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PSICOLOGIA GERAL E DO DESENVOLVIMENTO PROVA 01

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Questões resolvidas

Sobre o desenvolvimento subjetivo na primeira infância, é correto afirmar que: a) o desenvolvimento psicossocial da criança acontece Independentemente dos padrões subjetivos e de comportamento da família. b) não se pode considerar que as ocorrências na primeira infância são decisivas para as demais fases da vida do ser humano, c) a criança pouco se lembrara das experiências da primeira infância, portanto elas têm menor importância na construção da personalidade. d) a educação ideal è a que investe em conversar desde muito cedo com a criança sobre O que se sente, de modo a nomear as emoções. e) O senso moral e a personalidade são caracteristicas inatas, ou seja, jà nascem com a criança, manifestando-se apenas na idade certa.

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Questões resolvidas

Sobre o desenvolvimento subjetivo na primeira infância, é correto afirmar que: a) o desenvolvimento psicossocial da criança acontece Independentemente dos padrões subjetivos e de comportamento da família. b) não se pode considerar que as ocorrências na primeira infância são decisivas para as demais fases da vida do ser humano, c) a criança pouco se lembrara das experiências da primeira infância, portanto elas têm menor importância na construção da personalidade. d) a educação ideal è a que investe em conversar desde muito cedo com a criança sobre O que se sente, de modo a nomear as emoções. e) O senso moral e a personalidade são caracteristicas inatas, ou seja, jà nascem com a criança, manifestando-se apenas na idade certa.

