2- Elabore o objetivo dessa unidade em cada uma das séries

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ATIVIDADE 1 - AGRON - GEOTECNOLOGIAS
APLICADAS E GEOPROCESSAMENTO - 54_2025
MAPA - EDU - ED. FÍSICA NO ENS. FUNDAMENTAL ANOS FINAIS E ENS. MÉDIO
- 54_2025
Os conteúdos devem ser entendidos como aquilo que se pretende ensinar e aquilo
que se espera ser aprendido pelo estudante. Nesse sentido, lembre-se: quando se
propõe um conjunto de saberes como objeto de ensino (conteúdos), um dos
procedimentos que deve ter prioridade é a coerência com os objetivos educacionais.
Decorrente disso, colocar a Educação Física no status de componente curricular na
escola é colocá-la a serviço de um projeto educacional transcendente aos propósitos
exclusivos da área. De acordo com SAVIANI (1992), a Educação Física como
componente curricular, aqui entendida como disciplina escolar, possui um conjunto
de saberes que lhe são próprios e os quais, na sua sistematização em unidades
didáticas, passam a receber a denominação saberes escolares.
OLIVEIRA ,Amauri Aparecido Báassoli; PALMA, Ângela Pereira Teixeira Victoria;
PALMA, José Augusto Victoria; FLORES ,Patric Paludett. Educação Fisica no
Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio. Indaial, SC: Arqué, 2023.
Mediante o exposto acima, leia a situação hipotética a seguir:
Você, professor(a) de Educação Física das turmas de ensino médio de um colégio,
recebeu a tarefa de organizar os conteúdos da disciplina, distribuindo de forma
continuada e seriada. Isso significa que o conteúdo deve ser dividido em 3 etapas: 1º,
2º e 3º série do ensino médio, de forma contínua. Por exemplo: a Unidade Temática
será DANÇA. Como podemos separar essa unidade temática entre as três séries do
Ensino Médio?
Para realizar essa tarefa siga essa sequência:
1-Escolha uma UNIDADE TEMÁTICA (página 42 do livro da disciplina);
2- Elabore o objetivo dessa unidade em cada uma das séries
3- Dentro dessa unidade temática, faça o desmembramento em três assuntos, um
para cada série do ensino médio. Lembrando que as temáticas devem ser
continuadas, ou seja, as aulas da segunda série devem ter como base as aulas da
primeira série e as aulas da terceira série, devem ter como base as aulas da
segunda série e encerrar o assunto.
4-Faça o planejamento desse conteúdo seriado, descrevendo o conteúdo a ser
trabalhado em cada uma das séries de forma resumida.
Feito isso, preencha as lacunas com as informações:
UNIDADE TEMÁTICA:_______________________________________
-Conteúdo da 1º série:_______________________________________
-Objetivo:_________________________________________________
-Conteúdo da 2º série:_______________________________________
-Objetivo:_________________________________________________
-Conteúdo da 3º série: ______________________________________
-Objetivo: ________________________________________________
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