Ainda sobre a questão do sujeito cognoscente, as dimensões aqui discutidas, quando observadas pelos professores e psicopedagogos pode propiciar condições para que os alunos desenvolvam o que Goleman (1996) chama de inteligência emocional, ou seja, a capacidade de gerenciar sentimentos, o que permite o controle das emoções que é essencial para o desenvolvimento da inteligência de um indivíduo. O desenvolvimento da inteligência emocional permite relações saudáveis, empatia, coragem para resolver desafios, satisfação, equilíbrio. São comportamentos verificados em ambientes que prezam por processos colaborativos que permitem aprender e relacionar-se de modo construtivo.

O entendimento sobre a inteligência emocional garante ao sujeito que aprende um melhor aproveitamento das aprendizagens que dependem das:
Opções da pergunta 3:

Leituras

Ambientes

Situações

Estruturas pedagógicas

Estruturas mentais

Question

Ainda sobre a questão do sujeito cognoscente, as dimensões aqui discutidas, quando observadas pelos professores e psicopedagogos pode propiciar con...

Ed · Answer

Parece que você está buscando entender como a inteligência emocional se relaciona com o aprendizado e as dimensões que influenciam esse processo. A inteligência emocional, conforme discutido, é fundamental para o desenvolvimento de habilidades que favorecem relações saudáveis e um ambiente de aprendizado colaborativo.

Para responder à sua pergunta sobre o que garante um melhor aproveitamento das aprendizagens, as opções que você apresentou podem ser analisadas. No contexto da inteligência emocional, as "estruturas pedagógicas" e "ambientes" são particularmente relevantes, pois um ambiente que promove a empatia e a colaboração pode facilitar o aprendizado.

Portanto, a resposta mais adequada pode ser "Ambientes" e "Estruturas pedagógicas", pois ambos influenciam diretamente a capacidade do sujeito de aprender e aplicar a inteligência emocional.

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