RESOLUÇÃO - (032 99116 - 4945) - ROTEIRO DE AULA PRÁTICA - INSTALAÇÕES ELÉTRICAS

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Roteiro 
Aula Prática 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INSTALAÇÕES ELÉTRICAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Público 
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA 1 
 
NOME DA DISCIPLINA: INSTALAÇÕES ELÉTRICAS 
 
 
Unidade: U1_FUNDAMENTOS_DE_INSTALACOES_ELETRICAS 
Aula: A4_PROJETO_LUMINOTECNICO 
 
 
 
OBJETIVOS 
Definição dos objetivos da aula prática: 
Identificar as condições adequadas para a medição de iluminância em ambientes fechados. 
Compreender o funcionamento e a operação do luxímetro para medições precisas. Analisar os 
resultados das medições e comparar com os valores normativos para ambientes escolares. 
Propor sugestões para melhoria dos níveis de iluminação, caso necessário, de acordo com a 
avaliação dos resultados. 
 
SOLUÇÃO DIGITAL: 
Laboratório Virtual Algetec 
 
EXATAS > SEGURANÇA DO TRABALHO > LEVANTAMENTO DE ILUMINÂNCIA - ID 1214 
 
 
O Laboratório Virtual Algetec é uma plataforma de simulação que recria ambientes de laboratório, 
permitindo ao aluno realizar experimentos de forma remota com alta fidelidade em relação ao 
ambiente físico. Para esta aula prática, o Algetec será utilizado para simular a medição de 
iluminância em um ambiente escolar, utilizando um luxímetro virtual. Esse experimento permite 
ao aluno aplicar os conceitos de luminotécnica e realizar um levantamento de iluminância 
conforme as normas estabelecidas, como a NBR 5413. 
 
PROCEDIMENTOS PRÁTICOS E APLICAÇÕES 
Procedimento/Atividade nº 1 
Medições de iluminância 
 
Atividade proposta: Aplicar os conhecimentos de luminotécnica para realizar medições de 
iluminância em um ambiente escolar utilizando um luxímetro, com o objetivo de avaliar a 
conformidade dos níveis de iluminação de acordo com a NBR 5413/1992. 
 
 
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Procedimentos para a realização da atividade: 
Olá, estudante! 
Chegou a hora de colocar em prática os conceitos de luminotécnica para medir a iluminância em 
uma sala de aula virtual. Para iniciar, acesse o Laboratório Virtual da Algetec a partir do link 
disponibilizado no seu AVA. 
Siga os passos abaixo e bom experimento! 
 
1. Acessando o Laboratório Virtual 
Ao acessar o laboratório virtual, você verá a configuração de uma sala de aula com mesas 
dispostas em diferentes pontos. Visualize a mesa do professor clicando com o botão esquerdo 
do mouse na câmera com o nome “Mesa do Professor” localizada dentro do painel de visualização 
no canto superior esquerdo da tela. 
 
• Destampe a fotocélula clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o local indicado. 
 
 
 
 
 
 
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• Equipe a fotocélula clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o local indicado. 
 
 
 
• Segure o luxímetro clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o dispositivo. 
 
 
 
• Ative o dispositivo clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o botão indicado. 
 
 
 
 
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2. Realizando as Medições 
• Visualize as mesas da frente clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera 
chamada “Mesas da Frente”. 
 
• Visualize a mesa 1 clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o local indicado. 
 
 
• Registre o valor encontrado. 
 
 
 
 
 
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• Visualize as mesas da frente clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o 
nome “Mesas da Frente”. 
 
• Repita o procedimento para as demais mesas. 
 
 
• Visualize as mesas do meio clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com 
o nome “Mesas do Meio”. 
 
 
 
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• Repita os procedimentos anteriores e registre os valores medidos. 
 
 
 
• Visualize as mesas do fundo clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o 
nome “Mesas dos Fundos”. 
 
 
• Repita os procedimentos anteriores e registre os valores medidos. 
 
 
 
 
 
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3. Preenchendo o Relatório Virtual 
• Acesse o relatório no laboratório virtual clicando no botão “Relatório”. 
 
 
• Preencha os valores coletados para cada mesa, calcule a média ponderada da 
iluminância e registre o resultado no campo indicado. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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• Ao finalizar, clique em "Download" para salvar o relatório preenchido. 
 
 
4. Avaliando os Resultados 
o Na seção “Avaliação dos Resultados”, compare os valores medidos com os 
critérios de iluminância estabelecidos pela NBR 5413/1992 para ambientes 
escolares. 
o Responda às questões de avaliação, indicando se o nível de iluminância está 
dentro dos parâmetros recomendados e forneça sugestões para melhorar a 
iluminação, caso necessário. 
 
