Com base na análise das provas e dos resultados hipotéticos, elabore uma breve proposta de encaminhamento psicopedagógico inicial para Júlia

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RESPOSTA- (44) 99162-8928 
 MAPA - PSICO - INSTRUMENTOS E AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICOS - 54_2025 
 A compreensão do desenvolvimento cognitivo é um pilar fundamental na atuação 
 psicopedagógica. Jean Piaget, com sua teoria do desenvolvimento e o método 
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 clínico-crítico, revolucionou a forma como entendemos a construção do conhecimento na 
 criança. O diagnóstico operatório piagetiano não se limita a verificar o que a criança sabe, 
 mas busca compreender como ela pensa e organiza seu raciocínio diante de diferentes 
 situações-problema. Ao explorar as estruturas lógicas de pensamento (conservação, 
 seriação, classificação, espaços) em cada estágio de desenvolvimento, o psicopedagogo 
 obtém ferramentas valiosas para identificar lacunas no processo de aprendizagem e 
 planejar intervenções mais assertivas, que considerem o nível de desenvolvimento real do 
 sujeito. Esta abordagem, ao aprofundar a análise dos processos cognitivos, integra-se de 
 forma complementar a outras vertentes diagnósticas na busca por uma compreensão 
 sistêmica do aprendiz. 
 Fonte: CEREZUELA, C. Instrumentos e avaliação psicopedagógicos . Maringá: 
 UniCesumar, 2020. [Tema 3]. 
 Você, como psicopedagogo em formação, é convidado a simular uma situação de 
 atendimento em um contexto de clínica-escola. Uma criança fictícia, Júlia, de 7 anos e 6 
 meses, foi encaminhada com queixas de dificuldades na compreensão de conceitos 
 matemáticos básicos (como quantidade e correspondência um a um) e na organização de 
 materiais escolares. Os pais e professores notam que ela parece ter um raciocínio “muito 
 concreto” para sua idade, apresentando dificuldades em lidar com ideias mais abstratas ou 
 que exijam flexibilidade de pensamento. 
 Considerando essa situação hipotética e os conhecimentos adquiridos sobre o diagnóstico 
 operatório de Jean Piaget, realize a seguinte atividade imersiva: 
 1. SELEÇÃO E JUSTIFICATIVA DE PROVAS PIAGETIANAS (Problematização e 
 Conceitualização) - até 15 linhas: 
 Escolha 3 (três) provas operatórias de Jean Piaget que você aplicaria para investigar as 
 dificuldades de Júlia, considerando sua idade e as queixas apresentadas. 
 Para cada prova escolhida, justifique detalhadamente por que essa prova é pertinente para 
 o caso de Júlia, explicando qual aspecto do desenvolvimento cognitivo ela visa avaliar e 
 como isso pode se relacionar com as dificuldades observadas (por exemplo: prova de 
 classificação identifica se a criança compreende que um mesmo objeto pode ter um ou 
 vários atributos que é o princípio do processo de assimilação e da abstração). 
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 2. ANÁLISE DE RESULTADOS HIPOTÉTICOS E IMPLICAÇÕES (Experimentação e 
 Reflexão) - até 10 linhas: 
 Para cada uma das três provas selecionadas na etapa anterior, descreva um resultado 
 hipotético que Júlia poderia apresentar durante a aplicação. 
 Com base nesses resultados hipotéticos, analise o estágio de desenvolvimento cognitivo de 
 Júlia em relação à habilidade avaliada, conforme a teoria de Piaget. 
 Discuta as implicações desses resultados para a compreensão de suas dificuldades na 
 escola e em outras áreas da vida. 
 3. PROPOSTA DE ENCAMINHAMENTO PSICOPEDAGÓGICO INICIAL (Ação) - até 10 
 linhas: 
 Com base na análise das provas e dos resultados hipotéticos, elabore uma breve proposta 
 de encaminhamento psicopedagógico inicial para Júlia. 
 As sugestões de intervenção devem ser fundamentadas nos princípios piagetianos, visando 
 estimular o desenvolvimento das operações lógicas em que Júlia apresenta desafios. Inclua 
 pelo menos duas estratégias de intervenção concretas que um psicopedagogo poderia 
 adotar. 
 Bons estudos! 
 ATENÇÃO: 
 * Faça o download do FORMULÁRIO PADRÃO – localizado no ícone MATERIAL DA 
 DISCIPLINA, em seu Studeo –, realize a atividade neste arquivo e, em seguida, faça o 
 envio. 
 * O arquivo pode ser enviado uma única vez; portanto, se certifique de que ele está 
 finalizado antes de enviar. Após a finalização, não é possível fazer alterações e/ou 
 substituição do arquivo. 
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 * Formatação: letra Times New Roman ou Arial, tamanho de letra 12, espaçamento entre 
 linhas 1,5, alinhamento justificado e demais normas da ABNT. 
 * Esta é uma atividade que envolve fundamentação teórica para elaboração das respostas; 
 portanto, se atente à necessidade de apresentar as referências utilizadas (seguindo as 
 normas da ABNT) . 
 * Acesse o Fórum "MOMENTO TIRA-DÚVIDAS", pois nele foram disponibilizadas 
 informações detalhadas para realização desta atividade, dentre elas um vídeo do professor 
 com orientações de como realizar o MAPA. 
 * Se houver dúvidas, escreva uma mensagem no Fórum "MOMENTO TIRA-DÚVIDAS" ou 
 no Fale co