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Mapa mental Emilia Ferreiro
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Alfabetização Centro Universitário UnifacvestCentro Universitário Unifacvest

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Realizados para observar Ajudaram a validar a Foram fundamentais para a A alfabetização é um As crianças são agentes na construção do seu A teoria desafia práticas processo de alfabetização. teoria da psicogênese. construção do método. processo ativo e dinâmico. conhecimento. pedagógicas tradicionais. Conclusões de Ferreiro e Enfatiza a memorização em Experimentos com Crianças Estudo do desenvolvimento vez da compreensão. Teberosky do conhecimento Desconsidera papel ativo Críticas ao Método da criança no aprendizado. Tradicional Definição Baseada na epistemologia genética de Piaget. Experimentos e Conclusões Não promove a construção Foca na construção do do conhecimento. conhecimento pela criança. Método Tradicional vs. Alfabetização por Emilia Psicogênese Ferreiro e Ana Teberosky Teoria da Psicogênese Estimula a curiosidade e a As crianças formulam exploração. hipóteses sobre a escrita. Interação Social Reconhece a individualidade do Vantagens da Psicogênese Hipóteses processo envolve avanços e recuos. aprendizado. Valoriza a interação A alfabetização é vista social no processo de Influência do Meio Social Importância das Interações alfabetização. como um processo lógico. As interações sociais contexto social é As experiências sociais Promove a troca de ideias Facilita a construção afetam aprendizado da fundamental para a moldam conhecimento da A interação com adultos e língua. criança. e experiências. coletiva do conhecimento. alfabetização. pares é crucial.

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