Lista_Exercicios_Tema1

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Lista de Exercícios – Educação Ambiental: Conceitos, Princípios, Diretrizes e 
Características 
1. Por que não se pode definir Educação Ambiental de forma única e neutra? Explique com 
base no ProNEA e em Reigota (2012). 
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2. Quais são as sete principais características da Educação Ambiental segundo a Conferência 
de Tbilisi (1977)? Explique cada uma delas. 
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3. O que significa dizer que a Educação Ambiental, no Brasil, deve ser tratada de forma 
transversal? 
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4. Liste e explique os princípios que norteiam a Educação Ambiental segundo a Lei nº 
9.795/1999. 
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5. Quais são os objetivos fundamentais da Educação Ambiental estabelecidos pela legislação 
brasileira? 
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6. Como se caracteriza a produção do conhecimento em Educação Ambiental no Brasil 
desde a década de 1980? 
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7. Por que a Educação Ambiental pode ser considerada um campo científico? Cite e explique 
os critérios mencionados. 
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8. De que forma a Educação Ambiental dialoga com outras áreas do conhecimento? Dê 
exemplos. 
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9. Qual a crítica que Reigota (2012) faz ao modelo tradicional de ciência e como a Educação 
Ambiental se posiciona diante disso? 
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10. Explique por que a Educação Ambiental é considerada um ato político e transformador. 
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