Aula pratica Metrologia e Controle Geometrico 2025

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Roteiro Aula Prática
METROLOGIA E CONTROLE GEOMÉTRICO
Público
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA
NOME DA DISCIPLINA: METROLOGIA E CONTROLE GEOMÉTRICO
Unidade: U1_FUNDAMENTOS_DA_METROLOGIA
Aula: A4_PARÂMETROS CARACTERÍSTICOS
	OBJETIVOS
	Definição dos objetivos da aula prática:
	Aprender como utilizar adequadamente a régua graduada e como realizar medidas nas
escalas do sistema métrico;
	SOLUÇÃO DIGITAL: NÂO
	
	PROCEDIMENTOS PRÁTICOS E APLICAÇÕES
	Procedimento/Atividade nº 1
Aprender como utilizar adequadamente a régua graduada para realização de medidas no sistema métrico, bem como os cálculos relacionados a um estudo metrológico;
Atividade proposta:
Escolher um objeto presente em seu local de estudo, como um livro didático, celular ou caderno. Em seguida, deverá realizar medições dimensionais do objeto, identificando possíveis fontes de incerteza e avaliando os parâmetros característicos do instrumento utilizado para a medição.
Procedimentos para a realização da atividade:
Etapa 1.1: Procedimento de Medição e Cálculo:
Elaborar o roteiro de medição:
· Definir os mensurandos, ou seja, as grandezas que serão avaliadas no objeto selecionado. Exemplos: (comprimento, largura, altura, volume, massa); ideal trabalhar com ao menos três grandezas.
· Indicar o operador do procedimento e data de realização;
· Descrever e avaliar o instrumento de medição (régua graduada);
· Descrever as condições de medição. Exemplo: (temperatura, umidade);
· Definir número de medidas e os cálculos que serão realizados.
Públic2o
	Realizar as medidas no objeto:
· Mensurar ao menos cinco vezes cada mensurando;
· Calcular a média das medidas para cada grandeza;
· Calcular o desvio padrão para cada grandeza avaliada;
· Apresentar o resultado para cada mensurando, indicando o desvio.
Etapa 1.2: Indicar Possíveis Fontes de Incerteza:
Tabele os resultados encontrados na Etapa 1;
· Compare os resultados de cada grandeza;
· Avalie os motivos pelos quais os resultados são ou não iguais;
· Descreva as principais fontes de incerteza que podem atuar em um processo de medição e associe com os parâmetros característicos do equipamento de medição.
Avaliando os resultados:
1. Quais equipamentos/ferramentas podem ser utilizados para efetuar inspeções visando obter medidas de precisão? Descreva cada ferramenta e as formas pelas quais pode(m) ser empregada(s).
Checklist:
· Selecionar o objeto para o estudo;
· Elaborar o roteiro de medição;
· Realizar as medidas e os cálculos necessários;
· Registrar os resultados para cada mensurando;
· Apresentar e avaliar os resultados encontrados nos procedimentos;
· Descrever possíveis fontes de incerteza que podem atuar em um processo de medição;
· Elaborar relatório da prática.
	RESULTADOS
	Resultados do experimento:
	Ao final dessa aula prática, você deverá enviar um arquivo em word contendo as informações obtidas no experimento, em conjunto com um texto conclusivo a respeito das informações obtidas. O arquivo não pode exceder o tamanho de 2Mb.
· Não se esqueça de responder a(s) questão(es) levantada(s) no “Avaliando o resultado” e documentar processo da execução da prática.
· Referências bibliográficas ABNT (quando houver).
Públic3o
	Resultados de Aprendizagem:
	Como resultados dessa prática, espera-se que os alunos saibam como utilizar adequadamente a
régua graduada para realização de medidas no sistema métrico, bem como os cálculos relacionados a um estudo metrológico;
Públic4o
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