(43)9 8486-9985 - PROJETO-DE-EXTENSAO-I-ADELINA-OK_v2

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DADOS DO ALUNO
Aluno: [Nome completo]
RA: [Número do RA do aluno]
POLO / UNIDADE:
CAMPINA GRANDE - UNOPAR
CURSO:
SERVIÇO SOCIAL - BACHARELADO
COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇO SOCIAL
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL.
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
COMPETÊNCIAS:
1
 
PERFIL DO EGRESSO:
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
CONTEÚDOS:
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
MARCUSSO, Marcus Fernandes; VIEIRA, Lívia Carolina. Formação social, econômica e política
do Brasil. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.
CIZOTO, Sonelise Auxiliadora; CARTONI, Daniela Maria. Ética, política e sociedade. Londrina:
Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.
CARDOSO, Fernando Henrique. A arte da política: a história que vivi. 7. ed. Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 2013.
RELATÓRIO FINAL
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
2
 
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou
como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável
(ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):
1
0.2 Até 2030, empoderar e promover a inclusão social, econômica e política de todos,
independentemente da idade, gênero, deficiência, raça, etnia, origem, religião, condição
econômica.
Local de realização da atividade extensionista:
ONG : Vaso Novo- Projetos Sociais, Campina Grande – PB.
Durante a ação:
Oficinas de formação: Serão oferecidas oficinas gratuitas para a comunidade, com o objetivo
de formar cidadãos críticos e conscientes sobre as matrizes clássicas do pensamento social,
econômico, filosófico e político. As oficinas serão ministradas por profissionais capacitados e
incluirão atividades práticas para a compreensão e aplicação dos conteúdos.
Rodas de conversa: Serão realizadas rodas de conversa para debater e analisar o sistema
capitalista e suas perspectivas, além da herança colonial, escravista e patriarcal na formação
social, política, cultural e econômica do Brasil. As rodas de conversa serão abertas à
comunidade e contarão com a participação de especialistas em cada tema.
Projeto comunitário: Realização de oficinas de artesanato e culinária palestras sobre saúde
e bem-estar, e atividades recreativas, com o objetivo de estimular a interação social e a
valorização dos saberes e vivências dos idosos. Além disso, serão organizadas visitas a
instituições culturais e turísticas, visando aproximar os idosos da cultura local e regional, e
promover a difusão, a transparência e a democratização das ações culturais.
Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
Não.
Resultado da ação:
Com a implementação dos projetos comunitários, foram observados importantes resultados
na ONG e na comunidade. A inclusão social, econômica e política dos membros da ONG e da
comunidade foi promovida, contribuindo para o fortalecimento da coesão social.
Os projetos escolhidos de acordo com as demandas apresentadas pela comunidade
permitiram a aplicação dos conhecimentos multidisciplinares e o envolvimento direto dos
membros da ONG na solução de questões relevantes para a sociedade. Isso também
contribuiu para a transferência de conhecimento para a comunidade e para a
potencialização da geração de conhecimentos aplicados.
Além disso, os projetos ajudaram a articular as ações culturais e sociais com os anseios da
comunidade, fomentando a difusão, a transparência e a democratização das ações culturais
na região. Estes resultados são importantes para o alcance da meta ODS 10.2 e para a
consolidação da ONG como um importante agente de desenvolvimento e inclusão social na
região.
3
 
Conclusão:
A proposta também demonstrou a adequação aos conteúdos programáticos, já que se
baseia nas matrizes clássicas do pensamento social, econômico, filosófico e político, além da
análise do sistema capitalista segundo as perspectivas liberal e da herança colonial e
patriarcal na formação social, cultural e econômica do Brasil.
Outro destaque importante é a meta ODS 10.2 e a proposta teve como objetivo justamente
atingir essa meta, por meio de ações práticas que promoveram a inclusão e o
empoderamento da sociedade.
Depoimentos (se houver):
RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO
PROGRAMA DESENVOLVIDO
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1)
Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2)
(3)
Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,
relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
Ao atuar nas ações, eu pude notar um aprimoramento significativo em minhas habilidades
profissionais, tais como a capacidade de planejamento, de trabalho em equipe e de comunicação.
Além disso, ao trabalhar diretamente com a comunidade, eu pude identificar que minha atuação
efetivamente contribuiu para a solução de problemas relevantes para a sociedade, o que me deu a
sensação de missão cumprida.
Além disso, ao participar dessas ações, eu pude articular de maneira clara os conhecimentos
adquiridos durante meu curso de Serviço Social com a realidade apresentada na comunidade.Isso
permitiu que eu pudesse aplicar teoricamente aquilo que aprendi, além de aprofundar meus
conhecimentos a partir da vivência e do diálogo com as pessoas envolvidas.
Enfim, posso afirmar que minha participação nas ações extensionistas foi uma das experiências mais
enriquecedoras de minha graduação. Ela me permitiu desenvolver habilidades, contribuir para a solução
de problemas e aprimorar meus conhecimentos teóicps, o que será útil em minha carreira profissional.
4
 
DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.
Como dirigente da ONG, posso afirmar que a participação do estudante de Serviço Social na
nossa instituição foi de extrema importância para a melhoria das nossas ações. A atuação do
estudante foi fundamental para a identificação de demandas e necessidades da
comunidade, além de contribuir para a implementação de projetos comunitários que
visavam à inclusão social, econômica e política de todos.
Também foi fundamental para aprimoramento de nossas técnicas e estratégias de
intervenção, já que eles traziam conhecimentos adquiridos em sala de aula, tornando as
ações mais eficientes e efetivas. Além disso, a dedicação e empenho do estudante em
proporcionar melhorias na vida da comunidade foi notável, e isso contribuiu para a
motivação e incentivo dos nossos voluntários.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
Iamamoto, M. (2011). O Serviço Social na contemporaneidade: trabalho e formação
profissional. Cortez Editora.
Martins, J. S. (2008). Exclusão social e a nova desigualdade. Paulus Editora.
Minayo, M. C. S., Assis, S. G., & Souza, E. R. (2010). Avaliação portriangulação de métodos:
abordagem de programas sociais. Editora Fiocruz.
Sikorski, Daniela. Oficina de formação: Questão Social Serviço Social – São Paulo:Pearson
Prentice Hall,2009.
Boza, Amanda. Cultura, Família e Sociedade. São Paulo.2010
AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE
Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a
1
0 para cada pergunta, assinalando com um X:
1
. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as
competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0
()
1
()
2
()
3
()
4
()
5
()
6
()
7
()
8
()
9
()
10
(x)
2
. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5
 
()
()
()
()
()
()
()
()
()
()
(x)
3
4
. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
0
()
1
()
2
()
3
()
4
()
5
()
6
()
7
()
8
()
9
()
10
(x)
. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de
Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto
Pedagógico de Curso vigentes?
0
()
1
()
2
()
3
()
4
()
5
()
6
()
7
()
8
()
9
()
10
(x)
5
. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados
demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0
()
1
()
2
()
3
()
4
()
5
()
6
()
7
()
8
()
9
()
10
(x)
6
7
. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
0
()
1
()
2
()
3
()
4
()
5
()
6
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7
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8
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9
()
10
(x)
. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
6
Precisa de uma força nos estudos? Fala com a gente no zap: 43 9 8486 9985
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