Prévia do material em texto
Disciplina: Imagem e Educação-EAD08242 AP1 (2024 –2) Coordenador: Prof. Marcelo Carlos Gantos Tutora a Distância: Profa. Bárbara Villaça Gabarito 1. Dentre os tipos de classificação de imagem nesta disciplina optamos por trabalhar com a classificação estabelecida por Cláudia Costa, que se baseia na natureza de sua construção. Seguindo a proposta desta autora, podemos definir três tipos de imagem: a) imagem-visão b) imagem-pensamento: c) imagem-texto. Em até 10 linhas descreva cada uma delas, pontuando atributos e particularidades. (3 pontos) De acordo com o estabelecida por Cláudia Costa, que se baseia na natureza de sua construção da imagem e seguindo sua proposta, podemos entender três tipos de imagem: 1ª) imagem-visão: diz respeito à percepção visual, fruto dos estímulos visuais que recebemos do entorno. Trata-se da imagem captada por nossos órgãos visuais. Nesse estágio, podemos dizer que o indivíduo vê; 2ª) imagem-pensamento: diz respeito à imagem que produzimos após um “complexo processo mental pelo qual se analisa, qualifica, interpreta e hierarquiza” a imagem que se viu (a imagem- visão). Por isso, ela está ligada à subjetividade; é uma construção que nós elaboramos mentalmente. Nesse estágio, podemos dizer que o indivíduo significa (= produz significados); 3ª) imagem-texto: diz respeito à imagem que produzimos com o objetivo de nos comunicarmos com os outros. Utilizando utensílios materiais ou equipamentos, damos forma a diferentes tipos de imagens para exteriorizar, mostrar àqueles com os quais nos relacionamos as imagens que vimos e às quais damos significados. Nesse estágio, podemos dizer que o indivíduo se comunica. 2- Impactantes para uns, assombrosas para outros, as diversas experiências com imagens (imagéticas), no decorrer dos séculos, relacionam-se à posição do indivíduo na: (1 ponto) a) vida b) expressão artística c) sociedade d) pintura 1 3- A tradição cristã, desde o início, criou formas de representar, pictoricamente, ou seja, em imagens, os elementos e personagens de sua: (1 ponto) a) vida b) fé c) história d) mitologia 4- Durante a Idade Média, a concepção de mundo era fortemente marcada pela religiosidade católica. Isso também influenciou a concepção de produção e leitura de imagem. A imagem era focalizada, tendo em vista suas implicações: ........................................... (1 ponto) a) teóricas e práticas b) teológicas, filosóficas e antropológicas c) artísticas d) folclóricas e) fantásticas 5- Considerando o que você estudou nas aulas sobre a questão da produção de significados a partir das imagens, discorra como você entende a diferença entre o ato de ver e o de olhar? (2 pontos) A diferença entre ver e olhar está na forma como percebemos algo, sendo o ver um ato mais passivo e o olhar mais mediado e analítico. Ver É um ato automático que acontece quando os olhos estão abertos e funcionando corretamente, independentemente da intenção ou consciência. O ver é mais passivo e pode ser descrito como um "olhar" frio, sem interesse, que não aguça a vivência e não provoca atitude Olhar É um ato mediado, lento, analítico, que requer atenção e contemplação. O olhar remete a uma reflexão e está ligado à contemplação, que é o ato do pensamento de teor contemplativo. 6- A invenção do cinematógrafo é considerada o marco inicial da história do cinema. Mas, como já dissemos, no decorrer do século XIX vários inventos foram desenvolvidos, com maior ou menor grau de sucesso, no âmbito da fixação de imagens. A invenção do cinematografo se atribui aos irmãos.................... (1 ponto) a) Gêmeos b) Wrigth c) Lumière d) Edison e) Marconi 7- Em que país a indústria cinematográfica encontrou seu terreno mais fértil durante o século XX e desenvolveu sua capital mundial chamada Hollywood. Marque a opção correta. (01 ponto) a) França b) Japon. c) Estados Unidos d) Alemanha e) Inglaterra 2