Revisar envio do teste_ QUESTIONÁRIO UNIDADE I ESTUDOS _

Prévia do material em texto

04/11/25, 10:34 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_117181115_1&course_id=_431180_1&content_id=_4837553_1&ret… 1/18
 
Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I
ESTUDOS DISCIPLINARES VI 6582-05_DP_TG_24_20252 CONTEÚDO
Usuário weslen.rodrigues @aluno.unip.br
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES VI
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 04/11/25 11:12
Enviado 04/11/25 11:30
Status Completada
Resultado da
tentativa
4,5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 17 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas
incorretamente
Pergunta 1
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,5 em 0,5 pontos
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_431180_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_431180_1&content_id=_4836536_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
04/11/25, 10:34 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_117181115_1&course_id=_431180_1&content_id=_4837553_1&ret… 2/18
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
(Enade 2016) Leia o texto a seguir.
A articulação indígena e quilombola vem-se consolidando em Oriximiná, no Pará, desde 2012, com o
objetivo de incentivar a parceria entre indígenas e quilombolas frente a novos desa�os comuns. A
aliança possibilitou, em 2015, a reaproximação entre indígenas da Terra Indígena Kaxuyana – Tunayana
e os quilombolas da Terra Quilombola Cachoeira Porteira, cujas relações, no processo de regularização
de suas terras, haviam assumido ares de con�ito. Reunidos no Quilombo Abuí, escolhido como local
neutro e livre de in�uências externas, em maio de 2015, lideranças indígenas e quilombolas de ambas
as terras, com a mediação de lideranças quilombolas de outras comunidades, acordaram os limites
territoriais para �ns de regularização fundiária. O acordo foi o�cializado junto ao Ministério Público
Federal e ao Ministério Público Estadual.
 
Disponível em: www.quilombo.com.br. Acesso em: 29 ago. 2016 (com adaptações).
 
A análise dessa situação evidencia a importância da:
Autodeterminação dos povos tradicionais na de�nição de seus limites
territoriais.
Autodeterminação dos povos tradicionais na de�nição de seus limites
territoriais.
Intervenção prévia do Estado em situações de potencial con�ito entre povos
tradicionais.
Urgência de regularização das terras quilombolas e indígenas, priorizando-se
áreas isentas de con�itos.
De�nição, por atores externos, dos desa�os comuns a serem enfrentados pelos
povos tradicionais.
Participação do Ministério Público nas negociações de limites territoriais entre
quilombolas e indígenas.
Resposta: A
Comentário:
A – Alternativa correta: O texto mostra lideranças indígenas e quilombolas
dialogando para solucionar con�itos territoriais, sem a participação de terceiros.
B – Alternativa incorreta: O texto trata da importância da "parceria entre indígenas
e quilombolas", independentemente de agentes externos, como o Estado.
C – Alternativa incorreta: O texto trata de um acordo para resolver con�itos entre
indígenas e quilombolas: não trata da regularização de terras por parte do Estado.
D – Alternativa incorreta: O ponto central do texto é que o con�ito entre indígenas
e quilombolas está sendo resolvido por comum acordo entre as partes, sem a
interferência externa.
E – Alternativa incorreta: O texto não cita a interferência externa na resolução dos
con�itos, muito menos a intervenção do Ministério Público.
Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos
04/11/25, 10:34 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_117181115_1&course_id=_431180_1&content_id=_4837553_1&ret… 3/18
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
Leia os quadrinhos a seguir.
 
Fonte: http://www.quadrinhosacidos.com.br/2015/07/89-e-mais-facil-descartar.html?m=1.
Acesso em: 17 dez. 2015.
 
Com base na leitura, avalie as a�rmativas e assinale a alternativa correta.
 
