Laboratório de Tempo de Pega feito

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Laboratório de Tempo de Pega
Aluno (a): Diego Ariel dos Santos Freitas
Data: 05 / 11 / 2025
Avaliação Pesquisa/Prática 
NOTA:
INSTRUÇÕES:
· Esta Avaliação contém 1 (uma) questão, totalizando 10 (dez) pontos.
· Você deve preencher dos dados no Cabeçalho para sua identificação
· Nome / Data de entrega
· As respostas devem ser digitadas abaixo de cada pergunta.
· Ao terminar, grave o arquivo com o nome Avaliação Pesquisa/Prática.
· Envio o arquivo pelo sistema.
1. Procedimentos1 
Ao iniciar o laboratório, uma amostra de pasta de cimento foi recém produzida conforme a NBR 16606 (ABNT, 2018), permitindo que os tempos de pega sejam encontrados. 
Passo 1: Encaixe a sonda na parte superior da haste e a agulha para tempo de início de pega na parte inferior da haste. Com a base posicionada no aparelho de Vicat, solte a haste para que o marcador seja posicionado no ponto zero da escala graduada. Eleve a haste móvel e retorne a base para a mesa; 
Passo 2: Posicione o molde sobre a base. Adicione a pasta de cimento no corpo de prova e utilize a espátula para assentar e rasar o conteúdo do molde. Posicione o corpo de prova sobre o aparelho de Vicat e aguarde 30 minutos; 
Passo 3: Solte a haste. Após 30 segundos, verifique a escala graduada para obter a medida e eleve a haste. Mude o molde de posição e guarde 15 minutos. 
Passo 4: Repita o passo 3 até que a medida encontrada seja de que a agulha está a 6 mm ± 2 mm da placa do molde. Remova o corpo de prova do aparelho. 
Passo 5: Remova a agulha para tempo de início de pega e posicione no aparelho de Vicat a agulha para tempo de fim de pega. 
Passo 6: Posicione a outra base sobre o corpo de prova e rotacione o conjunto. Remova a antiga base do corpo de prova e posicione o corpo de prova no aparelho de Vicat. Aguarde 30 minutos.
Passo 7: Solte a haste. Após 30 segundos, verifique a escala graduada para obter a medida e eleve a haste. Mude o molde de posição e guarde 30 minutos. 
Passo 8: Repita o passo 7 até que a medida encontrada do quanto a agulha penetrou na pasta de cimento seja menor ou igual a 0,5 mm. 
Passo 9: Retorne para as diretrizes gerais do roteiro e responda as questões do item 3.
2. Avaliando os resultados 
• Construa uma tabela com os dados obtidos para cada medição realizada para determinar o tempo de início de pega. Qual foi o tempo de início de pega encontrado?
 CONTAGEM DO TEMPO DE PEGA
	
	
	 HORÁRIO
	 RESULTADOS
	 7:44
	 0 MM
	 8:41
	 0 MM
	 9:00
	 2 MM
	 9:17
	 3 MM
	 9:33
	 4 MM
	 10:13
	 7 MM
	
	
	
	
	 Início: 
	 7:44 
	 Final:
	 10:13
	 Tempo de pega:
	 149 minutos / 2h 29min
 
• Construa uma tabela com os dados obtidos para cada medição realizada para determinar o tempo de fim de pega. Qual foi o tempo de fim de pega encontrado? 
 FIM DO TEMPO DE PEGA
	
	
	 HORÁRIO
	 RESULTADOS 
	 10:47
	 0 MM
	 11:21
	 0 MM
	 11:52
	 0,5 MM
	 12:22
	 2 MM
	 12:53
	 2,5 MM 
	 13:24
	 2,7 MM
	
	 
	
	
	 Início:
	 10:47
	 Final:
	 13:24
	 Tempo de pega:
	 157 minutos / 2h 37min
• Quais conclusões sobre a amostra podem ser tomadas ao estimar o tempo de início de pega e o tempo de fim de pega?
R: Conclusões sobre a amostra e o tempo para transporte e aplicação
Com base nos tempos obtidos para início e fim de pega, observa-se que a mistura manteve sua trabalhabilidade por aproximadamente 157 minutos até o endurecimento mais avançado. Esse período é suficiente para as etapas práticas da obra, incluindo preparo, transporte, lançamento, adensamento e início do acabamento.
O tempo disponível até o endurecimento permite que o material seja transportado sem risco de perda significativa de consistência ou dificuldades de aplicação. Caso esse intervalo fosse menor, haveria possibilidade de início da pega durante o transporte ou na fase de acabamento, o que poderia comprometer a aderência e a qualidade final.
Portanto, a amostra analisada apresenta tempo de pega adequado para uso em obra, garantindo segurança no deslocamento e manuseio do material até o local de aplicação, mantendo condições favoráveis de trabalhabilidade durante todo o processo.
Avaliação Pesquisa/Prática
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