Intelectuais e Instituições na Sociologia Brasileira

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Questão 1/10 - Tópicos Especiais em Sociologia Brasileira
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Leia o trecho de texto:
“A missão francesa contratada para inaugurar as atividades docentes na Universidade de São Paulo (USP), criada em 1934, deve ser entendida como um desdobramento da vigorosa política cultural e científica empreendida pela França na América Latina”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEIXOTO, Fernanda Arêas. A missão francesa na Universidade de São Paulo. Heritage: France – Brasil. Biblioteca Nacional da Franca. 2009.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 2 – Sociologia científica e a escola livre de sociologia e política de São Paulo de Tópicos Especiais – Sociologia Brasileira, assinale a alternativa que elenca o nome dos intelectuais convidados pela elite da USP, e que fizeram parte da equipe responsável pela modernização e inovação intelectual da sociologia brasileira na época:
	
	A
	
	Herman Hesse; Franz Kafka, Thomas Mann, Lévi-Strauss, Boaventura de Souza.
	
	B
	
	George Stigler, Milton Friedman, Robert Park, Herbert Mead e Howard Becker.
	
	C
	
	Theodor Adorno, Max Horkheimer, Herbert Marcuse, Erich Fromm e Jürgen Habermas.
	
	D
	
	Domenico de Masi, Franco Cassano, Vilfredo Pareto, Norberto Bobbio.
	
	E
	
	Roger Bastide, Claude Lévi-Strauss, Fernand Braudel, Pierre Monbeig e Jean Maugüé.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 2/10 - Tópicos Especiais em Sociologia Brasileira
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Leia o fragmento de texto:
“Um de seus principais adversários à direita foi o Instituto de Pesquisas e Estudos Sociais (Ipes). Criado em 1961 por empresários do Rio de Janeiro e de São Paulo, seguia o mesmo modelo do Iseb”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Pinhel, André Marega; ALVES, Brenno Warken. Sociologia brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2019. (BV). p. 144.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sociologia brasileira, identifique a alternativa correta sobre o IPES:
	
	A
	
	Para combater as ideias direitistas que passaram a ser propagadas pelo ISEB, surge o IPES em 1960 com o objetivo de levar sua ideologia a empresários progressistas.
	
	B
	
	O IBAD, vinculado ao IPES, teve forte atuação nas eleições de 1960, apoiando e financiando candidaturas progressistas em vários estados.
	
	C
	
	Após defender a utilização de capital estrangeiro na produção nacional do petróleo, Jaguaribe rompe com o ISEB e funda o IPES para manter a ideologia isebiana.
	
	D
	
	Apesar de fazer oposição ao pensamento progressista defendido pelos isebianos, o IPES foi contra a derrubada de João Goulart.
	
	E
	
	O IPES era um think tank nos mesmos moldes do ISEB, porém, com uma linha ideológica oposta e que objetivava combater o pensamento de esquerda.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 3/10 - Tópicos Especiais em Sociologia Brasileira
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Atente para o fragmento de texto:
“Fernando Azevedo (1894-1974) fundou a Biblioteca Pedagógica Brasileira em 1932 e ficou conhecido como reformador da escola pública, além de secretário de educação em São Paulo e no Rio de janeiro”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RUGERI, Talita. Rota de Aprendizagem da Aula 4. Tópicos Especiais – Sociologia Brasileira. Curitiba: Intersaberes, 2022, p.5.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 2 – Fernando Azevedo de Tópicos Especiais – Sociologia Brasileira, assinale a alternativa correta sobre o legado de Fernando Azevedo para o Brasil.
Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Como secretário de educação do Recife e Pernambuco, foi responsável por projetos de inclusão digital, ofertando internet gratuita e subsídios para compra de equipamentos.
	
	B
	
	Fernando Azevedo contribuiu para o desenvolvimento de metodologias alternativas de etnografia, a partir de sua imersão em escolas indígenas no Mato Grosso do Sul.
	
	C
	
	Azevedo foi fundador da Biblioteca Nacional de Letras e responsável pelo incentivo a leitura em todo país com a promulgação da lei que tirou o imposto de livros no Brasil.
	
	D
	
	Fernando Azevedo defendia a educação como do cidadão contanto que trabalhasse e pagasse impostos, desta maneira, os filhos de presos não teriam direito ao estudo.
	
	E
	
	Partilhando dos ideais positivistas, Fernando Azevedo defendia um sistema de ensino que fosse rígido e comprometido com a promoção da tecnologia e postos de trabalho informal.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 4/10 - Tópicos Especiais em Sociologia Brasileira
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Atente para a citação:
“Fernando Henrique Cardoso [...] se formou se Ciências Sociais pela USP, em 1952 [...], foi professor na Faculdade de Economia, sendo também assistente de Florestan Fernandes e auxiliar de Roger Bastide”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RUGERI, Talita. Rota de Aprendizagem da Aula 5 - Tópicos Especiais – Sociologia Brasileira. Curitiba: Intersaberes, 2022, p.15.
Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 1 – Fernando Henrique Cardoso de Tópicos Especiais – Sociologia Brasileira, sobre a biografia de Fernando Henrique Cardoso, assinale a alternativa correta:
	
	A
	
	Participa de estudos econômicos promovidos pela CEPAL, sendo responsável pela Teoria Marxista da Dependência, junto com Theotônio dos Santos.
	