Avaliando os resultados: 
Você deverá entregar um relatório contendo os seguintes elementos: 
 
1. Introdução: Uma breve descrição do objetivo da prática de medição de iluminância. 
2. Equipamentos Utilizados: Lista dos equipamentos empregados, incluindo o luxímetro e 
demais itens pertinentes. 
3. Procedimentos Realizados: Descrição passo a passo das etapas seguidas no experimento, 
conforme orientações fornecidas. 
4. Observações Realizadas: Anotações sobre os valores medidos, eventuais interferências ou 
fatores observados durante o experimento. 
5. Conclusão: Análise dos resultados obtidos, incluindo uma comparação com os critérios da 
NBR 5413/1992 para ambientes escolares e possíveis recomendações para otimização da 
iluminação. 
 
Caso sejam utilizadas, inclua as referências bibliográficas correspondentes. 
 
 
 
 
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Além disso, apresente uma análise detalhada dos procedimentos de medição e inclua o print de 
tela do relatório final como evidência da atividade concluída. 
 
Checklist: 
✓ Acessar o laboratório virtual Algetec para a prática de medição de iluminância. 
✓ Preparar o luxímetro destampando e equipando a fotocélula. 
✓ Visualizar as diferentes áreas da sala de aula alternando entre as câmeras “Mesa do 
Professor”, “Mesas da Frente”, “Mesas do Meio” e “Mesas dos Fundos”. 
✓ Realizar as medições de iluminância em cada mesa, registrando os valores 
encontrados. 
✓ Preencher o relatório virtual com os valores medidos e calcular a média ponderada. 
✓ Comparar os resultados com os critérios da NBR 5413/1992 e responder às perguntas 
de avaliação. 
✓ Salvar o relatório preenchido. 
✓ Capturar uma imagem da tela do relatório final para anexá-lo como evidência do 
experimento realizado. 
 
RESULTADOS 
Resultados do experimento: 
Ao final dessa aula prática, você deverá enviar um arquivo em word contendo as informações 
obtidas no experimento, os cálculos realizados, em conjunto com um texto conclusivo a respeito 
das informações obtidas. O arquivo não pode exceder o tamanho de 2Mb. 
• Referências bibliográficas ABNT (quando houver). 
Resultados de Aprendizagem: 
A iluminação adequada em ambientes de trabalho e estudo é essencial para garantir o conforto 
visual e a segurança dos ocupantes. Para avaliar a qualidade da iluminação, utiliza-se o luxímetro, 
um instrumento capaz de medir a intensidade luminosa em lux, unidade padrão que expressa a 
iluminância de uma superfície. Na prática profissional, como em engenharias e arquitetura, o 
luxímetro é utilizado para verificar se os níveis de iluminação de um espaço estão em 
conformidade com as normas vigentes, como a NBR 5413, que estabelece os valores de 
iluminância adequados para diferentes tipos de atividades visuais. 
O luxímetro realiza a medição com o auxílio de um sensor de alta precisão, capaz de captar a 
intensidade da luz ambiente, tanto natural quanto artificial. Neste experimento, os alunos 
aprenderão a operar o luxímetro virtual e realizar medições em um ambiente simulado. A prática 
inclui o registro dos valores obtidos e a análise dos resultados para determinar se a iluminação 
atende aos requisitos normativos, além de considerar possíveis interferências externas, como a 
influência da luz natural, que podem impactar as leituras. 
 
 
 
Públic1o 0 
REFERÊNCIAS 
ALGETEC. Roteiro de experimento – levantamento de iluminância. Disponível em: 
https://algetec.grupoa.education/. Acesso em:14 nov. 2024. 
BRASIL. Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR 5413: iluminância de interiores. Rio de 
Janeiro: ABNT, 1992. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ROTEIRO DE AULA PRÁTICA 2 
 
NOME DA DISCIPLINA: INSTALAÇÕES ELÉTRICAS 
 
 
Unidade: 
U2_ASPECTOS_INICIAIS_EM_UM_PROJETO_DE_INSTALACOES_ELETRICAS_DE_BAIXA_T 
ENSAO 
Aula: A1_PREVISAO_DE_CARGAS_DA_INSTALACAO_ELETRICA 
 
 
 
OBJETIVOS 
Definição dos objetivos da aula prática: 
Identificar os diferentes tipos de disjuntores e suas aplicações específicas. Compreender e 
analisar as curvas características de disjuntores do tipo B e C. Aplicar o dimensionamento correto 
de disjuntores para um painel elétrico, considerando a corrente nominal e o tipo de circuito. 
 
