Para entregar sua atividade final você deve apresentar a descrição da atividade em forma de mini-roteiro, contendo - Nome da atividade

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com este trabalho! Entre em contato conosco! 
 
MAPA - LET - LÍNGUA INGLESA I - 54_2025 
 
 
 
MAPA - LET - LÍNGUA INGLESA I - 54_2025 
 
A abordagem comunicativa defende a aprendizagem centrada no aluno não só em 
termos o conteúdo, mas também de técnicas usadas em sala de aula, o professor 
deixa de exercer seu papel de orientador devendo subordinar seu comportamento 
às necessidades de aprendizagem dos alunos, mostrando sensibilidade aos seus 
 
 
 
 
interesses, conduzindo-os a participação e aceitando sugestões. O aluno torna-se 
responsável pela sua própria aprendizagem e técnicas de trabalhos em grupo são 
muito encorajadoras para que haja uma maior troca de conhecimentos entre os 
alunos sem a participação direta do professor. 
PORTELA, K. C. A. Abordagem comunicativa na aquisição de língua estrangeira. 
Revista Expectativa, [S.l.], v. 5, n. 1, p. 51-68, jun. 2007. DOI: 
10.48075/revex.v5i1.84. Disponível em: https://e-
revista.unioeste.br/index.php/expectativa/article/view/84. Acesso em: 13 ago. 2025. 
Como futuro professor de Língua Inglesa, é fundamental que você conheça e 
aplique metodologias e teorias de ensino adequadas ao contexto escolar. De acordo 
com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o ensino da língua deve ser 
estruturado a partir da abordagem comunicativa, ou seja, priorizando situações em 
que os alunos usem a língua para se comunicar de forma significativa. Pensando 
nisso, sua tarefa será elaborar uma proposta de atividade comunicativa de Língua 
Inglesa para uma turma de 8º ano do Ensino Fundamental II, utilizando o conteúdo 
Simple Past, estudado em nossa disciplina. 
A atividade deve ter caráter comunicativo, de modo que os alunos não apenas 
reconheçam a estrutura gramatical, mas a utilizem em situações reais ou simuladas 
de comunicação. 
Sua proposta deve incluir, obrigatoriamente: 
1. Uma atividade comunicativa em que os alunos utilizem o Simple Past para falar, 
escrever ou interagir. (Evite atividades apenas de completar lacunas ou marcar 
alternativas). 
2. A atividade deve ser em um formato dinâmico, como entrevistas em pares, 
jogos, storytelling, dramatizações, produção escrita colaborativa, entre outros. 
Para entregar sua atividade final você deve apresentar a descrição da atividade 
em forma de mini-roteiro, contendo: 
- Nome da atividade (criativo e simples). 
- Objetivo da atividade. 
- Passo a passo de aplicação em sala. 
- Recursos necessários. 
- A atividade a ser aplicada em si (proposta com eventuais links, imagens, etc.) 
 
 
 
 
- Exemplo de produção esperada dos alunos. 
Use sua criatividade e recursos que achar interessante para elaborar uma atividade 
dinâmica. Utilize o formulário padrão do MAPA disponível no Studeo e lembre-se de 
 
meio do Mural de avisos e Mensagem. 
b) Assista ao vídeo com explicações sobre a realização da atividade que está 
disponível no mural de avisos. 
c) A atividade deve ser apresentada no formulário padrão que está disponível na 
pasta Material da Disciplina. 
d) A atividade precisa ser desenvolvida por você, portanto, não utilize cópias 
indevidas de atividades já realizadas por terceiros, assim como cópias indevidas de 
textos disponíveis na web. 
e) Use sua criatividade para elaborar uma aula interessante e dinâmica para alunos 
de sétimo ano do Ensino Fundamental. Você pode usar recursos digitais, atividades 
escritas, ou outros materiais de sua escolha.