MAPA - FAR - BIOESTATÍSTICA E EPIDEMIOLOGIA - 54_2025 docx

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MAPA - FAR - BIOESTATÍSTICA E EPIDEMIOLOGIA - 54_2025 
 
CARO(A) ALUNO(A), seja bem-vindo(a) à atividade MAPA (Material de 
Avaliação Prática de Aprendizagem) da disciplina de Bioestatística e 
Epidemiologia. 
 
Instruções iniciais: 
Utilize o modelo de MAPA padrão, disponibilizado em "Material da Disciplina", para 
realizar esta atividade. Siga todas as instruções constantes neste modelo. 
Assista ao vídeo com as instruções para a realização do MAPA que está na "Sala do 
Café". 
 
CONTEXTUALIZAÇÃO 
Considere hipoteticamente que você, futuro profissional da área da saúde, decida 
participar de um processo seletivo para o quadro de funcionários de uma 
multinacional. Esse processo seletivo será dividido em duas etapas, sendo a 
primeira com a resolução de uma prova escrita, de questões envolvendo 
bioestatística e epidemiologia e, a segunda etapa será entrevista com os gestores da 
multinacional, que foram aprovados na primeira fase. 
 
DESENVOLVENDO O TRABALHO 
Imagine que você está fazendo hoje a primeira etapa do processo seletivo. Com 
isso, responda às questões abaixo: 
 
ETAPA 1 
Prova sobre os conhecimentos básicos de bioestatística e epidemiologia 
 
Questão 01 
O tromboembolismo venoso acontece quando um coágulo se forma na circulação 
sanguínea, prejudicando o fluxo de sangue nas veias pelo organismo. Essa doença 
é muito comum e, quando não tratada corretamente, pode se agravar e até levar a 
morte. Ela atinge uma pessoa a cada mil por ano e é uma das principais causas de 
óbitos no mundo. Quando o paciente já está internado, a prevenção é realizada com 
medicamentos anticoagulantes. 
Fonte: . Acesso: 13 mar 2025. (com 
adaptações) 
Um estudo hipotético de 2024 com 600 mulheres usuárias de anticoagulante oral 
avaliou a associação entre tromboembolismo e tipo sanguíneo. Entre as 
participantes, 165 tiveram tromboembolismo. O tipo A foi o mais comum (249 
 
 
 
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pacientes), seguido dos tipos O (237) e B (81). Entre as pacientes sem 
tromboembolismo, 210 eram do tipo O, 153 do tipo A e 57 do tipo B. 
 
Com base nas informações fornecidas, COMPLETE os números faltantes da tabela 
abaixo: 
 
Tabela - presença de tromboembolismo e grupo sanguíneo em estudo de 2024. 
 
 
Questão 02 
A dieta cetogênica — caracterizada pelo baixo consumo de carboidratos e alto teor 
de proteínas e gorduras — pode contribuir para a perda de peso. No entanto, pode 
também elevar os níveis de colesterol ruim e reduzir a quantidade de bactérias 
intestinais benéficas à saúde. Essas conclusões foram obtidas em um estudo 
conduzido por pesquisadores da Universidade de Bath, no Reino Unido, e publicado 
na revista Cell Reports Medicine. 
 
Essa dieta é definida pela ingestão reduzida de carboidratos, sendo, portanto, um 
tipo de dieta low carb. O consumo desse macronutriente — presente em alimentos 
como batata, arroz, mandioca e massas — é limitado a 20% da alimentação diária. 
Os outros 80% devem ser compostos por proteínas e gorduras saudáveis, como 
peixe, frango, ovos, óleo de coco, castanhas, azeite e abacate. 
 
Fonte: disponível em . Acesso: 20 mar. 2025 
(com adaptações) 
 
Para avaliar os efeitos da dieta cetogênica na saúde, pesquisadores do Centro de 
Nutrição, Exercício e Metabolismo de uma universidade acompanharam 48 adultos 
saudáveis durante 12 semanas. O quadro abaixo apresenta os resultados da 
redução de massa corporal (em kg) desses participantes. 
 
Quadro 1 – Informações de perda de massa (em kg), de pacientes em dieta 
cetogênica*. 
 
 
 
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*Dados fictícios. 
 
Elaborado pelo professor, 2025. 
 
a) Para esse conjunto de dados, DETERMINE a média, a moda, a mediana, o 
desvio-padrão e o coeficiente de variação para cada sexo. Sabendo que a variância 
para os homens foi de 43,8244kg2 e para as mulheres de 13,4689 kg2. 
 
b) COMPARE os resultados das estatísticas descritivas entre os grupos. 
 
Questão 03 
Um estudo de coorte prospectivo, realizado por um grupo de pesquisadores, avaliou 
a ligação entre asma e risco de apneia obstrutiva do sono (AOS) em adultos. Os 
participantes, formado por indivíduos que preenchem os critérios de inclusão e 
aceitam participar do estudo, foram recrutados aleatoriamente a partir do quadro de 
funcionários de uma rede de hospitais e foram acompanhados por quatro anos. 
 