SOLUÇÃO DIGITAL: 
Laboratório Virtual Algetec 
 
EXATAS > PRÁTICAS ESPECÍFICAS DE ENG. ELÉTRICA > POTÊNCIA: DISJUNTORES - ID 
984 
 
O Laboratório Virtual Algetec é uma plataforma de simulação que recria ambientes de laboratório, 
permitindo ao aluno realizar experimentos de forma remota com alta-fidelidade em relação ao 
ambiente físico. Para esta aula prática, o ALGETEC será utilizado para simular a configuração de 
um painel elétrico, incluindo a seleção e o dimensionamento de disjuntores. Essa atividade 
permite aos alunos aplicar os conceitos de proteção elétrica, analisar curvas características (tipos 
B e C) e verificar a conformidade com as normas técnicas, como a NBR 5410. 
 
PROCEDIMENTOS PRÁTICOS E APLICAÇÕES 
Procedimento/Atividade nº 1 
Dimensionamento de disjuntores 
 
 
Atividade proposta: Aplicar os conhecimentos sobre disjuntores para selecionar e dimensionar 
corretamente os dispositivos de proteção em um painel elétrico. Esta prática envolverá a 
identificação dos tipos de disjuntores (monopolar, bipolar e tripolar) e das curvas características 
 
 
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(tipos B e C) para proteção contra sobrecarga e curto-circuito, conforme especificado pela NBR 
5410. 
 
Procedimentos para a realização da atividade: 
Olá, estudante! 
Chegou a hora de aplicar os conceitos sobre disjuntores e proteção de circuitos elétricos. Para 
iniciar, acesse o Laboratório Virtual da Algetec a partir do link disponibilizado no seu AVA. 
Siga os passos abaixo e bom estudo! 
 
1. Acessando o Laboratório Virtual 
o Ao acessar o laboratório virtual, você encontrará o ambiente simulado de um painel 
elétrico. No painel, serão realizados ajustes e medições com disjuntores para 
diferentes tipos de proteção. 
o Se necessário, ajuste a visualização do ambiente para "Tela Cheia" e ajuste o 
zoom conforme indicado. 
 
2. Explorando a Visualização 3D do Disjuntor 
o Clique no botão para abrir a visualização 3D do disjuntor. Isso permitirá que você 
examine detalhes técnicos do dispositivo. A Figura abaixo mostra esta ação. 
 
 
 
3. Identificação e Seleção dos Disjuntores 
o Selecione o disjuntor adequado para proteção do motor trifásico. Isso envolve 
escolher o disjuntor correto para suportar a corrente nominal e as condições de 
trabalho do motor. 
o Nota: Certifique-se de que o disjuntor selecionado atende às especificações de 
corrente nominal e curva de atuação adequadas para o motor trifásico. A Figura 
 
 
P úb l i c3o 
apresentada abaixo ilustra apenas o disjuntor posicionado no painel, não incluindo 
a representação visual do motor. Caso necessário, consulte a configuração 
completa no laboratório virtual para visualizar o painel em sua totalidade. 
 
 
 
4. Escolhendo Disjuntor para Resistência Bifásica 
o Para proteger uma resistência bifásica, arraste o disjuntor correto até o painel. 
Observe as características de corrente e tensão para realizar a escolha adequada. 
o A Figura abaixo mostra o momento de seleção do disjuntor para a resistência. 
 
 
 
 
 
 
 
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5. Identificação Final de Disjuntor para Corrente Nominal 
o Finalize a atividade identificando o disjuntor apropriado para uma ligação de 127V 
com corrente de curto-circuito de 6kA. 
o As Figuras a seguir exibem esta etapa do experimento. 
 
 
 
 
 
 
6. Configuração Completa do Painel 
o Conclua a montagem do painel verificando todas as conexões realizadas. 
Certifique-se de que os disjuntores escolhidos atendem aos requisitos de proteção 
do circuito. 
o A Figura abaixo ilustra uma etapa intermediária do processo de configuração do 
painel elétrico. Para visualizar a configuração completa, com todos os disjuntores 
devidamente posicionados e selecionados, consulte o ambiente do laboratório 
virtual. 
 
 
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7. Registro e Avaliação dos Resultados 
o Acesse a seção de "Avaliação dos Resultados" para responder às questões sobre 
tipos de disjuntores, corrente nominal e diferenças entre disjuntores unipolares, 
bipolares e tripolares. 
o Capture uma imagem da configuração final do painel como evidência da atividade 
realizada e anexe ao relatório. 
Bom experimento! 
 
