MAPA - PED - GESTÃO ESCOLAR E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO - 54_2025 docx (2)

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MAPA - PED - GESTÃO ESCOLAR E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO 
PEDAGÓGICO - 54_2025 
 
 
A Escola Municipal Amanhã Melhor, localizada em uma cidade de médio porte, 
enfrenta desafios importantes. Nos últimos três anos, os resultados do IDEB 
permaneceram estagnados, apesar do empenho da equipe pedagógica. A 
participação da Associação de Pais, Mestres e Funcionários (APMF) e do Grêmio 
Estudantil é baixa, e as reuniões do Conselho Escolar costumam ser pouco 
produtivas, limitadas a questões pontuais ou marcadas pelo desinteresse. 
O diretor, defensor da gestão democrática, percebe que é necessário fortalecer a 
comunicação e o envolvimento da comunidade escolar, articulando os conceitos de 
gestão democrática, organização pedagógica da escola e uso de tecnologias na 
gestão escolar. Há a intenção de revisar o Projeto Político-Pedagógico (PPP) e 
otimizar a utilização dos recursos financeiros, mas para que isso ocorra de forma 
efetiva, a participação ativa de todos os segmentos é essencial. 
Nesse contexto, você foi convidado, como assessor de gestão escolar, para auxiliar 
a direção da Escola Amanhã Melhor a desenvolver um plano de mobilização 
comunitária, aproximando a gestão da comunidade e tornando a participação um 
processo contínuo e efetivo. 
Sua Tarefa 
Elabore um Plano Simplificado de Mobilização Comunitária, respondendo às 
etapas abaixo. Alguns exemplos ilustrativos são apresentados para orientar, mas 
não devem ser entendidos como respostas prontas. Siga as quantidades de linhas 
sugeridas para o texto permanecer objetivo: 
1 – Diagnóstico e Justificativa da Necessidade (aprox. 6–8 linhas) 
 
 
 
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Utilizando os conceitos de gestão democrática e avaliação institucional (Unidades 3 
e 4), descreva brevemente os principais problemas da escola, como baixa 
participação da comunidade ou estagnação do IDEB, e justifique por que a 
mobilização da comunidade é fundamental. 
Exemplos: indicadores de desempenho, frequência nas reuniões, envolvimento dos 
colegiados. 
2 – Estratégias de Comunicação e Engajamento (Pré-evento) (aprox. 6–8 linhas) 
Com base nos conhecimentos sobre gestão escolar digital e comunicação 
transparente (Unidade 5), indique como a escola poderia mobilizar a comunidade 
usando recursos digitais (WhatsApp, redes sociais, formulários on-line) e meios 
tradicionais (avisos impressos, murais). Explique como essas estratégias podem 
incentivar maior participação. 
Exemplos: grupo de WhatsApp da turma, aviso no portal da escola, publicação no 
quadro de avisos. 
3 – Evento Central de Mobilização (aprox. 8–10 linhas) 
Aplicando os princípios de liderança democrática e atuação dos colegiados 
escolares (Unidade 3), proponha um formato de encontro coletivo (assembleia, 
fórum, roda de conversa), apresente uma agenda básica e indique como os 
colegiados (APMF, Conselho Escolar, Grêmio Estudantil) poderiam participar. 
Explique como o gestor deve conduzir o evento de forma democrática, garantindo a 
voz de todos. 
Exemplos: divisão em grupos de discussão, votação eletrônica para priorização de 
propostas, quadros para registro das ideias. 
4 – Continuidade e Acompanhamento (Pós-evento) (aprox. 6–8 linhas) 
 
 
 
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Considerando a organização pedagógica da escola e o uso de tecnologias na gestão 
escolar (Unidades 4 e 5), indique como as decisões do evento poderiam ser 
registradas e incorporadas ao PPP e ao planejamento escolar. Sugira formas de 
manter a comunidade informada e engajada (boletins digitais, murais, reuniões 
periódicas) e explique a importância da prestação de contas para fortalecer a 
confiança da comunidade. 
Exemplos: relatórios no portal da escola, murais de acompanhamento, reuniões de 
devolutiva com pais e professores. 
 
Formato da Entrega: Seu Plano Detalhado de Mobilização Comunitária deve ser 
realizado no FORMULÁRIO 444545555555PADRÃO obrigatório, disponível no 
Material da Disciplina.