Ao final desse estudo, em um congresso, um dos pesquisadores fez a seguinte fala: 
“Em nosso estudo, foi recrutado uma amostra aleatória de funcionários da nossa 
rede de hospitais (população de origem), e que 20 estavam aptos a participar do 
estudo e aceitaram fazê-lo (população de estudo). No relatório final relatamos que a 
asma aumenta o risco de desenvolvimento de AOS na população de estudo, pois a 
média do Risco Relativo (RR) foi igual a 1,50. Além disso, para se levar em conta o 
erro amostral em virtude do recrutamento de apenas um subgrupo da população de 
interesse, calculamos o intervalo de confiança de 95% (em torno da estimativa) que 
vocês poderão consultar no trabalho escrito." 
 
Considerando as informações contidas na fala do pesquisador e assumindo que os 
dados seguem distribuição normal, construa, com 95% de confiança, o intervalo de 
confiança que contenha o valor médio de RR populacional. Considere a variância 
amostral de 0,09 e considere o t crítico para 0,05 igual a 2,0930. Apresente os 
cálculos. 
 
Questão 04 
O secretário de saúde da sua cidade pediu que você avaliasse duas comunidades 
com epidemia de dengue. No Bairro A, a maioria das ruas não é pavimentada, o 
 
 
 
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saneamento básico é precário, e as moradias são simples, muitas delas de madeira. 
Além disso, a população apresenta baixo nível de instrução e resiste às 
recomendações da vigilância epidemiológica. No Bairro B, a maioria vive em casas 
de alvenaria de médio e alto padrão. Há muitos terrenos vazios e difícil acesso para 
buscar focos do Aedes aegypti. 
 
O quadro a seguir apresenta os indicadores da doença nos dois bairros.* 
 
 
*Dados fictícios 
 
Elaborado pelo professor, 2025. 
 
Assumindo que todo planejamento em saúde começa com um levantamento 
epidemiológico da situação. Responda: 
 
a) CALCULE o valor da taxa de prevalência da doença, em percentual, nos Bairros 
A e B, no período considerado. 
b) Considerando os resultados encontrados no item (a), CITE qual dos Bairros teria 
prioridade na abordagem inicial para possíveis medidas a serem propostas ao 
Bairro? JUSTIFIQUE sua escolha. 
 
Questão 05 
Nas últimas décadas, a morbimortalidade por doença diarreica infantil diminuiu 
significativamente no Brasil, refletindo melhorias em indicadores socioeconômicos, 
demográficos e de saúde. Entre os fatores associados a essa redução estão o 
acesso ao saneamento básico, nutrição infantil, vacinação, aleitamento materno, 
escolaridade materna, acesso a serviços de saúde, uso da terapia de reidratação 
oral e disseminação de informações sobre prevenção e tratamento. No entanto, 
esses indicadores variam entre regiões. 
 
 
 
 
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Um estudo publicado, em 2009, por Melli e Waldman no Jornal de Pediatria analisou 
a tendência da mortalidade por diarreia entre menores de 5 anos, no município de 
Osasco (SP), entre os anos de 1980 e 2000. A tabela a seguir apresenta a taxa de 
mortalidade por diarreia em crianças menores de 5 anos, os valores dos riscos 
relativos e intervalos e confiança segundo distritos do município e período. 
 
Tabela – Taxa de mortalidade por diarreia em menores de 5 anos*, riscos relativos e 
intervalos de confiança segundo distritos e período. 
 
 
IC95% = intervalo de confiança de 95%; 
ref = grupo de referência para o cálculo do risco relativo; 
RR = Risco Relativo. 
* Por 100.000 menores de 5 anos. 
** Populaçãomédia estimada para 1º de julho de 1993. 
*** População média estimada para 1º de julho de 1998. 
 
Fonte: MELLI, L.C, WALDMAN, E. A. Temporal trends and inequality in under-5 
mortality from diarrhea. J. Pediatr (Rio J). 2009; 85(1):21-27. 
 
Com base nessas informações, responda: 
 
a) DEFINA o que é Risco Relativo (RR), EXPLIQUE seu cálculo e qual seu 
significado. 
b) Considerando o período 1991-1995, INTERPRETE o que você observou nos 
resultados do Risco Relativo (RR) apresentados na tabela. 
 
 Orientações para desenvolver sua atividade MAPA: 
1. Leia o livro da disciplina. 
2. Assista às aulas conceituais. 
3. Assista ao video de orientações para a realização da atividade. Link de acesso: 
https://youtu.be/sXXUJ_0lqcw (copiar e colar no navegador de internet). 
 
 
 
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4. Baixe o "Modelo de entrega do MAPA", disponível no ambiente Studeo, na pasta 
“Material da Disciplina”, e preencha corretamente todos os campos solicitados. 
5. Anexe seu modelo de entrega do MAPA respondido no espaço especifico da 
atividade MAPA. 
6. Lembre-se de clicar em “Finalizar” para efetivar sua participação. 
7. Evite plagio de informações, lembre-se que evidências de cópias de materiais, 
incluindo de outros acadêmicos, sem devidas referências, serão 
inquestionavelmente zeradas. As citações e referências, mesmo que do livro da 
disciplina, devem ser realizadas conforme normas da Instituição de Ensino. 
*Essa atividade faz parte da composição de notas da disciplina. Sua realização é 
muito importante. 
 
Bom trabalho!