Avaliando os resultados: 
Você deverá entregar um relatório contendo os seguintes elementos: 
 
1. Introdução: Breve descrição sobre a importância dos disjuntores na proteção de circuitos 
elétricos, abordando os tipos de disjuntores e suas aplicações. 
2. Equipamentos Utilizados: Lista dos equipamentos e ferramentas virtuais utilizadas durante o 
experimento, incluindo o tipo de disjuntor selecionado para cada aplicação. 
3. Procedimentos Realizados: Descrição detalhada dos passos seguidos no laboratório virtual 
para selecionar e configurar os disjuntores no painel elétrico. 
4. Observações Realizadas: Anotações sobre as características dos disjuntores (como curva 
de atuação e corrente nominal), além de quaisquer detalhes observados durante a 
configuração dos dispositivos. 
5. Conclusão: Análise final sobre o dimensionamento e a escolha dos disjuntores, incluindo 
uma comparação com os critérios estabelecidos pela NBR 5410. 
 
 
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6. Referências Bibliográficas: Caso tenha utilizado fontes de pesquisa, inclua as referências 
bibliográficas de acordo com as normas de citação. 
7. Anexos: Captura de tela (print) do painel elétrico configurado, com os disjuntores 
posicionados conforme o experimento. 
 
Assegure-se de que o relatório esteja completo e organizado, seguindo o formato solicitado, e 
que todas as atividades e observações estejam devidamente documentadas. 
 
Checklist: 
✓ Acessar o laboratório virtual Algetec para a prática de configuração e seleção de 
disjuntores. 
✓ Preparar a visualização 3D do disjuntor para examinar suas características técnicas. 
✓ Identificar e selecionar o disjuntor adequado para proteção do motor trifásico. 
✓ Escolher o disjuntor correto para a resistência bifásica, considerando suas 
especificações de corrente e tensão. 
✓ Identificar o disjuntor apropriado para uma ligação de 127V com corrente de curto- 
circuito de 6kA. 
✓ Configurar e verificar todas as conexões do painel elétrico, garantindo que os disjuntores 
estejam posicionados corretamente. 
✓ Preencher o relatório com os valores e observações registradas durante a atividade. 
✓ Comparar os resultados com as especificações da NBR 5410 e responder às perguntas 
de avaliação. 
✓ Capturar uma imagem da configuração final do painel e anexá-la ao relatório como 
evidência do experimento. 
 
RESULTADOS 
Resultados do experimento: 
Ao final dessa aula prática, você deverá enviar um arquivo em word contendo as informações 
obtidas no experimento, os cálculos realizados, em conjunto com um texto conclusivo a respeito 
das informações obtidas. O arquivo não pode exceder o tamanho de 2Mb. 
• Referências bibliográficas ABNT (quando houver). 
Resultados de Aprendizagem: 
A proteção elétrica adequada é fundamental para garantir a segurança e o funcionamento 
eficiente das instalações elétricas. Disjuntores são dispositivos essenciais que protegem os 
circuitos contra sobrecargas e curtos-circuitos,interrompendo automaticamente o fluxo de 
corrente quando valores críticos são alcançados. Na prática profissional, a seleção e o 
 
 
 
 
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dimensionamento correto desses dispositivos seguem normas técnicas específicas, como a NBR 
5410, que estabelece os critérios para instalações elétricas de baixa tensão. 
Nesta atividade prática, os alunos utilizarão o laboratório virtual ALGETEC para configurar um 
painel elétrico e selecionar os disjuntores apropriados para diferentes cenários. A prática inclui a 
análise de características técnicas, como as curvas de atuação (tipos B e C) e a corrente nominal, 
bem como a avaliação da conformidade com as normas vigentes. Por meio dessa simulação, 
será possível compreender a importância do dimensionamento adequado e desenvolver 
habilidades aplicadas à proteção de circuitos elétricos. 
 
 
REFERÊNCIAS 
ALGETEC. Roteiro de experimento – dimensionamento de disjuntores. Disponível em: 
https://algetec.grupoa.education/. Acesso em: 14 nov. 2024. 
BRASIL. Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR 5410: instalações elétricas de baixa 
tensão. Rio de Janeiro: ABNT, 2004. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Públic2o 
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA 3 
 
NOME DA DISCIPLINA: INSTALAÇÕES ELÉTRICAS 
 
 
Unidade: 
U2_ASPECTOS_INICIAIS_EM_UM_PROJETO_DE_INSTALACOES_ELETRICAS_DE_BAIXA_T 
ENSAO 
Aula: A2_DIVISAO_DA_INSTALACAO_EM_CIRCUITOS 
 
OBJETIVOS 
Definição dos objetivos da aula prática: 
Compreender e aplicar as Leis de Kirchhoff em circuitos residenciais, analisando a distribuição 
de tensões e correntes. Identificar e utilizar corretamente disjuntores, dispositivos diferenciais 
residuais (DR) e interruptores para o controle de circuitos elétricos residenciais. Realizar a 
montagem e o acionamento de lâmpadas em configurações de série e paralelo, utilizando 
interruptores simples, paralelos e intermediários. Analisar o comportamento dos dispositivos de 
proteção (disjuntores e DR) em situações de sobrecarga e fuga de corrente. Dimensionar 
adequadamente os dispositivos de proteção para garantir a segurança em instalações elétricas 
residenciais, conforme normas de segurança. 
 