I. O objetivo dos quadrinhos é criticar o discurso da descartabilidade da sociedade contemporânea, na
qual os objetos e as relações pessoais tendem à efemeridade.
II. Os quadrinhos enaltecem a sociedade contemporânea, na qual problemas são resolvidos
rapidamente com a substituição de produtos.
III. A crítica dos quadrinhos concentra-se no machismo, uma vez que os homens esperam que as
mulheres resolvam seus problemas cotidianos.
Apenas a a�rmativa I é correta.
Apenas as a�rmativas I e II são corretas.
Apenas as a�rmativas I e III são corretas.
Apenas a a�rmativa I é correta.
Apenas a a�rmativa II é correta.
Nenhuma a�rmativa é correta.
Resposta: C
Comentário:
I – A�rmativa correta: O personagem masculino queixa-se de que as coisas
quebraram, geralmente por motivos simples e de fácil conserto, mas diz ser mais
simples comprar um produto novo. A charge visa criticar esse pensamento tão
comum em nossa sociedade. A personagem feminina desiste do relacionamento em
vez de tentar melhorar a relação, mostrando que a descartabilidade se aplica tanto
aos produtos quanto às relações pessoais.
II – A�rmativa incorreta: Os quadrinhos criticam o aspecto de efemeridade da
sociedade atual, ou seja, não o enaltecem.
III – A�rmativa incorreta: Os quadrinhos não abordam nenhuma questão de gênero. O
andamento da história ocorre independentemente do gênero dos personagens.
04/11/25, 10:34 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_117181115_1&course_id=_431180_1&content_id=_4837553_1&ret… 4/18
Pergunta 3 0,5 em 0,5 pontos
04/11/25, 10:34 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_117181115_1&course_id=_431180_1&content_id=_4837553_1&ret… 5/18
Leia a charge e a crônica a seguir.
 
Fonte: http://fotogra�a.folha.uol.com.br/galerias/38941-charges-outubro-de-2015#foto-562881.
Acesso em: 10 dez. 2015.
 
A Foto
Luís Fernando Veríssimo
Foi numa festa de família, dessas de �m de ano. Já que o bisavô estava morre não morre, decidiram
tirar uma fotogra�a de toda a família reunida, talvez pela última vez. A bisa e o biso sentados, �lhos,
�lhas, noras, genros e netos em volta, bisnetos na frente, esparramados pelo chão. Castelo, o dono da
câmera, comandou a pose, depois tirou o olho do visor e ofereceu a câmera a quem ia tirar a fotogra�a.
Mas quem ia tirar a fotogra�a?
— Tira você mesmo, ué.
— Ah, é? E eu não saio na foto?
O Castelo era o genro mais velho. O primeiro genro. O que sustentava os velhos. Tinha que estar na
fotogra�a.
— Tiro eu – disse o marido da Bitinha.
— Você �ca aqui – comandou a Bitinha.
Havia certa resistência ao marido da Bitinha na família. A Bitinha, orgulhosa, insistia para que o marido
reagisse. “Não deixa eles te humilharem, Mário Cesar”, dizia sempre. O Mário Cesar �cou �rme onde
estava, do lado da mulher. A própria Bitinha fez a sugestão maldosa:
— Acho que quem deve tirar é o Dudu…
O Dudu era o �lho mais novo de Andradina, uma das noras, casada com o Luiz Olavo. Havia a suspeita,
nunca claramente anunciada, de que não fosse o �lho do Luiz Olavo.
O Dudu se pronti�cou a tirar a fotogra�a, mas Andradina segurou o �lho.
— Só faltava essa,o Dudu não sair.
E agora?
— Pô, Castelo. Você disse que essa câmera só faltava falar. E não tem nem timer!
O Castelo impávido. Tinham ciúmes dele. Porque ele tinha um Santana do ano. Porque comprara a
câmera num duty free da Europa. Aliás, o apelido dele entre os outros era “Dutifri”, mas ele não sabia.
— Revezamento – sugeriu alguém – Cada genro bate uma foto em que ele não aparece, e…
A ideia foi sepultada em protestos. Tinha que ser toda a família reunida em volta do biso.
Foi quando o próprio biso se ergueu, caminhou decididamente até o Castelo e arrancou a câmera da
sua mão.
— Dá aqui.
— Mas seu Domício…
— Vai pra lá e �ca quieto.
— Papai, o senhor tem que sair na foto. Senão não tem sentido!
— Eu �co implícito — disse o velho, já com o olho no visor.
E antes que houvesse mais protestos, acionou a câmera, tirou a foto e foi dormir.
VERISSIMO, L. F. Comédias para se ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.
 
