CRIANDO UM EFEITO TRIDIMENSIONAL 
INCRÍVEL! 
A CABEÇA DO SACI SE DESTACA NA PARTE SUPERIOR DA PÁGINA SEGUINTE, TRAZENDO A HISTÓRIA PARA 
FORA DAS PÁGINAS. 
 INCLUÍMOS UMA TAG ESPECIAL QUE VOCÊ PODE PRENDER NA PARTE DE TRÁS DO LIVRO, PERMITINDO QUE 
VOCÊ SEGURE A OBRA NA MÃO ENQUANTO EXPLORA AS AVENTURAS FOLCLÓRICAS! 
 
TAG PARTE DE TRÁS 
E
R
A
U
M
A
V
E
Z
,
E
M
U
M
A
F
L
O
R
E
S
T
A
M
Á
G
IC
A
,
U
M
G
R
U
P
O
D
E
A
M
IG
O
S
M
U
IT
O
E
S
P
E
C
IA
IS
Q
U
E
V
IV
IA
M
A
V
E
N
T
U
R
A
S
IN
C
R
ÍV
E
IS
.
E
S
S
E
S
A
M
IG
O
S
E
R
A
M
O
S
A
C
I
P
E
R
E
R
Ê
,
A
IA
R
A
,
A
M
U
L
A
S
E
M
C
A
B
E
Ç
A
,
O
C
U
R
U
P
IR
A
,
O
B
O
T
O
C
O
R
D
E
R
O
S
A
,
O
B
O
I
T
A
T
Á
,
O
B
O
I
B
U
M
B
Á
E
O
N
E
G
R
IÃ
O
D
O
P
A
S
T
O
R
E
IR
O
.
0
1
C
E
R
T
A
M
A
N
H
Ã
E
N
S
O
L
A
R
A
D
A
,
O
S
A
C
I
P
E
R
E
R
Ê
D
E
C
ID
IU
Q
U
E
E
R
A
H
O
R
A
D
E
F
A
Z
E
R
U
M
A
G
R
A
N
D
E
F
E
S
T
A
N
A
F
L
O
R
E
S
T
A
.
E
L
E
P
E
G
O
U
S
E
U
G
O
R
R
O
V
E
R
M
E
L
H
O
E
C
O
M
E
Ç
O
U
A
P
U
L
A
R
D
E
Á
R
V
O
R
E
E
M
Á
R
V
O
R
E
,
E
S
P
A
L
H
A
N
D
O
A
N
O
T
ÍC
IA
:
V
A
M
O
S
T
E
R
A
M
A
IO
R
F
E
S
T
A
D
O
F
O
L
C
L
O
R
E
!
T
R
A
G
A
M
S
U
A
S
M
E
L
H
O
R
E
S
H
IS
T
Ó
R
IA
S
!
T
O
D
O
S
F
IC
A
R
A
M
A
N
IM
A
D
O
S
.
0
2
A
IA
R
A
,
C
O
M
S
E
U
S
O
R
R
IS
O
E
N
C
A
N
T
A
D
O
R
,
T
R
O
U
X
E
D
O
C
E
S
F
E
IT
O
S
D
E
F
R
U
T
A
S
D
A
Á
G
U
A
.
A
M
U
L
A
S
E
M
C
A
B
E
Ç
A
,
A
P
E
S
A
R
D
E
S
U
A
A
P
A
R
Ê
N
C
IA
A
S
S
U
S
T
A
D
O
R
A
,
E
R
A
M
U
IT
O
G
E
N
T
IL
E
T
R
O
U
X
E
F
L
O
R
E
S
C
O
L
O
R
ID
A
S
P
A
R
A
E
N
F
E
IT
A
R
O
L
U
G
A
R
.
0
3
O
C
U
R
U
P
IR
A
,
P
R
O
T
E
T
O
R
D
A
S
F
L
O
R
E
S
T
A
S
,
F
E
Z
Q
U
E
S
T
Ã
O
D
E
G
A
R
A
N
T
IR
Q
U
E
T
U
D
O
E
S
T
IV
E
S
S
E
E
M
H
A
R
M
O
N
IA
C
O
M
A
N
A
T
U
R
E
Z
A
.
