MAPA - PED - COMPETÊNCIAS DOCENTES PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS- 54_2025

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RESPOSTA- (44) 99162-8928 
 MAPA - PED - COMPETÊNCIAS DOCENTES PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS 
 E ADULTOS- 54_2025 
 RESPOSTA- (44) 99162-8928 
 A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino que carrega 
 especificidades profundas, demandando do docente muito mais do que 
 conhecimentos técnicos: é preciso sensibilidade, escuta ativa e reconhecimento das 
 trajetórias de vida dos estudantes. Mas como formar professores capazes de atuar 
 com efetividade nesse contexto tão singular? 
 Leia o texto: “Formação de educadores na educação jovens e adultos (EJA): 
 alinhavando contextos e tecendo possibilidades” , dos autores Leôncio José 
 Gomes Soares e Ana Paula Ferreira Pedroso, para embasar teoricamente esta 
 atividade. 
 Fernandes e Gomes (2015, apud Cordeiro, Brito e Souza, 2021, p. 179) explicitam 
 que “embora não possuam conhecimentos formais, os docentes da EJA precisam 
 levar em conta as vivências e saberes discentes, propondo metodologias 
 adequadas e coerentes com a realidade destes alunos. Torna-se necessário 
 valorizar os saberes populares, como também as experiências que esses alunos 
 carregam.” 
 (CORDEIRO, Suzi Maria Nunes; BRITO, Fernanda Regina Cinque de; SOUZA, 
 Marcia Maria Previato de. Competências docentes para Educação de Jovens e 
 Adultos . Maringá: Unicesumar, 2021) 
 Considerando as especificidades da modalidade de ensino Educação de Jovens e 
 Adultos - EJA, sua atividade prática será investigar a organização da EJA em seu 
 município e refletir sobre as competências docentes necessárias para atuar nesse 
 contexto. 
 Parte1: Investigação local 
 Entre em contato com o Núcleo Regional de Educação ou Secretaria Municipal de 
 Educação da sua cidade (pode ser por telefone, e-mail ou visita presencial), busque 
 informações sobre como a EJA é organizada em sua região e responda abaixo: 
 a) Nome do município pesquisado: 
 b) Quantas turmas da modalidade EJA existem no município? 
 c) Em quais escolas ou locais são ofertadas as aulas? 
 d) Em quais turnos funcionam? 
 e) Há formação continuada específica para professores que atuam na EJA? 
 f) Quais são os principais desafios apontados pelos educadores que atuam na 
 EJA? 
 Parte 2: Atividade argumentativa 
 Com base na investigação realizada e na leitura do texto teórico, elabore um texto 
 argumentativo contendo 15 a 30 linhas respondendo as seguintes questões: 
 RESPOSTA- (44) 99162-8928 
 a) Quais competências docentes são essenciais para atuar na EJA? 
 b) Como a formação inicial e continuada pode contribuir para o desenvolvimento 
 dessas competências? 
 TEXTO DE APOIO: 
 https://www.scielo.br/j/edur/a/kjw6ycd5qY688cL3Hh6JmKf/?format=html&lang=pt 
 OBSERVAÇÕES: 
 - Assista ao vídeo explicativo gravado pela professora disponível na Sala do Café ou 
 no Material da disciplina. 
 - Utilize o formulário padrão disponível no Material da Disciplina. 
 - O texto deve estar de acordo com as normas da ABNT. 
 - Utilize letra Arial, tamanho 12, com espaçamento 1,5 e alinhamento justificado. 
 - Em caso de cópia literal, sem as devidas referências, a atividade será zerada. 
 - Atenção! Ao enviar a atividade, certifique-se de que está enviando o arquivo 
 correto, pois você terá uma única oportunidade de envio e não serão aceitos 
 trabalhos por outro canal, apenas pelo campo específico de envio. 
 - Caso tenha dúvidas, entre em contato com a sua professora mediadora pela 
 ferramenta "Fale com o Mediador". 
 Bons estudos!