SOLUÇÃO DIGITAL: 
Laboratório Virtual Algetec 
 
EXATAS > PRÁTICAS ESPECÍFICAS DE ENG. ELÉTRICA > INSTALAÇÕES ELÉTRICAS 
RESIDENCIAIS - CIRCUITOS BÁSICOS - ID 105 
 
O software de Laboratórios Virtuais da Algetec é uma ferramenta interativa que permite aos 
alunos realizar simulações de instalações elétricas residenciais em um ambiente virtual seguro, 
onde é possível montar, testar e analisar circuitos elétricos com componentes como lâmpadas, 
interruptores (simples, paralelos e intermediários), disjuntores e dispositivos diferenciais residuais 
(DR). A plataforma simula condições reais de operação, permitindo o estudo prático das Leis de 
Kirchhoff e o comportamento de circuitos em série e paralelo. O laboratório oferece opções de 
controle da luminosidade com dimmers e possibilita ao aluno aplicar normas de segurança, 
configurando dispositivos de proteção contra sobrecargas e fugas de corrente. O software 
também fornece ferramentas para monitorar tensões, correntes e intensidades luminosas, 
facilitando a análise detalhada de cada circuito. 
PROCEDIMENTOS PRÁTICOS E APLICAÇÕES 
Procedimento/Atividade nº 1 
Instalações elétricas básicas 
 
Atividade proposta: Realizar a montagem de circuitos elétricos residenciais utilizando 
disjuntores, dispositivos diferenciais residuais (DR) e diferentes tipos de interruptores para o 
acionamento de lâmpadas em configurações de série e paralelo. Através do laboratório virtual, 
simular o funcionamento de dispositivos de proteção e controle, aplicando as Leis de Kirchhoff 
para analisar tensões, correntes e a luminosidade dos circuitos. Ao final, dimensionar 
corretamente os dispositivos de proteção e compreender a importância de cada componente na 
segurança e eficiência de uma instalação elétrica. 
 
Procedimentos para a realização da atividade: 
Nesta atividade, você aplicará as Leis de Kirchhoff e testará diferentes configurações de circuitos 
com lâmpadas e dispositivos de controle. Siga os passos abaixo para montar, medir e analisar os 
circuitos propostos. Certifique-se de seguir as instruções para cada etapa e registrar os resultados 
observados. 
 
1. Montando o circuito de comando para uma lâmpada 
o Conecte uma lâmpada incandescente no soquete L1 utilizando o primeiro 
esquemático de Leis de Kirchhoff como orientação; conforme a Figura abaixo. 
 
 
 
o Acione o disjuntor bipolar e utilize o interruptor simples para ligar/desligar a 
lâmpada. 
 
 
 
 
 
 
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o Use o multímetro (alicate amperímetro) para medir a tensão e corrente no circuito 
e anote os valores. 
 
 
2. Montando o circuito de comando para duas lâmpadas em série 
o Utilize o segundo esquemático para conectar duas lâmpadas nos soquetes L1 e 
L2 em série. 
 
 
 
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o Realize medições de tensão e corrente em cada lâmpada e na linha principal do 
circuito. 
 
3. Montando o circuito de comando para duas lâmpadas em paralelo 
o Conecte as lâmpadas em paralelo nos soquetes L1 e L2, seguindo o terceiro 
esquemático. 
 
 
o Ative o circuito e registre as medições de tensão e corrente para análise. 
 
4. Circuito com interruptor paralelo e intermediário 
o Siga o esquemático correspondente para montar o circuito com interruptores 
paralelos e intermediários, conectando uma lâmpada LED no soquete L1. 
 
 
 
 
 
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o Teste o circuito usando os interruptores para controlar o funcionamento da 
lâmpada e observe o comportamento. 
 
 
5. Circuito com dispositivo diferencial residual (DR) 
o Monte o circuito com o dispositivo DR usando os conectores apropriados e ligue 
uma lâmpada. 
 
 
o Teste o acionamento do dispositivo e observe o comportamento da lâmpada ao 
simular um defeito de aterramento. 
 
6. Circuito com dimmer rotativo 
 
o Conecte o dimmer rotativo ao circuito e instale uma lâmpada LED no soquete L1. 
 
 
P úb l i c6o 
 
o Varie o dimmer para observar o controle de intensidade da luz e substitua a 
lâmpada LED por uma incandescente para comparação de resultados. 
 
Observação: Para cada etapa, siga para a seção “Avaliação dos Resultados” no simulador e 
responda às perguntas conforme indicado, associando as observações práticas aos conceitos 
teóricos aprendidos. 
 