Com base na leitura, avalie as a�rmativas e assinale a alternativa correta.
I - A charge e o texto têm em comum a ideia de que uma fotogra�a é um relato objetivo e �dedigno da
realidade.
II - A charge e o texto mostram que as inovações tecnológicas melhoram a vida das pessoas, uma vez
que, na crônica, a falta de dispositivos avançados impediu o registro da família toda.
III - A charge e o texto mostram a foto como um registro que tem como objetivo expor situações
positivas do cotidiano, visando ao olhar de aprovação dos outros nas redes sociais.
04/11/25, 10:34 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_117181115_1&course_id=_431180_1&content_id=_4837553_1&ret… 6/18
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
Nenhuma a�rmativa é correta.
Nenhuma a�rmativa é correta.
Apenas as a�rmativas II e III são corretas.
Apenas as a�rmativas I e II são corretas.
Apenas a a�rmativa II é correta.
Apenas a a�rmativa III é correta.
Resposta: A
Comentário:
I – A�rmativa incorreta: Na charge, uma mulher tira uma foto de si mesma com um
carrinho de supermercado cheio de produtos, mas, na realidade, ela compra apenas
o conteúdo de uma sacola. No texto, o bisavô sugere que ele próprio tire uma foto e
que apareça “implicitamente”. Logo, a charge e o texto remetem à ideia de que uma
foto pode não ser um relato objetivo e �dedigno da realidade.
II – A�rmativa incorreta: Na charge e no texto, não há qualquer referência a melhorias
proporcionadas por inovações tecnológicas.
III – A�rmativa incorreta: O texto sequer menciona os usos de redes sociais.
Pergunta 4 0,5 em 0,5 pontos
04/11/25, 10:34 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_117181115_1&course_id=_431180_1&content_id=_4837553_1&ret… 7/18
(Enade 2014) Pegada ecológica é um indicador que estima a demanda ou a exigência humana sobre o
meio ambiente considerando-se o nível de atividade para atender ao padrão de consumo atual (com a
tecnologia atual). É, de certa forma, uma maneira de medir o �uxo de ativos ambientais de que
necessitaríamos para sustentar nosso padrão de consumo. Esse indicador é medido em hectare global,
medida de área equivalente a 10.000 m2. Na medida hectare global, são consideradas apenas as áreas
produtivas do planeta. A biocapacidade do planeta, indicador que re�ete a regeneração (natural) do
meio ambiente, é medida também em hectare global. Uma razão entre pegada ecológica e
biocapacidade do planeta igual a 1 indica que a exigência humana sobre os recursos do meio ambiente
é reposta na sua totalidade pelo planeta, devido à capacidade de regeneração. Se for maior que 1, a
razão indica que a demanda humana é superior à capacidade do planeta de se recuperar e, se for
menor que 1, indica que o planeta se recupera mais rapidamente.
 
Fonte: http://�nancasfaceis.wordpress.com. Acesso em: 10 ago. 2014.
 
O aumento da razão entre pegada ecológica e biocapacidade representado no grá�co evidencia:
04/11/25, 10:34 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_117181115_1&course_id=_431180_1&content_id=_4837553_1&ret… 8/18
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d. 
e.
Comentário
da resposta:
Tendência ao desequilíbrio gradual e contínuo da sustentabilidade do planeta.
Redução das áreas de plantio do planeta para valores inferiores a 10.000 m2, em
virtude do padrão atual de consumo de produtos agrícolas.
Aumento gradual da capacidade natural de regeneração do planeta em relação às
exigências humanas.
Reposição dos recursos naturais pelo planeta em sua totalidade frente às
exigências humanas.
Incapacidade de regeneração do planeta, ao longo do período 1961-2008.
Tendência ao desequilíbrio gradual e contínuo da sustentabilidade do planeta.
Resposta: E
Comentário:
A pegada ecológica visa quanti�car a demanda humana sobre o meio ambiente para
atender ao consumo atual. Trata-se de um indicador do �uxo de ativos ambientais
necessários para nosso padrão de consumo. A biocapacidade visa quanti�car a
regeneração natural do meio ambiente. Ambas são medidas em hectares globais, com
base somente nas áreas produtivas do planeta.
Se R é a razão entre a pegada ecológica (PE) e a biocapacidade (BIO), então: 
Com base nessa razão, observamos as situações indicadas a seguir.
§  Se R1, então a demanda humana sobre os recursos do meio ambiente é superior à
capacidade de recuperação do planeta.
Na �gura do enunciado, há um grá�co que mostra valores da razão R entre 1961 e
2008. Nele, podemos veri�car que, antes de 1970, tínhamos R1) e a razão entre a
pegada ecológica e a biocapacidade apresenta tendência de crescimento.
 
