Questionário II Educação Infantil e Ensino Fundamental

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Questionário II – Educação Infantil e Ensino Fundamental 
• Quanto à educação na Idade Média, compreendia-se que 
o estudante já tinha um conhecimento inato. Qual era a 
função do pedagogo/professor em relação a esse 
estudante? 
Resposta Marcada : 
Ensinar o aprendiz a responder aquilo que se esperava como 
resposta “correta”. 
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Atenas, iniciadora do ideal democrático, difundiu a 
educação entre todos os cidadãos livres, devido a sua 
enorme influência e sendo o berço da filosofia, o ideal da 
sociedade ateniense era o culto. Os jovens eram 
doutrinados na literatura e na filosofia, por seus 
professores, na primeira fase ele foi acompanhado pelo 
educador cuja tarefa era orientar as primeiras letras e 
atividade física, e quando completaram 18 anos entraram 
na vida civil. 
Essa afirmação é: 
Resposta Marcada : 
Verdadeira 
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Sobre a história da educação, julgue as afirmativas: 
I- A educação e a sociedade serviram de modelo para muitas 
sociedades durante séculos. Alguns historiadores argumentam 
que a educação sempre foi espontânea e dinâmica ao longo do 
tempo. As interações com o mundo e com outros indivíduos 
sempre possibilitaram algum tipo de aprendizado, além de 
observar membros mais velhos da tribo caçando, fenômenos 
naturais, comportamentos, microrregiões, rituais, etc. 
II- O acesso das pessoas à educação na Grécia Antiga não era 
adequado para todas as crianças. No entanto, esse acesso 
depende do poder aquisitivo da controladora e é distribuído de 
forma desigual e privilegiada. 
III- Na Idade Moderna, a educação romana foi fortemente 
influenciada pela tradição espartana. Os alunos foram 
educados de acordo com a mentalidade conservadora da 
época e a educação foi desenvolvida de acordo com os rígidos 
ensinamentos da Igreja Protestante. 
IV- A história da educação em geral avançou gradativamente e 
de diferentes maneiras devido à relação contraditória dos 
diferentes modos políticos no Brasil. 
Resposta Marcada : 
I, II e IV estão corretas 
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Em 2009, a Emenda Constitucional nº 59 determinou a 
obrigatoriedade da Educação Infantil para crianças de 4 e 
5 anos de idade. Esse documento trouxe duas 
importantes inovações à Educação Infantil: 
Resposta Marcada : 
A proposição das interações e da brincadeira como eixos do 
trabalho pedagógico e a indissociabilidade entre o cuidar e o 
educar. 
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• No decorrer da Educação Básica, as aprendizagens 
essenciais definidas na BNCC (2017) devem concorrer 
para que os alunos desenvolvam dez competências 
gerais, que consubstanciam, no contexto pedagógico, os 
direitos à aprendizagem e ao desenvolvimento. Nesse 
documento, a competência é definida como: 
Assinale a opção INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
Articulação entre as experiências. 
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Sobre a formação docente na educação infantil, marque V 
para as alternativas verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Com os requisitos legais propostos pela Lei de Diretrizes e 
Fundações (LDB) 9.394/96, que estabelece o Ensino Médio 
como primeira etapa da Educação Básica, a carreira 
pedagógica adota em seu regulamento a obrigação formar 
professores para trabalhar com adolescentes. 
( ) É importante refletirmos sobre as características que 
envolvem o perfil do profissional que trabalha na Educação 
Infantil, levando em conta as especificidades das crianças de 0 
a 6 anos de idade, bem como problematizar os desafios diários 
envoltos na docência na Educação Infantil. 
( ) A Educação Infantil está imersa no conjunto das pautas em 
disputa no contexto social e, não sem tensões, vem 
conquistando visibilidade e reconhecimento social, 
evidenciando necessidades emergentes, iniciativas de ação, 
metas futuras e desafios que persistem. 
( ) É importante apontar as mudanças ocorridas em relação à 
formação dos jovens na Educação Infantil, refletir sobre as 
especificidades e enfatizar a importância da formação do 
conhecimento sobre como atuar na Educação Infantil para 
superar o caráter assistencialista que moldou a história da 
atenção à primeira infância e o viés compensatório que aponta 
para a retomada. 
Resposta Marcada : 
F – V – V – V 
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• A Base Nacional Comum Curricular define um conjunto 
orgânico e progressivo de: 
Resposta Marcada : 
Aprendizagens essenciais. 
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• De acordo com a BNCC, os 5 campos de experiência são, 
EXCETO: 
Resposta Marcada : 
diálogo e pensamento computacional 
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• O desenvolvimento cognitivo ocorre por meio de 
processos relativos à aquisição de conhecimento. Sobre 
esses processos, enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª 
coluna. 
1- Percepção 
2- Atenção 
3- Memória 
4- Raciocínio 
( ) relação cognitiva entre a quantidade limitada de informação, 
que é realmente manipulada mentalmente, e a enorme 
quantidade de informação disponível por meio dos sentidos e 
das memórias armazenadas. 
( ) conjunto de processos psicológicos pelos quais as pessoas 
reconhecem, organizam, sintetizam e atribuem significado (no 
cérebro) às sensações recebidas dos estímulos ambientais 
(nos órgãos dos sentidos). 
( ) meios pelos quais as pessoas recorrem ao conhecimento 
passado, a fim de utilizá-lo no presente. Servem para codificar, 
armazenar e recuperar uma informação. 
( ) processo cognitivo pelo qual uma pessoa pode inferir uma 
conclusão a partir de um grupo de evidências ou de 
declarações de princípios. 
Assinale a sequência CORRETA. 
Resposta Marcada : 
2 – 1 – 3 – 4 
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• A alfabetização se refere à: 
Resposta Marcada : 
Aquisição da escrita enquanto aprendizagem de habilidades 
para leitura, escrita e as chamadas práticas de linguagem. 
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
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