4) Incluir uma metodologia de avaliação para verificar a compreensão dos alunos

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 ATIVIDADE 1 - MAT - PRÁTICA PEDAGÓGICA: PROCESSOS MATEMÁTICOS 
 PARA O ENSINO MÉDIO - 54_2025 
 Olá, estudante! 
 O planejamento de aula é de fundamental importância para que se atinja êxito no 
 processo de ensino-aprendizagem. A sua ausência pode ter como consequência, 
 aulas monótonas e desorganizadas, desencadeando o desinteresse dos alunos pelo 
 conteúdo e tornando as aulas desestimulantes (LÜCK,1991). 
 LÜCK, H. Planejamento em orientação educacional. 10. ed. Petrópolis: Vozes, 1991 
 Nesse contexto, você deverá realizar um levantamento das necessidades de 
 aprendizagem que os professores encontram nas aulas de Geometria em turmas do 
 Ensino Médio. Este levantamento poderá ser realizado por meios de entrevista com 
 dois professores que estão atuando em escolas públicas ou privadas. Com o 
 levantamento em mãos, deverá desenvolver e implementar um plano de aula que 
 explore estratégias didáticas eficazes para o ensino de Geometria no ensino médio. 
 Nesta atividade você deverá montar um Planejamento de Aula. Para isto, deverá 
 escolher uma série do ENSINO MÉDIO, escolher um conteúdo específico da 
 Geometria, elaborar o plano de aula seguindo o modelo disponibilizado no Studeo. 
 Segue o passo a passo para a realização da atividade. 
 1) Elaborar um plano de aula completo focado em um conceito específico de 
 geometria (por exemplo, Teorema de Pitágoras, ângulos, áreas). 
 2) Definir público-alvo e os objetivos desta aula; 
 3) Integrar atividades práticas que ajudem os alunos a compreender os conceitos 
 geometricamente, como o uso de materiais manipulativos ou atividades em grupo. 
 4) Incluir uma metodologia de avaliação para verificar a compreensão dos alunos. 
 Após a elaboração do plano, anexar no Studeo seguindo o template padrão da 
 Instituição de Ensino . 
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