A – Alternativa incorreta: Houve aumento das áreas agricultáveis e da produtividade
agrícola, principalmente a partir de meados do século XX.
B – Alternativa incorreta: A capacidade de regeneração do planeta é, por natureza,
limitada.
C – Alternativa incorreta: O planeta passou a ser insu�ciente para se recuperar das
demandas do consumo humano após 1970.
D – Alternativa incorreta: O planeta ainda conseguia recuperar-se das demandas do
consumo humano até 1970.
E – Alternativa correta: O grá�co mostra o desequilíbrio progressivo entre a
capacidade de recuperação do planeta e as demandas do consumo humano, o que
re�ete uma situação de insustentabilidade cada vez maior.
Pergunta 5 0,5 em 0,5 pontos
04/11/25, 10:34 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_117181115_1&course_id=_431180_1&content_id=_4837553_1&ret… 9/18
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
Tempo de
deslocamento 
Brasil Rio de Janeiro São Paulo Curitiba 
Até cinco minutos 12,70 5,80 5,10 7,80 
De seis minutos até
meia hora 
52,20 32,10 31,60 45,88 
Mais de meia hora até
uma hora 
23,60 33,50 34,60 32,40 
Mais de uma hora até
duas horas 
9,80 23,20 23,30 12,90 
Mais de duas horas 1,80 5,50 5,30 1,20 
(Enade 2014). O quadro a seguir apresenta a proporção (%) de trabalhadores por faixa de tempo gasto no
deslocamento casa-trabalho, no Brasil e em três cidades brasileiras.
 
 
 
 
Com base nos dados apresentados e considerando a distribuição da população trabalhadora nas cidades e as
políticas públicas direcionadas à mobilidade urbana, avalie as a�rmativas a seguir.
 
I - A distribuição das pessoas porfaixa de tempo de deslocamento casa-trabalho na região metropolitana do Rio de
Janeiro é próxima à que se veri�ca em São Paulo, mas não em Curitiba ou na média brasileira.
II - Nas metrópoles, em geral, a maioria dos postos de trabalho está localizada nas áreas urbanas centrais, e as
residências da população de baixa renda estão concentradas em áreas irregulares ou na periferia, o que aumenta o
tempo gasto por essa população no deslocamento casa-trabalho e o custo do transporte.
III - As políticas públicas referentes a transportes urbanos, como, por exemplo, Bilhete Único e Veículo Leve sobre
Trilhos (VLT), ao serem implementadas, contribuem para redução do tempo gasto no deslocamento casa-trabalho e
do custo do transporte.
 
É correto o que se a�rma em:
I, II e III.
I, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
Resposta: E
Comentário:
I – A�rmativa correta: A distribuição do tempo de deslocamento na cidade do Rio de Janeiro
apresenta pico em deslocamentos de meia hora até uma hora, com porcentagem um pouco menor
para deslocamentos de seis minutos a uma hora. A distribuição do tempo de deslocamento em São
Paulo apresenta o mesmo padrão, com pico para deslocamentos de meia hora até uma hora e
porcentagem um pouco menor para deslocamentos de seis minutos até meia hora. Em Curitiba e
no Brasil como um todo, o pico ocorre para deslocamentos de 6 minutos a meia hora, seguido de
porcentagem menor para deslocamentos de meia hora até uma hora.
II – A�rmativa correta: Nas metrópoles, a maior parte dos postos de trabalho que envolvem
comércio e serviços encontra-se nas regiões centrais. Essa concentração atrai investimentos em
transporte público, o que faz com que o preço de moradia nessas regiões aumente.
Consequentemente, muitos trabalhadores são afastados para as regiões periféricas, onde o custo
de moradia é mais acessível.
III – A�rmativa correta: O Bilhete Único é uma forma de pagamento de transporte que possibilita
que o usuário passe mais rapidamente pela catraca, o que diminui o tempo de parada dos ônibus
nos pontos. O Bilhete Único também permite a integração entre diferentes modos de transporte,
como ônibus e metrô, e oferece desconto para o passageiro. Medidas como a implantação de
corredores de ônibus ou VLTs diminuem o tempo gasto nas viagens de transporte público, já que
esses veículos são privilegiados no trânsito em relação aos demais automóveis.
04/11/25, 10:34 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_117181115_1&course_id=_431180_1&content_id=_4837553_1&r… 10/18
Pergunta 6 0,5 em 0,5 pontos
04/11/25, 10:34 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_117181115_1&course_id=_431180_1&content_id=_4837553_1&re… 11/18
(Enade 2014) Leia o texto e o grá�co a seguir.
As mulheres frequentam mais os bancos escolares que os homens, dividem seu tempo entre o trabalho
e os cuidados com a casa, geram renda familiar, porém continuam ganhando menos e trabalhando
mais que os homens. As políticas de benefícios implementadas por empresas preocupadas em facilitar
a vida das funcionárias que têm criança pequena em casa já estão chegando ao Brasil. Acordos de
horários �exíveis, programas como auxílio-creche, auxílio-babá e auxílio-amamentação são alguns dos
benefícios oferecidos.
 
Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br. Acesso em 30 jul. 2013 (com adaptações).
 
Fonte: http://ipea.gov.br. Acesso em: 30 jul. 2013 (com adaptações).
 
Considerando o texto e o grá�co, avalie as a�rmativas.
 
I - O somatório do tempo dedicado pelas mulheres aos afazeres domésticos e ao trabalho remunerado
é superior ao dedicado pelos homens, independentemente do formato da família.
II - O fragmento de texto e os dados do grá�co apontam para a necessidade de criação de políticas que
promovam a igualdade entre os gêneros no que concerne, por exemplo, ao tempo médio dedicado ao
trabalho e à remuneração recebida.
III - No fragmento de reportagem apresentado, ressalta-se a diferença entre o tempo dedicado por
mulheres e homens ao trabalho remunerado, sem alusão aos afazeres domésticos.
 
É correto o que se a�rma em:
04/11/25, 10:34 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_117181115_1&course_id=_431180_1&content_id=_4837553_1&r… 12/18
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
I e II, apenas.
I, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
Resposta: C
Comentário:
I – A�rmativa correta: A soma dos tempos gastos com afazeres domésticos e com
trabalho remunerado é indicada no grá�co. De cima para baixo, a primeira barra, a
terceira barra e a última barra, que representam jornadas de trabalho de mulheres,
são maiores do que a segunda barra e a quarta barra, que se referem às jornadas de
trabalho de homens.
II – A�rmativa correta: No grá�co, vemos que a jornada de trabalho remunerado dos
homens é superior à das mulheres. No texto, a�rma-se que mulheres ainda ganham
menos do que homens. Ao compararmos o trabalho não remunerado com afazeres
domésticos, o tempo gasto pelas mulheres é praticamente o dobro do que o tempo
gasto pelos homens. Logo, as mulheres têm carga de trabalho total superior aos
homens e recebem menos do que eles. É necessária a implantação de políticas que
equalizem o tempo gasto em atividades não remuneradas entre homens e mulheres e
que promovam igualdade salarial.
III – A�rmativa incorreta: O texto aborda a diferença salarial entre homens e mulheres
e a dedicação das mulheres aos afazeres domésticos. Destaca também que já existem
empresas que adotam políticas de benefícios para as funcionárias.
Pergunta 7 0 em 0,5 pontos
04/11/25, 10:34 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_117181115_1&course_id=_431180_1&content_id=_4837553_1&r… 13/18
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b. 
c.
d. 
e. 
(Enade 2015 – com adaptações). Leia o texto a seguir.
A alfabetização midiática e informacional tem como proposta desenvolver a capacidade dos cidadãos
de utilizar mídias, bibliotecas, arquivos e outros provedores de informação como ferramentas para a
liberdade de expressão, o pluralismo, o diálogo e a tolerância intercultural, que contribuem para o
debate democrático e a boa governança. Nos últimos anos, uma ferramenta de grande valia para o
aprendizado, dentro e fora da sala de aula, têm sido os dispositivos móveis. Como principal meio de
acesso à internet e, por conseguinte, às redes sociais, o telefone celular tem sido a ferramenta mais
importante de utilização social das diferentes mídias, com apropriação de seu uso e signi�cado, sendo,
assim, uma das principais formas para o letramento digital da população. Esse letramento desenvolve-
se em vários níveis, desde a simples utilização de um aplicativo de conversação com colegas até a
utilização em transações �nanceiras nacionais e internacionais.
 
WILSON, C. et al. Alfabetização midiática e informacional: currículo para formação de professores.
Brasília: Unesco, 2013 (com adaptações).
 
