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MAPA - LPED - METODOLOGIA DO ENSINO DA GEOGRAFIA - 54_2025
MAPA - LPED - METODOLOGIA DO ENSINO DA GEOGRAFIA - 54_2025
Um grande desafio que se impõe aos professores da atualidade é repensar sua própria
prática pedagógica ancorada no dinamismo que hora se impõe à educação, a falta de
interesse dos alunos pelos conhecimentos, o desenvolvimento da autonomia, entre tantos
outros. Uma alternativa para esta situação é incorporar jogos às estratégias didáticas
utilizadas para ensinar os objetos do conhecimento e as habilidades explicitadas na BNCC
para o Ensino de Geografia.
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Leia a reportagem “Professor usa jogo de cartas para ensinar conceitos de geografia”
disponibilizada no link: https://porvir.org/professor-usa-jogo-de-cartas-para-ensinar-
conceitos-de-geografia/. Acesso em: 26 jan. 2024.
Sendo assim, propondo e valorizando jogos, o professor estará promovendo o
desenvolvimento sócio-afetivo, motor e cognitivo dos alunos.
Do ponto de vista sócio-afetivo:
• o jogo dá oportunidade ao aluno de sair do egocentrismo, para adotar o ponto de vista
do outro e poder prever suas reações;
• o jogo permite que o aluno viva, num ou noutro momento, a posição de líder, graças à
riqueza da rede de comunicações que cria;
• o jogo propicia uma ampliação dos contatos sociais com outros adolescentes, uma vez
que os parceiros de jogo são escolhidos em relação aos interesses comuns pelos jogos, e
não mais em função de suas ligações afetivas;
Do ponto de vista cognitivo:
• Pela ação e reflexão conjugadas, o jogo permite a elaboração de certas estruturas, ou
seja: domínio operatório: (classificação, ordenação, busca de várias relações); estruturação
de tempo e espaço; elementos de lógica através da resolução de problema (busca de
estratégias para vencer o jogo).
• Expressão e comunicação através da necessidade, essencial ao jogo, de explicar uma
regra, comentar ou contestar uma fase do jogo.
• Desenvolvimento da capacidade de observação à sua volta pela comparação de
semelhanças e diferenças.
Do ponto de vista motor:
• o jogo permite que o aluno avalie sua competência motora e seja motivada a se
ultrapassar pelo autodesafio;
• o jogo fornece ao adolescente ocasiões para aperfeiçoar sua habilidade de criar e
construir.
Assim, para este MAPA, você criará um jogo que envolva o conceito de espaço e/ou
seus subconceitos: paisagem, lugar, região, território, etc, pode se basear em uma
ideia que já existe. Por exemplo, produzir um jogo da memória de paisagens brasileiras.
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Ao produzir seu jogo, considere:
1. Titulo do jogo;
2. Que conteúdos podem envolver este jogo?
3. Quais as finalidades deste jogo?
4. A que ano/série se destina?
5. Desenvolvimento/Estratégias – regras do jogo;
6. Aplicação pedagógica: é possível desenvolver atividades pedagógicas a partir do jogo,
explique?
7. Registre estas informações no formulário mapa disponibilizado no material da disciplina e
acrescente uma fotografia de seu jogo, conforme solicitado.
​ Orientações:
- Realize a sua Atividade MAPA no Formulário Padrão em formato Word, que está
disponível para download no Material da Disciplina.
- Desenvolva em seu texto todos os conteúdos elencados.
- Leia novamente o que escreveu, amplie as ideias e conclua sua atividade.
- Lembre-se que a adequação do texto às normas da ABNT é fundamental. Assim, atente-
se às citações e à indicação das referências às suas fontes no final do texto.
- Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto antes de enviá-lo.
- Se certifique de que está encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de
Finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização.
- Lembre-se que evidências de cópias de materiais, incluindo de outros acadêmicos, sem
devidas referências, serão inquestionavelmente zeradas. As citações e referências, mesmo
que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme normas da Instituição de Ensino.
- A atividade será aceita somente pelo Studeo, atividades fora do prazo não serão aceitas.
- Formatar a atividade de acordo com as normas da ABNT (citações, referências, fonte Arial
ou Times New Roman, tamanho 12, sem negrito, espaçamento entre linhas 1,5).
- Em caso de dúvidas, entre em contato com o seu Professor (a) Mediador (a) pelo Studeo
no Fale com o Mediador.
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Atenção:
- Para anexar o arquivo na atividade, clique sobre o botão "Selecionar arquivo". Após
anexar o trabalho e certificar-se que se trata do arquivo correto, clique no botão
"Responder" e, posteriormente, em "Finalizar".
- Após "Finalizar a Atividade", não será possível reenviá-la ou realizar qualquer modificação
no arquivo enviado.
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