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Curso: ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO E SALAS DE RECURSOS
MULTIDISCIPLINARES (800H)
Disciplina: AEE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS E ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
 AVALIAÇÃO
Para sua análise, estão sendo exibidas somente as questões respondidas.
Um projeto pedagógico inclusivo para alunos de altas habilidades na pré-
escola não pode deixar de considerar as atividades que favoreçam o saber-
aprender, o saber-fazer e o saber ser, favorecendo aprendizagens para toda a
vida.  Sugere o desenvolvimento de atividades que envolvam o uso da
linguagem, a representação de experiências e ideias, o raciocínio lógico e
criativo, a compreensão de tempo e espaço e uma aprendizagem ativa por
parte do aluno com altas habilidades/superdotado. Segue abaixo alguns
exemplos de atividades: Assinale a alternativa INCORRETA.
 A Campanha Nacional de Educação e Reabilitação de Deficientes Mentais
(CADAME) colaborou com o então Ministro da Educação e Cultura, Pedro
Paulo Penido, para a aprovação do Decreto nº 48.961, documento que aponta,
no artigo 3º, a forma  como  devia  ser  desenvolvida  a  educação,
treinamento, reabilitação e assistência educacional das crianças deficientes
☑
Conversa com os pais acerca de experiências importantes;
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mentais  de   qualquer  idade  ou  sexo .  Porém, não houve menção à
educação especial de superdotados. De acordo com a apostila, em que mês e
ano ocorreu? Assinale a resposta CORRETA.
 
O Centro   Nacional de Educação Especial (CENESP), que agia vinculado ao
MEC com o intuito de promover ações educacionais e financiar ações de
atendimento ao portador de   necessidades especiais, que inclui tanto as
deficiências quanto as AH/SD.  Com base na Portaria Ministerial nº 550, o
CENESP definiu seu Regimento Interno, o qual dispõe nos caput e parágrafo
único do art. 2º: O  CENESP  tem  por  finalidade  planejar,  coordenar e 
promover  o  desenvolvimento da  Educação  Especial no  período  pré-
escolar,  nos ensinos de  1º  e 2º  graus, superior e supletivo, para os
deficientes da visão, da audição, mentais, físicos  portadores  de  deficiência 
múltiplas,  educandos  com  problemas  de conduta e os superdotados,
visando à sua participação progressiva na comunidade, obedecendo aos
princípios doutrinários, políticos e científicos  que orientam a Educação
Especial. De acordo com os estudos ministrados o Centro Nacional de
Educação Especial (CENESP) foi criado no ano? Assinale a alternativa CORRETA.
 
Houve o interesse da ciência no estudo da deficiência com a obra “Opera
Omnia” de Nicolau Taumaturgo, que hoje é conhecido como São Nicolau,
padroeiro dos deficientes. Assinale a alternativa CORRETA de acordo com os
estudos da apostila.
❎
12 de setembro de 1960
❎
1983
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 Quanto aos graus de deficiência intelectual. Necessitam de proteção e ajuda
para atividades diárias; apresentam muitos problemas psicomotores; precisa
de ajuda para comunicar-se. Assinale a alternativa CORRETA:
 Tem grandes problemas de comunicação com o meio; são dependentes dos
outros em quase todas as funções e atividades, pois suas dificuldades físicas e
intelectuais são gravíssimos. Assinale a alternativa CORRETA:
 Um dos desafios no diagnóstico da Deficiência Intelectual é estabelecer
claramente a origem ou identificar a causa da Deficiência. Se relacionam a
comportamentos potencialmente causais, os principais são: Uso de álcool na
gestação; uso de drogas pelos pais; Imaturidade dos pais; rejeição dos pais ao
cuidado da criança; Abandono da criança pelos pais; abuso e negligência da
criança; Violência doméstica, etc. De acordo com a apostila ministrada
responda CORRETAMENTE.
 
❎
 No século XVI
☑
Grave
☑
Profunda
❎
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 A síndrome do Miado do Gato, esta desordem tem como característica
principal o choro marcante semelhante ao miado de gato, provocado pelo
desenvolvimento anormal   da musculatura da laringe, a qual se tornará
normal em poucas semanas após o nascimento. Além disso, outras
particularidades. Assinale a alternativa INCORRETA.
 A inclusão causa uma mudança de perspectiva educacional, pois não se limita
a ajudar somente os alunos que apresentam dificuldades na escola, mas apoia
a todos: professores, alunos, pessoal administrativo, para que obtenham
sucesso na corrente educativa geral. O impacto desta concepção é
considerável, porque ela supõe a abolição completa dos serviços segregados.
É INCORRETO afirmar que:
Fatores Biomédicos
☑
Ganho de peso ao nascimento; 
☑
 A  inclusão  tentando  garantir  uma  educação  de  
qualidade  para  os  alunos  com deficiência excluídos no
ensino regular, trouxe através da Política Nacional de
Educação  Especial  na  Perspectiva  da  Educação 
Inclusiva,  o  Atendimento  Educacional  especializado
(AEE), um serviço da educação especial que identifica,
elabora e organiza recursos  pedagógicos  e  de 
acessibilidade,  que  eliminem  as  barreiras  para  a 
plena  participação  dos  alunos,  considerando  suas 
necessidades  específicas.   
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A declaração dos direitos dos deficientes aprovados pela ONU, em seu artigo
4 ª:  O deficiente tem os mesmos direitos civis e políticos dos demais seres
humanos. Sendo assim, está-se promovendo uma conscientização na  
sociedade, buscando a inclusão dos deficientes intelectuais, para que possam
ter um futuro promissor. Assinale a alternativa CORRETA:
 
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13 setembro de 1975
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