Avaliando os resultados: 
Você deverá entregar um relatório (no formato .doc, .docx ou em pdf) contendo os seguintes 
elementos: 
 
1. Introdução: Breve contextualização dos circuitos elétricos montados e do propósito das 
medições realizadas. 
2. Equipamentos Utilizados: Listagem dos componentes e instrumentos utilizados em cada 
montagem, incluindo lâmpadas, multímetro, disjuntor, interruptores, dispositivo DR e dimmer. 
3. Procedimentos Realizados: Descrição detalhada dos passos seguidos em cada circuito 
montado, incluindo medições realizadas e configurações testadas. 
4. Observações e Resultados: Relato das observações feitas durante cada experimento, 
incluindo os valores medidos de tensão e corrente, e as respostas dos componentes a diferentes 
configurações de circuito. 
5. Conclusão: Análise dos resultados obtidos, identificando as principais características de cada 
circuito e a adequação dos componentes para instalações elétricas residenciais. 
6. Referências Bibliográficas (se aplicável): Listar as normas, materiais de apoio e referências 
técnicas consultadas, como a NBR 5410 para orientações sobre disjuntores e proteção elétrica. 
7. Evidências Visuais: Inclua imagens dos circuitos montados e das leituras registradas em cada 
experimento. 
 
 
P úb l i c7o 
Esse relatório deverá ser claro e objetivo, demonstrando o seu entendimentosobre a aplicação 
prática dos conceitos de circuitos elétricos básicos e das normas de segurança. 
 
Checklist: 
✓ Verificar o arquivo de referência **LABORATÓRIO DE INSTALAÇÕES ELÉTRICAS - 
INSTALAÇÕES ELÉTRICAS RESIDENCIAIS – CIRCUITOS BÁSICOS** para 
orientações detalhadas. 
✓ Montar o circuito de comando para uma lâmpada, utilizando o primeiro esquemático das 
Leis de Kirchhoff. 
- Conectar a lâmpada no soquete L1. 
- Acionar o disjuntor bipolar e usar o interruptor para ligar/desligar a lâmpada. 
- Medir a tensão e a corrente do circuito com o multímetro (alicate amperímetro). 
✓ Montar o circuito de comando para duas lâmpadas em série. 
- Conectar as lâmpadas nos soquetes L1 e L2 seguindo o segundo esquemático. 
- Medir a tensão total do circuito e em cada lâmpada, além das correntes. 
✓ Montar o circuito de comando para duas lâmpadas em paralelo. 
- Conectar as lâmpadas em paralelo nos soquetes L1 e L2 utilizando o terceiro 
esquemático. 
- Realizar medições de tensão e corrente. 
✓ Montar e testar o circuito com interruptor paralelo e intermediário. 
- Conectar a lâmpada LED no soquete L1 e testar o controle usando os interruptores. 
✓ Montar o circuito com dispositivo diferencial residual (DR). 
- Instalar o dispositivo DR conforme o esquemático, conectando uma lâmpada. 
- Testar o acionamento do DR e observar o comportamento da lâmpada. 
✓ Montar e testar o circuito com dimmer rotativo. 
- Conectar o dimmer ao circuito e instalar uma lâmpada LED no soquete L1. 
- Ajustar o dimmer e observar a variação de intensidade da luz. Substituir a lâmpada 
LED por uma incandescente para comparar os resultados. 
✓ Preencher a seção “Avaliação dos Resultados” no roteiro. 
- Responder às questões com base nas observações de cada circuito montado. 
✓ Capturar uma imagem de cada circuito montado e dos resultados obtidos para anexar 
ao relatório final. 
✓ Salvar e revisar o relatório preenchido para garantir que todos os procedimentos e 
observações foram documentados adequadamente. 
 
 
 
 
 
 
 
P úb l i c8o 
RESULTADOS 
Resultados do experimento: 
Ao final dessa aula prática, você deverá enviar um arquivo em word contendo as informações 
obtidas no experimento, os cálculos realizados, em conjunto com um texto conclusivo a respeito 
das informações obtidas. O arquivo não pode exceder o tamanho de 2Mb. 
• Referências bibliográficas ABNT (quando houver). 
Resultados de Aprendizagem: 
As instalações elétricas residenciais exigem atenção especial para garantir a segurança e o 
funcionamento adequado dos circuitos, atendendo às normas de proteção elétrica. Entre os 
dispositivos essenciais para a proteção e controle dos circuitos estão os disjuntores, que 
protegem contra sobrecargas e curtos-circuitos, e os dispositivos diferenciais residuais (DR), que 
previnem choques elétricos. Esses componentes, juntamente com interruptores simples, 
paralelos e intermediários, são fundamentais para controlar o acionamento de lâmpadas e outros 
equipamentos em um ambiente doméstico seguro. 
Nesta aula prática, os estudantes serão introduzidos aos conceitos práticos de montagem e 
análise de circuitos elétricos residenciais, incluindo o acionamento de lâmpadas em 
configurações de série e paralelo, além do controle de intensidade luminosa com dimmers. A 
prática permitirá o entendimento das Leis de Kirchhoff e o funcionamento de circuitos em 
diferentes condições de carga e proteção. Ao final da atividade, o aluno será capaz de 
dimensionar corretamente os dispositivos de proteção e instalar circuitos de forma segura e 
eficiente. 
 