O
B
O
T
O
C
O
R
D
E
R
O
S
A
A
P
A
R
E
C
E
U
P
U
L
A
N
D
O
A
L
E
G
R
E
M
E
N
T
E
D
A
Á
G
U
A
D
O
R
IO
.
E
L
E
T
IN
H
A
U
M
A
S
U
R
P
R
E
S
A
:
T
R
O
U
X
E
M
Ú
S
IC
A
!
C
O
M
S
E
U
C
A
N
T
O
S
U
A
V
E
,
E
L
E
F
E
Z
T
O
D
O
S
D
A
N
Ç
A
R
E
M
E
S
E
D
IV
E
R
T
IR
E
M
.0
4
O
B
O
I
T
A
T
Á
E
O
B
O
I
B
U
M
B
Á
T
R
O
U
X
E
R
A
M
S
U
A
S
T
O
A
D
A
S
A
N
IM
A
D
A
S
E
L
O
G
O
T
O
D
O
M
U
N
D
O
E
S
T
A
V
A
C
A
N
T
A
N
D
O
J
U
N
T
O
.
E
N
Q
U
A
N
T
O
IS
S
O
,
O
N
E
G
R
IN
H
O
D
O
P
A
S
T
O
R
E
IR
O
E
S
T
A
V
A
C
U
ID
A
N
D
O
D
A
S
E
S
T
R
E
L
A
S
N
O
C
É
U
.
E
L
E
Q
U
E
R
IA
Q
U
E
E
L
A
S
B
R
IL
H
A
S
S
E
M
M
A
IS
D
O
Q
U
E
N
U
N
C
A
N
A
Q
U
E
L
A
N
O
IT
E
M
Á
G
IC
A
.
0
5
Q
U
A
N
D
O
T
O
D
O
S
E
S
T
A
V
A
M
P
R
O
N
T
O
S
P
A
R
A
A
F
E
S
T
A
,
E
L
E
A
C
E
N
O
U
E
A
S
E
S
T
R
E
L
A
S
C
O
M
E
Ç
A
R
A
M
A
P
IS
C
A
R
C
O
M
O
S
E
E
S
T
IV
E
S
S
E
M
D
A
N
Ç
A
N
D
O
T
A
M
B
É
M
!
A
F
E
S
T
A
C
O
M
E
Ç
O
U
!
0
6
O
S
A
C
I
F
E
Z
T
R
U
Q
U
E
S
C
O
M
S
E
U
C
A
P
U
Z
E
T
O
D
O
S
R
IA
M
D
A
S
S
U
A
S
T
R
A
V
E
S
S
U
R
A
S
.
A
IA
R
A
C
O
N
T
A
V
A
H
IS
T
Ó
R
IA
S
S
O
B
R
E
A
S
B
E
L
E
Z
A
S
D
O
R
IO
E
C
O
M
O
C
U
ID
A
R
D
E
L
E
S
.
A
M
U
L
A
S
E
M
C
A
B
E
Ç
A
M
O
S
T
R
A
V
A
C
O
M
O
N
Ã
O
T
E
R
M
E
D
O
D
O
Q
U
E
É
D
IF
E
R
E
N
T
E
E
C
O
M
O
T
O
D
O
S
P
O
D
E
M
S
E
R
A
M
IG
O
S
.
0
7
O
C
U
R
U
P
IR
A
F
E
Z
U
M
J
O
G
O
D
IV
E
R
T
ID
O
O
N
D
E
T
O
D
O
S
T
IN
H
A
M
Q
U
E
P
R
O
T
E
G
E
R
A
S
Á
R
V
O
R
E
S
D
A
F
L
O
R
E
S
T
A
.