Com base na leitura, avalie as asserções e a relação entre elas.
I - Para ser considerada digitalmente letrada, a pessoa deve acessar as redes sociais por meio dos
aparelhos celulares e dispositivos móveis.
PORQUE
II - Todas as pessoas letradas digitalmente desenvolvem as mesmas habilidades de comunicação e
ação, que incluem desde a simples utilização de um aplicativo de conversação até a realização de
transações �nanceiras nacionais e internacionais.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta
da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta
da I.
As asserções I eII são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justi�cativa
correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Pergunta 8 0,5 em 0,5 pontos
04/11/25, 10:34 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_117181115_1&course_id=_431180_1&content_id=_4837553_1&r… 14/18
Leia o artigo de Mônica Sousa, �lha do desenhista Mauricio de
Sousa e inspiradora da personagem Mônica das histórias em
quadrinhos. Em seguida, observe a tirinha.
 
Somos todas donas da rua – 08/03/2016
 
No começo, a Turminha era formada só de meninos: Franjinha, Cebolinha, Chico Bento. Até que
começaram a perguntar para o meu pai: "Cadê as meninas?". Mauricio conhecia mais o universo dos
garotos. Foi aí que ele começou a olhar em volta e percebeu que poderia se inspirar nas �lhas. Em
1963, Mônica estreou na tirinha do Cebolinha e encantou todo mundo com um jeito que não era
considerado exatamente feminino para a época. Ela era forte, decidida, dona da rua. Eu era também.
Meu pai sempre me deixou ser do meu jeito, sem me limitar por ser menina. Para ele, minha
autenticidade (e de todos nós, seus dez �lhos) sempre foi importante. É só ver, nos gibis, as
peculiaridades de cada personagem baseado em nós. Quando uma menina ou mulher é mais,
digamos, assertiva, logo leva a fama de mandona. Mas, para mim, o que a Mônica sempre teve foi uma
autocon�ança enorme, além de um grande sentimento de responsabilidade em relação a seus amigos.
Meninas em todo o Brasil e em vários países do mundo se identi�cam com a dentucinha, cuja força
maior não é a física: é a força de quem acredita em seus sonhos e capacidades. Na época em que a
personagem nasceu, os anos 1960, as mulheres começavam a ganhar mais espaço no mercado de
trabalho. No ano de publicação da primeira tirinha em que a Mônica aparece, a russa Valentina
Tereshkova foi a primeira mulher a viajar ao espaço. Mas o caminho foi longo. Fazia pouco menos de
três décadas que as brasileiras haviam conquistado o direito ao voto. Em 1964, foi criada a Magali, mais
delicada, conciliadora (além de comilona, claro!). Mais alguns anos e chegou a Rosinha e tantas outras.
Cada uma com seu jeito. Os meninos e meninas da Turma são diferentes? Com certeza. Mas brincam
de casinha, de futebol, de viagem espacial, do que quiserem brincar. Juntos. E, como a Mônica nunca foi
limitada pelo fato de ser menina, elas e eles também não são. Têm os mesmos direitos e
oportunidades. São iguais na diferença. Como são, naturalmente, as crianças. Ou como deveriam ser.
Mas as crianças, também naturalmente, seguem os exemplos dos adultos, não é? Por isso precisamos
ser bons exemplos para eles. Pois é, em pleno século 21, ainda há muito a conquistar. Como diretora
executiva de uma grande empresa, sou, do mesmo modo que a Mônica das historinhas, uma exceção.
No Brasil, as mulheres ocupam apenas 5% das vagas nos conselhos das empresas e entre 8% e 16%
dos cargos de alta liderança. Já temos uma mulher na Presidência, mas, no Congresso, são apenas 13
senadoras para um total de 81 vagas e 51 deputadas para 513 cadeiras na Câmara Federal. A nova
geração tem a oportunidade de mudar esse quadro, com a nossa ajuda. A violência contra mulheres e
meninas tem raízes na discriminação e na desigualdade e começa cedo, portanto, a prevenção precisa
acompanhar esse fator desde a educação de meninos e meninas, a �m de promover relações de
gênero mais respeitosas. Desde 2007, a Mônica é embaixadora do Unicef (Fundo das Nações Unidas
pela Infância), emprestando sua força para defender os direitos das crianças e adolescentes. Neste ano
de 2016, a Mauricio de Sousa Produções tem o orgulho de se tornar signatária dos princípios do ONU
Mulheres. Fundamentada na visão de igualdade consagrada na Carta das Nações Unidas, a ONU
Mulheres, entre outras questões, trabalha para a eliminação da discriminação contra as mulheres e
meninas e a realização da igualdade entre mulheres e homens como parceiros e bene�ciários do
desenvolvimento, direitos humanos, ação humanitária e paz e segurança. Neste dia 8 de março,
queremos mais que homenagens. Queremos respeito. Como a Mônica, as meninas podem ser as
donas da rua e do mundo.
 
Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2016/03/1747369-somos-todas-donas-da-rua.sht
ml. Acesso em 17 mar. 2016.
 
04/11/25, 10:34 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_117181115_1&course_id=_431180_1&content_id=_4837553_1&r… 15/18
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
Fonte: http://www.jornalopcao.com.br/posts/ultimas-noticias/a-menininha-do-vestido-vermelho-e-do-c
oelhinho-de-pelucia-conquistou-o-seu-lugar. Acesso em: 17 mar. 2016.
 
Com base na leitura, avalie as a�rmativas.
I - De acordo com o texto, a personagem Mônica representou, na época da sua criação, uma expressão
das conquistas das mulheres na nossa sociedade patriarcal.
II - Segundo o texto, apesar dos avanços em relação à participação das mulheres na política, elas
ocupam cerca de 11% das vagas do Congresso Nacional.
III - Os quadrinhos contradizem o que é exposto no texto sobre os papéis e as características dos
personagens, uma vez que Cebolinha defende a divisão de tarefas de acordo com o sexo.
 
É correto o que se a�rma em:
I e II, apenas.
I, II e III.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I e III, apenas.
I, apenas.
Resposta: B
Comentário:
I – A�rmativa correta: Do texto, temos: "meninas em todo o Brasil e em vários países do
mundo se identi�cam com a dentucinha, cuja força maior não é a física: é a força de quem
acredita em seus sonhos e capacidades".
II – A�rmativa correta: O texto diz que, "no Congresso, são apenas 13 senadoras para
um total de 81 vagas e 51 deputadas para 513 cadeiras na Câmara Federal".
A porcentagem de senadoras é de 16%, pois:
 →
 
A porcentagem de deputadas é de 10%, pois:
 →
Considerando o congresso como um todo, a porcentagem de mulheres é 11%, pois:
 
 → 
 
Logo, as mulheres ocupam cerca de 11% das vagas no congresso.
III – A�rmativa incorreta: Os quadrinhos mostram Mônica e Cebolinha brincando de
casinha, com uma inversão de papéis em relação ao estereótipo aceito pela
sociedade: Mônica chega do trabalho e Cebolinha está limpando a casa. Os
quadrinhos apresentam uma crítica à divisão de trabalhos na qual o homem sai para
trabalhar e a mulher é a única responsável pelos afazeres domésticos.
Pergunta 9 0,5 em 0,5 pontos
04/11/25, 10:34 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_117181115_1&course_id=_431180_1&content_id=_4837553_1&r… 16/18
(Enade 2016 – com adaptações). Analise o grá�co a seguir.
Fonte: IBGE, Diretoria de Pesquisas, Coordenação de População e Indicadores Sociais, Pesquisa de
Entidades de Assistência Social Privadas sem Fins Lucrativos 2014-2015.
Nota: Uma mesma unidade pode declarar mais de uma forma de chegada do usuário em um ou mais
serviços prestados.
Disponível em: http://biblioteca.ibge.gov.br. Acesso em: 10 jun. 2016.
 
Com base nas informações do grá�co, foram feitas as seguintes a�rmativas.
I - 51,9% das unidades privadas prestadoras do serviço de proteção social básica no domicílio para
pessoas com de�ciência e idosas relatam chegada de usuários de forma ativa.
II - 81,6% das entidades privadas, sem �ns lucrativos executoras do serviço de proteção social especial
para pessoas com de�ciência, idosas e suas famílias relatam acesso por demanda espontânea.
III - 40,1% das entidades privadas que atuam no serviço especializado para pessoas em situação de rua
indicam busca ativa como modalidade de acesso.
IV - 82,4% das unidades privadas que desenvolvem serviço de convivência e fortalecimento de vínculos
indicamque usuários buscam o serviço de forma espontânea.
V - Em 81,6% das unidades da rede privada que realizam acolhimento institucional, a chegada de
usuários deu-se por encaminhamento.
 