 
REFERÊNCIAS 
ALGETEC. Roteiro de experimento – circuitos básicos. Disponível em: 
https://algetec.grupoa.education/. Acesso em: 14 nov. 2024. 
BRASIL. Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR 5410: instalações elétricas de baixa 
tensão. Rio de Janeiro: ABNT, 2004. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Públic2o 
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA 4 
 
NOME DA DISCIPLINA: INSTALAÇÕES ELÉTRICAS 
 
 
Unidade: U4_PROJETO_ELETRICO_E_SEGURANCA_EM_INSTALACOES_ELETRICAS 
Aula: A3_ELEMENTOS_DE_UM_PROJETO_RESIDENCIAL 
 
OBJETIVOS 
Definição dos objetivos da aula prática: 
Compreender o funcionamento e a importância do aterramento em instalações elétricas. Utilizar 
o terrômetro de forma correta e segura, observando as medidas de proteção. Aplicar o método 
de medição por queda de potencial, interpretando os resultados com base nas normas técnicas. 
Avaliar a conformidade do sistema de aterramento em relação aos parâmetros normativos e 
propor melhorias, se necessário. 
 
SOLUÇÃO DIGITAL: 
Laboratório Virtual Algetec 
 
EXATAS > PRÁTICAS ESPECÍFICAS DE ENG. ELÉTRICA > POTÊNCIA: ATERRAMENTO – 
ID 986 
 
O Laboratório Virtual Algetec é uma plataforma interativa que simula experimentos laboratoriais 
de engenharia elétrica, proporcionando ao estudante uma experiência prática em um ambiente 
virtual. Este laboratório virtual oferece ferramentas para realizar medições e simulações em 
sistemas de aterramento elétrico, permitindo explorar conceitos teóricos e aplicá-los na prática, 
como o uso do terrômetro e a aplicação do método de medição por queda de potencial. A interface 
do software é intuitiva, com instruções guiadas que auxiliam no aprendizado e garantem a 
precisão dos resultados 
 
PROCEDIMENTOS PRÁTICOS E APLICAÇÕES 
Procedimento/Atividade nº 1 
Sistemas de aterramento 
 
 
Atividade proposta: Identificar os componentes principais de um sistema de aterramento, 
como fio terra, haste, caixa de inspeção e abraçadeira. Realizar a medição de resistência de 
aterramento utilizando o terrômetro. Aplicar o método de medição por queda de potencial para 
validar a eficácia do sistema. Registrar e analisar os resultados obtidos, comparando-os com os 
valores normativos para garantir a conformidade. 
 
Procedimentos para a realização da atividade: 
Olá, estudante! 
Para iniciar, acesse o Laboratório Virtual da Algetec a partir do link disponibilizado no seu AVA. 
Siga os passos abaixo e bom estudo! 
 
1. Preparação do Ambiente Virtual 
o Acesse o VirtuaLab Algetec e inicie o módulo de aterramento elétrico. 
 
 
o Verifique os componentes disponíveis, incluindo a haste de aterramento, a caixa 
de inspeção e os cabos de conexão. 
 
o Certifique-se de que o terrômetro está corretamente configurado para o 
experimento. 
 
 
 
 
 
 
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2. Configuração do Sistema de Aterramento 
o Identifique os pontos de conexão da haste de aterramento no ambiente virtual. 
o Conecte os cabos de teste ao terrômetro e aos pontos de medição indicados, 
seguindo o método de queda de potencial. 
o Verifique se as conexões estão firmes e adequadas para garantir a precisão da 
medição. 
3. Realização da Medição 
o Ative o terrômetro e selecione o modo de medição por queda de potencial. 
 
 
o Posicione os eletrodos de corrente e potencial de acordo com a distância 
recomendada pela NBR 15749. 
o Realize a medição de resistência de aterramento em diferentes distâncias dos 
eletrodos e registre os valores no relatório virtual. 
 