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Disciplina: 101677 - PSICOLOGIA GERAL E DO DESENVOLVIMENTO
Prova Online
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
Nota
4
QUESTÃO 1
A psicanálise teve, desde seu início até hoje, grande impacto na psicologia moderna, bem como na
história e em muitos aspectos da cultura ocidental. Em termos cronológicos, foi contemporânea das
outras principais escolas da psicologia. Sigmund Freud (1856-1939), pai da psicanálise, publicou seu
primeiro livro em 1895, sendo considerado uma das pessoas que mais alcançou destaque na
humanidade. Sobre os conceitos que sustentam a psicanálise, é correto afirmar que:
a ) a psicanálise desconsidera a importância das primeiras experiências da vida na formação da
personalidade.
b ) o conceito de inconsciente corroborou a ideia de que o ser humano opera exclusivamente de modo
racional, consciente.
c ) a psicanálise não estuda o inconsciente humano, foi a teoria que sistematizou as faculdades
conscientes.
d ) o conceito mais importante da teoria da psicanálise freudiana é o conceito de personalidade
consciente.
e ) Freud desafiou as noções predominantes ao propor que o ser humano é movido por conflitos e
motivos inconscientes.
QUESTÃO 2
O nascimento é um momento crítico e importante na vida do ser humano. Atualmente, há mais
conhecimento sobre esse processo e intervenções mais adequadas no momento pós-parto. Sobre isso,
leia as afirmações e identifique a correta.
a ) O contato imediato após o parto se mostrou como um dificultador no processo de vinculação nesse
novo momento, no qual a mãe vivencia uma perda da condição de gestante.
b ) É importante que o bebê seja colocado em contato com a mãe logo após o parto, para ter o
conforto de continuidade e vínculo entre a gestação e o nascimento.
c ) Logo após o nascimento, é ideal que o bebê seja levado para longe da mãe, para que o bebê possa
receber os cuidados médicos e a mãe possa descansar.
d ) Cada vez mais é adotada a prática de levar o recém-nascido para o berçário, pois muitos são os
benefícios dessa separação para a adaptação do bebê e da mãe.
e ) O alojamento conjunto dificulta o aleitamento, visto que a mãe e o bebê estão estressados, e também
a vinculação com o pai, que fica sem muito acesso ao bebê.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 3
Sobre a linguagem na primeira infância, é correto afirmar que:
a ) a socialização é importante, pois é por meio dela que a personalidade se constitui, e isso só acontece
depois dos 6 anos de idade.
b ) a linguagem passa a estar presente na vida da criança quando ela entra na idade escolar, porque é
nessa fase que ela começa a entender as coisas.
c ) a linguagem não tem nenhuma outra função além da comunicação, pois ela apenas permite que a
criança se expresse.
d ) mais importante do que a forma afetiva nas falas e vocalizações que envolvem a relação entre mãe e
bebê é a questão didática para aprendizagem.
e ) a linguagem torna possível a transmissão da cultura e situa o ser humano como ser histórico,
efetivando-se somente na relação com os outros.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 4
Leia o trecho a seguir.
As principais abordagens da psicologia podem ser identificadas como sendo: o behaviorismo,
_________________ e a gestalt. Para Bock (1999), todas têm em comum a consideração à
subjetividade própria da psicologia.
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença.
a ) a psicanálise
b ) a filosofia
c ) a psicogenética
d ) a sistêmica
e ) a comunitária
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 5
Sobre o desenvolvimento subjetivo na primeira infância, é correto afirmar que:
a ) não se pode considerar que as ocorrências na primeira infância são decisivas para as demais fases da
vida do ser humano.
b ) o senso moral e a personalidade são características inatas, ou seja, já nascem com a criança,
manifestando-se apenas na idade certa.
c ) o desenvolvimento psicossocial da criança acontece independentemente dos padrões subjetivos e de
comportamento da família.
d ) a educação ideal é a que investe em conversar desde muito cedo com a criança sobre o que se
sente, de modo a nomear as emoções.
e ) a criança pouco se lembrará das experiências da primeira infância, portanto elas têm menor
importância na construção da personalidade.
QUESTÃO 6
Sob a perspectiva da psicologia do desenvolvimento humano, a linguagem e o diálogo têm lugar
privilegiado na segunda infância; nesse sentido, leia as afirmações a seguir e identifique a correta.
a ) Dos 2 aos 6 anos, período que abrange a segunda infância, há uma estabilização no desenvolvimento
no que se refere ao uso da linguagem.
b ) A criança ainda não é capaz de expressar sentimentos e ideias no período do desenvolvimento
humano referente à segunda infância.
c ) O desenvolvimento da comunicação é independente da inclusão de outras pessoas em seu mundo,
sobretudo outras crianças com as quais interage.
d ) O meio e a forma com que os adultos lidam com a criança promovem espaço, linguagem e
diálogo, por isso são relevantes na constituição psíquica da criança.
e ) A linguagem corporal também vai ficando mais simples, pois a criança realiza gestos
convencionados, que ela reproduz apenas imitando os adultos.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 7
A adolescência é caracterizada por intensas mudanças, não somente na instância física, mas também nas
instâncias psicossociais. Sabendo como tais aspectos psicossociais se estabelecem na adolescência, leia
as afirmações a seguir e identifique a correta.
a ) O adolescente não quer ficar sozinho, abandona os devaneios e as projeções imaginárias.
b ) A adolescência é um período de harmonia, em que há um reforço das atividades que o adolescente
sempre gostou.
c ) Na adolescência, pode haver temporário desinteresse pelos estudos e pelas atividades escolares.
d ) Na adolescência, a autoimagem corporal e subjetiva não se relaciona com a identidade.
e ) As experiências na família, nos grupos, bem como o lugar social, não possuem impacto na
autoafirmação.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 8
Com relação ao desenvolvimento físico na segunda infância, é correto afirmar que:
a ) o crescimento do corpo se apresenta de maneira regular, não havendo variações de indivíduo a
indivíduo.
b ) somente os fatores genéticos hereditários influenciam e determinam o ritmo do crescimento e a
estatura média alcançada.
c ) as habilidades motoras implicam movimento coordenado dos músculos, e esse processo
depende de certa maturação cerebral.
d ) as habilidades motoras finas e a coordenação dos músculos dos braços e das mãos, mão-olho e a
espacial já estão completamente desenvolvidas nessa fase.
e ) a segunda infância é um momento no qual o desenvolvimento é menos intenso em comparação com
as outras fases do desenvolvimento.
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