	B
	
	De família humilde, participa da política partidária desde adolescente, onde ajuda a fundar o PMDB após o primeiro mandato de Luiz Inácio Lula da Silva.
	
	C
	
	Foi o primeiro economista que assessorou governos militares. É sequestrado pelo Partido Comunista, em 1948, e fica foragido até a eleição de 1994.
	
	D
	
	Funda o Partido da Social da Democracia com Luís Ignácio Lula da Silva, após romperem com o Partido Comunista Brasileiro durante o movimento Diretas Já.
	
	E
	
	Frequenta grupos de estudos marxista, se torna liderança pelo PMDB ao se destacar no movimento Diretas Já; se elege à presidência em 1994, pelo PSDB.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 5/10 - Tópicos Especiais em Sociologia Brasileira
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Leia o fragmento de texto:
“Após um ano e meio de trabalho, a Carta foi finalmente promulgada em 22 de setembro de 1988. Nascia a Constituição Cidadã — uma referência à amplitude dos direitos sociais. De fato, muitas das pautas sociais foram anexadas ao texto legislativo, principalmente pela atuação dos grupos de pressão.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Pinhel, André Marega; ALVES, Brenno Warken. Sociologia brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2019. (BV). p. 180.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sociologia brasileira, identifique a alternativa correta sobre a Constituição Cidadã:
	
	A
	
	A participação da sociedade na elaboração da nova Carta Magna ficou aquém do desejado porque a população brasileira não tinha maturidade política e organizacional.
	
	B
	
	As grandes questões nacionais debatidas nos trabalhos da Constituinte ficaram restritas aos tradicionais grupos políticos que dominavam historicamente o Congresso.
	
	C
	
	Por meio de emendas populares, sustentadas por 12 milhões de assinaturas e participações em audiências públicas, a sociedade civil organizada teve uma participação insignificante na Constituinte.
	
	D
	
	Por meio de outdoors e da assessoria do Departamento Intersindical de Assessoria Parlamentar (Diap), os movimentos sociais divulgavam como os constituintes votavam.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	
	Apesar das pressões dos movimentos populares e sindicais, o capítulo das questões sociais teve pouco avanço, em razão da composição política do congresso constituinte.
Questão 6/10 - Tópicos Especiais em Sociologia Brasileira
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Leia a citação:
“Um defensor da reforma agrária e do monopólio econômico nacional [...]. Comcriticidade sem vincular-se ao marxismo, afirmava que deveria existir uma ciência social engajada, influenciado por Sartre no existencialismo e na fenomenologia por Gurvith”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RUGERI, Talita. Rota de Aprendizagem da Aula 4. Tópicos Especiais – Sociologia Brasileira. Curitiba: Intersaberes, 2022, p.9.
Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 5 – Guerreiro Ramos de Tópicos Especiais – Sociologia Brasileira, assinale a alternativa correta sobre as concepções de Guerreiro Ramos.
Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	A partir da ideologia e dos conceitos centrais da teoria crítica, os estudos de Guerreiro Ramos foram centralizados na questão político-partidária e na formação de base marxiana.
	
	B
	
	Guerreiro Ramos teve o papel importante de defender métodos rígidos de análise sociológica baseados na Escola de Chicago, utilizando estatística e as teorias de Simmel.
	
	C
	
	Além de defender o monopólio econômico nacional e a reforma agrária, estudar a questão racial, defendia uma sociologia brasileira, autêntica, em exportações de teorias e métodos.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	
	A problematização da realidade do negro na sociedade de classes, Guerreiro Ramos propôs a inclusão de teorias raciais africanas para a compreensão da cultura brasileira.
	
	E
	
	Como teórico português, Guerreiro Ramos estudou a fundo a relação entre o imperialismo europeu e a questão das tradições religiosas na formação cultural e educacional brasileira.
Questão 7/10 - Tópicos Especiais em Sociologia Brasileira
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Leia a citação:
“Após a promulgação da Constituição de 88, esperava-se que mudanças significativas ocorressem na sociedade brasileira, ou seja, a prática de todo projeto que se pensou desde o processo de abertura democrática”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RUGERI, Talita. Rota de Aprendizagem da Aula 6 - Tópicos Especiais – Sociologia Brasileira. Curitiba: Intersaberes, 2022, p.2.
Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 2 – Os anos 1990 de Tópicos Especiais – Sociologia Brasileira, sobre o governo de Fernando Henrique Cardoso, assinale a alternativa correta.
	
	A
	
	O governo FHC rompe com o neoliberalismo de Collor, enfrenta o Banco Mundial e FMI para proteger o mercado interno e diminuir a dívida externa.
	