 
 
 
 
 
 
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4. Análise dos Resultados 
o Compare os valores obtidos com os limites normativos estabelecidos para 
sistemas de aterramento. 
o Identifique possíveis desvios e avalie se o sistema atende aos critérios de 
segurança e funcionalidade. 
5. Preenchimento do Relatório 
o Documente os procedimentos realizados e os valores medidos. 
o Registre as conclusões sobre a eficácia do sistema de aterramento, com base nas 
normas. 
o Inclua imagens capturadas do ambiente virtual para evidenciar o experimento. 
6. Avaliação Final 
o Responda às perguntas na seção “Avaliação dos Resultados”, demonstrando seu 
entendimento sobre o funcionamento e a validação do sistema de aterramento. 
o Salve e envieo relatório preenchido como parte da entrega do experimento. 
 
Esses passos garantem que você realize a atividade com segurança e obtenha resultados 
confiáveis e alinhados aos padrões normativos 
 
Avaliando os resultados: 
Você deverá entregar um relatório contendo os seguintes elementos: 
 
1. Introdução: Breve explicação sobre a importância do aterramento elétrico e o objetivo do 
experimento. 
2. Equipamentos Utilizados: Listagem dos componentes e instrumentos virtuais usados, 
incluindo terrômetro, hastes de aterramento, cabos e eletrodos. 
 
 
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3. Procedimentos Realizados: Descrição detalhada das etapas seguidas durante o 
experimento, incluindo a configuração do sistema, posicionamento dos eletrodos e realização 
das medições. 
4. Observações e Resultados: Registro das medições obtidas com o terrômetro, análise dos 
valores medidos e comparação com os parâmetros normativos. 
5. Conclusão: Avaliação da conformidade do sistema de aterramento em relação às normas 
técnicas e recomendações para ajustes, se necessário. 
6. Referências Bibliográficas (se aplicável): Inclua normas, manuais e outros materiais 
utilizados, como a NBR 15749. 
7. Evidências Visuais: Adicione imagens capturadas do ambiente virtual e do terrômetro em 
uso como evidências do experimento. 
 
Esse relatório deverá ser claro e organizado, demonstrando a aplicação prática dos conceitos 
de aterramento elétrico e das normas de segurança aprendidas na aula. 
 
Checklist: 
✓ Acessar o documento LABORATÓRIO DE INSTALAÇÕES ELÉTRICAS - ATERRAMENTO 
ELÉTRICO para orientações detalhadas. 
✓ Acessar o VirtuaLab Algetec e selecionar o módulo de aterramento elétrico. 
✓ Identificar os componentes do sistema de aterramento no ambiente virtual: 
o Haste de aterramento. 
o Caixa de inspeção. 
o Cabos de conexão. 
o Terrômetro. 
✓ Configurar corretamente o terrômetro: 
o Conectar os cabos de teste nos pontos indicados. 
o Selecionar o modo de medição por queda de potencial. 
✓ Posicionar os eletrodos de corrente e potencial nas distâncias adequadas, conforme a NBR 
15749. 
✓ Realizar as medições de resistência de aterramento, registrando os valores obtidos. 
✓ Comparar os resultados medidos com os parâmetros normativos. 
✓ Preencher o relatório virtual: 
o Documentar os procedimentos realizados. 
o Registrar os valores medidos. 
o Analisar a conformidade do sistema. 
✓ Capturar imagens do ambiente virtual e do terrômetro em uso para anexar ao relatório. 
✓ Responder às perguntas na seção “Avaliação dos Resultados” no laboratório virtual. 
✓ Salvar e revisar o relatório preenchido antes de enviá-lo. 
 
 
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RESULTADOS 
Resultados do experimento: 
Ao final dessa aula prática, você deverá enviar um arquivo em word contendo as informações 
obtidas no experimento, os cálculos realizados, em conjunto com um texto conclusivo a respeito 
das informações obtidas. O arquivo não pode exceder o tamanho de 2Mb. 
• Referências bibliográficas ABNT (quando houver). 
Resultados de Aprendizagem: 
O aterramento é um componente essencial em instalações elétricas, sendo fundamental para a 
segurança e funcionalidade de sistemas elétricos residenciais e industriais. Ele consiste em 
direcionar possíveis correntes de fuga para a terra, protegendo pessoas e equipamentos 
contrachoques elétricos e falhas de isolamento. 
Nesta prática, será utilizado o método de medição por queda de potencial, seguindo as diretrizes 
da NBR 15749, que regulamenta os procedimentos para validação de sistemas de aterramento. 
Além disso, o estudante será introduzido ao uso do terrômetro, um instrumento indispensável 
para medições precisas de resistência de aterramento, e aprenderá a aplicar medidas de proteção 
e segurança durante o processo. 
 
 
REFERÊNCIAS 
ALGETEC. Roteiro de experimento – aterramento elétrico. Disponível em: 
https://algetec.grupoa.education/. Acesso em: 14 nov. 2024. 
BRASIL. Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR 15749: método de medição por queda 
de potencial. Rio de Janeiro: ABNT, 2009. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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