É correto o que se a�rma em:
04/11/25, 10:34 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_117181115_1&course_id=_431180_1&content_id=_4837553_1&r… 17/18
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
I, III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II e V, apenas.
II, IV e V, apenas.
I, III e IV, apenas.
III, IV e V, apenas.
Resposta: D
Comentário:
O grá�co pode ser dividido em 5 partes, uma para cada serviço socioassistencial:
serviço de acolhimento institucional; serviço especializado para pessoas em situação
de rua; serviço de proteção social especial para pessoas com de�ciência, idosos e seus
familiares; serviço de proteção social básica no domicílio para pessoas com de�ciência
e idosos; serviço de convivência e fortalecimento de vínculos. Cada parte do grá�co
mostra os dados representados em 3 barras: a barra superior, que indica a
porcentagem de unidades nas quais os usuários chegam ao serviço por busca ativa; a
barra central, que indica a porcentagem de unidades nas quais os usuários buscam o
serviço de forma espontânea; a barra inferior, que indica a porcentagem de unidades
nas quais os usuários são recebidos por encaminhamento.
 
Análise das a�rmativas.
I – A�rmativa correta: Vemos, na quarta parte do grá�co, que, em 51,9% das unidades
do Serviço de Proteção Social Básica no domicílio para pessoas com de�ciência e
idosas, o acesso dos usuários ocorre por busca ativa (barra superior).
II – A�rmativa incorreta: Vemos, na terceira parte do grá�co, que, em 81,6% das
unidades do Serviço de Proteção Social Básica no domicílio para pessoas com
de�ciência e idosas, os usuários chegam ao serviço por encaminhamento (barra
inferior), e não por demanda espontânea. O acesso por demanda espontânea foi feito
em 79,4% das unidades para esse serviço.
III – A�rmativa correta: Vemos, na segunda parte do grá�co, que, em 40,1% das
unidades que prestam serviço especializado para pessoas em situação de rua, a
procura dos usuários ocorre por busca ativa (barra superior).
IV – A�rmativa correta: Vemos, na última parte do grá�co, que, em 82,4% das unidades
que prestam serviço de convivência e fortalecimento de vínculos, o acesso de usuários
ocorre de forma espontânea (barra central).
V – A�rmativa incorreta: Vemos, na primeira parte do grá�co, que a chegada de
usuários ao serviço por encaminhamento ocorre em 87,5% das unidades, e não em
81,6% delas.
Pergunta 10 0,5 em 0,5 pontos
04/11/25, 10:34 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_117181115_1&course_id=_431180_1&content_id=_4837553_1&r… 18/18
Terça-feira, 4 de Novembro de 2025 11h30min40s BRT
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
(Enade 2016) A Lei n. 8.213/1991 assegura a contratação de pessoas com de�ciência tanto no serviço
público quanto em empresas privadas que empreguem cem trabalhadores ou mais. Todavia, ainda não
é tão simples a inserção dessas pessoas no mercado de trabalho, como ilustra a �gura.
 
Fonte: www.multiplicandocidadania.com.br. Acesso em: 30 jul. 2016.
 
A respeito da inserção de pessoas com de�ciência no mercado de trabalho, avalie as a�rmativas.
I. Assegurada por lei, a contratação de pro�ssionais com de�ciência é cada vez mais frequente no
serviço público, contudo a regulamentação de cotas para esses pro�ssionais não abrange as empresas
privadas.
II. As pessoas com de�ciência passaram a ter mais chances de inserção no mercado de trabalho, mas,
em geral, elas ainda enfrentam preconceito nos locais de trabalho.
III. Um dos maiores empecilhos para a inserção de pro�ssionais com de�ciência no mercado de
trabalho é de natureza cultural e envolve estereótipos e discriminação.
 
É correto o que se a�rma em:
II e III, apenas.
I, apenas.
II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
Resposta: D
I – A�rmativa incorreta: A Lei n. 8.213/1991 assegura a contratação de pessoas com
necessidades especiais em empresas com mais de 100 funcionários, tanto no setor
público quanto no setor privado.
II – A�rmativa correta: A Lei n. 8.213/1991 faz com que as pessoas portadoras de
necessidades especiais tenham mais chances no mercado de trabalho, mas a charge
ilustra o preconceito quanto a essas pessoas, que, frequentemente, são vistas como
incapazes.
III – A�rmativa correta: A charge indica que um dos maiores problemas enfrentados
por portadores de necessidades especiais é o preconceito no local de trabalho.
← OK