	B
	
	Dando continuidade ao neoliberalismo iniciado no governo Collor e pressões externas, o projeto reformista ligado às classes pobres não foi implementado.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	
	Fernando Henrique Cardoso suspende o pagamento da dívida externa e foca no desenvolvimento na indústria local com investimento em ciência e tecnologia.
	
	D
	
	Os investimentos do Banco Mundial e Fundo Monetário Internacional proporcionaram o fortalecimento de indústrias brasileiras e mercado interno.
	
	E
	
	Eleito pelo PSDB – Partido da Social Democracia Brasileira, FHC implementa um projeto reformista ligado às classes mais pobres e desenvolvimento nacional.
Questão 8/10 - Tópicos Especiais em Sociologia Brasileira
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Leia o fragmento de texto: 
“Fica claro que o esquema de Rangel caminha na direção oposta. Uma de suas conclusões importantes é que 'a economia brasileira tem um setor capitalista e outro pré-capitalista' (Rangel, 1999, p. 24)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Pinhel, André Marega; ALVES, Brenno Warken. Sociologia brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2019. (BV). p. 139.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sociologia brasileira, assinale a alternativa que explica como Inácio Rangel analisava o Brasil até o final do século XIX:
	
	A
	
	Segundo Inácio Rangel, os meios urbanos estabeleciam relações capitalistas, enquanto o rural ainda estava na fase pré-capitalista.
	
	B
	
	Para Inácio Rangel, a Região Sul do Brasil já tinha chegado à fase capitalista. Porém, as demais regiões ainda eram pré-capitalistas.
	
	C
	
	Conforme Inácio Rangel propõe, as províncias de São Paulo e do Rio de Janeiro já tinham chegado à fase capitalista, enquanto as demais ainda eram pré-capitalistas.
	
	D
	
	De acordo com Inácio Rangel, o senhor de engenho negociava como um comerciante holandês, mas, em sua propriedade, agia de forma arcaica, pré-capitalista.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	
	Na análise de Inácio Rangel, até a independência, o Brasil vivia uma fase pré-capitalista. Já a partir de então, ingressou no capitalismo.
Questão 9/10 - Tópicos Especiais em Sociologia Brasileira
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Leia o trecho de texto:
“A ampliação das pesquisas, dos grupos de pesquisa e de novos temas não garantiu a legitimidade das ciências sociais como ciência nos anos 1990, considerado por muitos pesquisadores como um período de crise das ciências sociais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RUGERI, Talita. Rota de Aprendizagem da Aula 6 - Tópicos Especiais – Sociologia Brasileira. Curitiba: Intersaberes, 2022, p.7.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 2 – Os anos 1990 de Tópicos Especiais – Sociologia Brasileira, sobre a sociologia na educação básica, assinale a alternativa correta.
	
	A
	
	Após ser proibida por 20 anos, a sociologia volta a ser obrigatória a partir da Lei de Diretrizes e Bases de 1996.
	
	B
	
	A obrigatoriedade do ensino de filosofia e sociologia no ensino básico entra em vigor a partir da Constituição de 88.
	
	C
	
	A obrigatoriedade da sociologia, aprovada em 2001, foi vetada pelo então presidente Fernando Henrique Cardoso.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	
	O sociólogo e presidente Fernando Henrique Cardoso foi responsável pelo retorno da sociologia no ensino médio.
	
	E
	
	A partir de 2001, com a regulamentação proposta por FHC, o ensino de sociologia e filosofia passa a ser facultativo.
Questão 10/10 - Tópicos Especiais em Sociologia Brasileira
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Atente para a citação:
“Compreender a passagem da sociedade escravista para a sociedade de classes foi um dos principais temas do autor, assim como o mito da democracia racial. Além da militância, acreditava numa participativa ativa na política”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RUGERI, Talita. Rota de Aprendizagem da Aula 5. Tópicos Especiais – Sociologia Brasileira. Curitiba: Intersaberes, 2022, p. 11.
Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 2 – Darcy Ribeiro de Tópicos Especiais – Sociologia Brasileira, assinale a alternativa correta sobre o legado de Darcy Ribeiro:
	
	A
	
	Suas obras principais são: Casa Grande e Senzala; O que faz do brasil, Brasil; Jeitinho brasileiro; Raízes do Brasil e O mulato.
	
	B
	
	Participou ativamente do impeachment do presidente Collor, sendo o primeiro antropólogo brasileiro a participar ativamente da política partidária.
	
	C
	
	Se interessou pela antropologia durante sua residência como médico em aldeias indígenas, em projetos de proteção ao índio durante a ditadura militar.
	
	D
	
	Estudou a relação entre os métodos de alfabetização indígenas, jesuíticos e a metodologia freiriana, que resultou no método de ensino ABA.
	
	E
	
	Precursor da etnologia no Brasil e relator da LDB, teve sua obra voltada à educação, movimentos sociais e proteção aos indígenas.
Você assinalou essa alternativa (E)