rn_image_picker_lib_temp_11ab4c1b-fb32-49fa-a85f-3391691e341b

Prévia do material em texto

14:09 all 57% VOLTAR Questão 4 pedagogicas que considerem as necessidades de cada aluno, levando em conta suas potencialidades e limitações. Além disso, a pedagogia histórico-crítica propõe a superação das barreiras atitudinais e estruturais que podem impedir a inclusão plena de pessoas com deficiência na escola. Isso implica em promover a sensibilização e a conscientização de todos os envolvidos no processo educacional, bem como em garantir a acessibilidade física, comunicacional e pedagógica. Fonte: SAVIANI, D. Pedagogia histórico-crítica: primeiras aproximações. 12. ed. Campinas: Autores Associados, 2017. No que tange à perspectiva da pedagogia histórico-crítica de Dermeval Saviani, sobre como deve ser a educação voltada a pessoas com deficiência, assinale a alternativa correta: Deve ser baseada em atividades práticas e A lúdicas, sem foco no aprendizado acadêmico. Deve ser centrada na padronização e uniformidade, ignorando as necessidades individuais. Deve ser inclusiva, garantindo igualdade de oportunidades e respeitando as diferenças individuais.