MAPA - ESPORTES COMPLEMENTARES - 54_2025 (2)

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 RESPOSTA- (44) 99162-8928 
MAPA - ESPORTES COMPLEMENTARES - 54_2025 
 
Ensinar esportes vai além de aplicar regras e técnicas. É preciso criar experiências 
que envolvam o(a) aluno(a)/atleta, provoquem a reflexão, respeitem a diversidade 
de contextos e favoreçam aprendizagens significativas. Independentemente da 
modalidade ou do espaço de atuação (escola, projeto social, academia, escolinha, 
clube, etc) a prática esportiva deve promover prazer, participação e sentido. 
 
De acordo com o livro da disciplina, os esportes complementares (como natação, 
badminton, tênis, tênis de mesa, beisebol, rugby, etc) trazem novas possibilidades 
pedagógicas e exigem do(a) profissional uma atuação planejada, consciente e 
aberta a diferentes formas de ensinar. O esporte, nesse sentido, deve ser entendido 
como um fenômeno plural, que ocorre em diversos contextos e com múltiplos 
sentidos para quem ensina e para quem pratica. Cabe ao professor(a)/treinador(a) 
assumir uma postura crítica e criativa na hora de propor atividades que valorizem o 
envolvimento de todos(as). 
 
Flores, Patric Paludett et a. Esportes Complementares. Maringá – PR: 
Unicesumar, 2019. 
 
Para você, futuro(a) profissional de Educação Física, é importante que saiba 
elaborar atividades significativas que fujam do lugar comum das modalidades 
tradicionais, adaptando o esporte à realidade de cada grupo e contexto, com 
criatividade, consciência pedagógica e intencionalidade. Isso permitirá que você se 
torne um(a) profissional diferenciado e que promova novas experiências esportivas 
para seus(as) alunos(as) e atletas. Dessa forma, responda às questões abaixo: 
 
Escolha duas modalidades diferentes entre as estudadas na disciplina; 
Elabore uma proposta de atividade para cada uma das modalidades; 
Cada proposta deve conter: nome, objetivo, idade (faixa etária), descrição detalhada 
da atividade (regras, materiais, organização dos(as) alunos(as), duração, espaço 
necessário, etc); 
 
 RESPOSTA- (44) 99162-8928 
Você pode gravar um vídeo utilizando pranchetas digitais, desenhos, slides ou 
vídeos com apenas sua explicação oral. 
 
A atividade deve seguir os seguintes critérios: 
- Conter no mínimo 3 minutos e no máximo 5 minutos de duração do vídeo 
gravado; 
- Realizar as exigências pontuadas anteriormente; 
- Realizar individualmente; 
- O aluno(a) deve aparecer durante o vídeo; 
- O vídeo poderá ser editado ou não. O importante é que você apresente todas as 
exigências solicitadas no enunciado. 
 
 
- Para editar o vídeo, sugerimos o programa de edição MOVAVI. Para mais 
instruções, acesse o link do “TUTORIAL - PROGRAMA DE EDIÇÃO - EDUCAÇÃO 
FÍSICA”, disponível no ambiente da disciplina, na “Sala do café”, em seu STUDEO. 
- O vídeo deverá estar cadastrado no YOUTUBE como “NÃO LISTADO”. As 
instruções de como subir a gravação no YOUTUBE estão no vídeo “COMO 
CADASTRAR VÍDEOS NO YOUTUBE”, disponível no ambiente da disciplina, na 
“Sala do café”, em seu STUDEO. 
- Para todos os alunos, o link do vídeo deverá ser postado no campo “Resposta” da 
atividade MAPA, em seu respectivo STUDEO. Envie apenas um (1) vídeo pelo 
STUDEO. 
- Preste atenção ao postar o link do vídeo. Portanto, confira antes de incluí-lo e 
lembre-se de finalizar a atividade. 
 
OBS: CADASTRE O VÍDEO COMO NÃO LISTADO! 
 
 RESPOSTA- (44) 99162-8928 
 
 
Para a realização desta atividade, você pode utilizar, além do livro da disciplina, os 
livros disponíveis na “Minha Biblioteca” ou online: 
 
BELLI, João Guilherme Cren Chiminazzo, T. Esportes de raquete. Barueri: Manole, 
2021. E-book. ISBN 9786555769869. Disponível em: 
https://app.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9786555769869/. 
 
LISBOA, Salime D C.; POSSAMAI, Vanessa D.; JUNIOR, Lafaiete L. de O.; et al. 
Práticas corporais de aventura. Porto Alegre: SAGAH, 2020. E-book. ISBN 
9786581492861. Disponível em: 
https://app.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9786581492861/. 
 
COSTA, Paula Hentschel Lobo da. Natação e Atividades Aquáticas: Subsídios para 
o Ensino. Barueri: Manole, 2010. E-book.. ISBN 9788520452684. Disponível em: 
https://app.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788520452684/. 
 
ANDRADE, Joicy Lígia de. O rugby nas aulas de Educação Física do Ensino Médio. 
2019. Monografia (Bacharelado ou Licenciatura em Educação Física) — 
Universidade Estadual de Maringá, Maringá, 2019. Disponível em: 
https://repositorio.uem.br:8080/jspui/bitstream/1/5442/1/Joicy%20Ligia%20de%20An
drade_2019.pdf. 
 
 
Para acessar os livros, ao entrar em seu STUDEO, clique na aba Bibliotecas, na 
coluna lateral esquerda, e selecione a “Minha biblioteca”. Você será redirecionado 
para uma nova guia, onde abrirá a biblioteca. Em seguida, copie o link acima e cole 
 
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no navegar da biblioteca que o livro será aberto. Ou então, pesquise o nome no livro 
na biblioteca. 
 
ATENÇÃO! 
- A atividade deverá ser realizada individualmente. 
- Você deverá entregar esta atividade por meio deste arquivo MODELO MAPA. 
- Utilize o livro da disciplina de Atletismo em formato PDF, disponível para baixar no 
ambiente da disciplina. 
- Atividades plagiadas (cópias parciais ou total) serão ZERADAS. 
- Todas as atividades do curso são avaliadas conforme o que é solicitado e as 
instruções fornecidas. Assim, o descumprimento dessas orientações sempre 
acarreta algum desconto na nota. 
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