O
B
O
T
O
C
O
R
D
E
R
O
S
A
E
N
C
A
N
T
O
U
A
T
O
D
O
S
C
O
M
S
U
A
S
M
Ú
S
IC
A
S
S
U
A
V
E
S
E
N
Q
U
A
N
T
O
O
S
B
O
IS
F
A
Z
IA
M
U
M
A
D
A
N
Ç
A
D
IV
E
R
T
ID
A
Q
U
E
F
A
Z
IA
T
O
D
O
M
U
N
D
O
Q
U
E
R
E
R
S
E
J
U
N
T
A
R
.
0
8
A
N
O
IT
E
E
S
T
A
V
A
C
H
E
IA
D
E
R
IS
A
D
A
S
E
A
L
E
G
R
IA
A
T
É
Q
U
E
O
S
A
C
I
T
E
V
E
U
M
A
ID
E
IA
B
R
IL
H
A
N
T
E
:
V
A
M
O
S
F
A
Z
E
R
U
M
C
O
N
C
U
R
S
O
D
E
H
IS
T
Ó
R
IA
S
F
O
L
C
L
Ó
R
IC
A
S
!
T
O
D
O
S
F
IC
A
R
A
M
A
N
IM
A
D
O
S
E
C
O
M
E
Ç
A
R
A
M
A
C
O
N
T
A
R
S
U
A
S
H
IS
T
Ó
R
IA
S
F
A
V
O
R
IT
A
S
S
O
B
R
E
A
V
E
N
T
U
R
A
S
N
A
F
L
O
R
E
S
T
A
.
0
9
N
O
F
IN
A
L
D
A
N
O
IT
E
,
E
L
E
S
P
E
R
C
E
B
E
R
A
M
Q
U
E
C
A
D
A
U
M
T
IN
H
A
S
U
A
P
R
Ó
P
R
IA
H
IS
T
Ó
R
IA
E
S
P
E
C
IA
L
P
A
R
A
C
O
N
T
A
R
E
Q
U
E
T
O
D
A
S
E
L
A
S
E
R
A
M
IM
P
O
R
T
A
N
T
E
S
P
A
R
A
M
A
N
T
E
R
V
IV
A
A
M
A
G
IA
D
O
F
O
L
C
L
O
R
E
.
E
A
S
S
IM
,
N
A
Q
U
E
L
A
N
O
IT
E
M
Á
G
IC
A
N
A
F
L
O
R
E
S
T
A
,
O
S
A
M
IG
O
S
A
P
R
E
N
D
E
R
A
M
Q
U
E
A
S
D
IF
E
R
E
N
Ç
A
S
O
S
T
O
R
N
A
V
A
M
Ú
N
IC
O
S
E
Q
U
E
J
U
N
T
O
S
P
O
D
IA
M
C
R
IA
R
M
O
M
E
N
T
O
S
IN
E
S
Q
U
E
C
ÍV
E
IS
.
E
S
E
M
P
RE
Q
U
E
S
E
R
E
U
N
IA
M
P
A
R
A
C
O
N
T
A
R
H
IS
T
Ó
R
IA
S
,
A
M
A
G
IA
D
O
F
O
L
C
L
O
R
E
V
IB
R
A
V
A
F
O
R
T
E
E
M
S
E
U
S
C
O
R
A
Ç
Õ
E
S
.
E
V
IV
E
R
A
M
U
M
A
N
O
IT
E
M
Á
G
IC
A
.
1
0
TO
D
A
S
ES
S
A
S
IM
A
G
EN
S
FA
Z
EM
PA
R
TE
D
A
H
IS
TÓ
R
IA
.
A
M
ED
ID
A
Q
U
E
VA
I
C
O
N
TA
N
D
O
A
H
IS
TÓ
R
IA
VA
I
FIX
A
N
D
O
A
S
IM
A
G
EN
S
N
O
G
U
A
R
D
A
-
C
H
U
VA
.
G
R
A
M
A
 D
EC
O
R
ATIVA
 PA
R
A
 G
U
A
R
D
A
-
C
H
U
VA
1
2
3
4
5
6