EAD 2

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PERGUNTA 1 
(ENADE 2013) De um ponto de vista econômico, a globalização é a forma como os mercados de 
diferentes países interagem e aproximam pessoas e mercadorias. A superação de fronteiras gerou 
uma expansão capitalista que tornou possível realizar transações financeiras e expandir os negócios 
para mercados distantes e emergentes. O complexo fenômeno da globalização resulta da 
consolidação do capitalismo, dos grandes avanços tecnológicos e da necessidade de expansão do 
fluxo comercial mundial. As inovações nas áreas das telecomunicações e da informática 
(especialmente com a Internet) foram determinantes para a construção de um mundo globalizado. 
 
Disponível em: . Acesso em: 2 jul. 2013 (adaptado). 
Sobre globalização, avalie as afirmações a seguir. 
I. É um fenômeno gerado pelo capitalismo, que impede a formação de mercados dinâmicos nos 
países emergentes. 
II. É um conjunto de transformações na ordem política e econômica mundial que aprofunda a 
integração econômica, social, cultural e política. 
III. Atinge as relações e as condições de trabalho decorrentes da mobilidade física das empresas. 
 
É correto o que se afirma em: 
 a. 
I, apenas. 
 b. 
II, apenas. 
 c. 
I e III. 
 d. 
II e III. 
 e. 
I, II e III. 
1 pontos 
PERGUNTA 2 
“Esta modalidade de educação é conceituada por diversos autores e cada um destes enfatiza alguma 
característica especial no seu conceito. A ênfase de cada autor, os diversos acontecimentos históricos 
e as variadas instituições mostram que a Educação a Distância oferece oportunidades que pelo 
modelo presencial seria difícil ou impossível de atingir, pois possui uma ampla abrangência e 
grandiosa magnitude não somente no nosso país, mas em todo o mundo.” 
 
ALVES, L. Educação a distância: conceitos e história no Brasil e no mundo. Revista Brasileira de 
Aprendizagem Aberta e a Distância: São Paulo, Artigo 7, V.10, 2011, p. 83-92 (adaptado). 
 
De acordo com a história da Educação a Distância e com as ideias expostas no texto, julgue as 
afirmativas a seguir. 
 
I. O objetivo inicial da Educação a Distância, no Brasil e no restante do mundo, era desenvolver 
competências profissionalizantes por correspondência. 
II. O Ensino a Distância permite que a sociabilização presencial entre os envolvidos no processo de 
educação seja elevada, em resposta à utilização crescente de multimídias e de ferramentas de 
interação a distância. 
III. A Educação a Distância tem ampliado a democratização do ensino e disseminado os mais variados 
conhecimentos. 
 
Pode-se afirmar que: 
 a. Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
 b. Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
 c. Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
 d. Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
 e. As afirmativas I, II e III estão incorretas. 
1 pontos 
PERGUNTA 3 
(ENADE 2005) Leia e relacione os textos a seguir. 
 
 
 Comparando a proposta com a charge, pode-se concluir que: 
 a. 
O conhecimento da tecnologia digital está democratizado no Brasil. 
 b. 
A preocupação social é preparar quadros para o domínio da informática. 
 c. 
O apelo à inclusão digital atrai os jovens para o universo da computação. 
 d. 
O acesso à tecnologia digital está perdido para as comunidades carentes. 
 e. 
A dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído 
social. 
1 pontos 
PERGUNTA 4 
A respeito da EaD, considere as afirmativas a seguir. 
 
I. A EaD torna possível conciliar os estudos com outras atividades, de forma a tornar mais flexível o 
escalonamento de horários. 
II. Atualmente, a EaD faz uso de multiplataformas de interação. 
III. O aluno da EaD, ao contrário do aluno de cursos presenciais, tem mais autonomia no 
planejamento e na organização de suas atividades, já que não conta com a supervisão presencial de 
um professor. 
IV. O aluno da EaD estuda menos horas por dia comparativamente ao aluno de cursos presenciais. 
Esta é, aliás, uma das razões para o crescimento da oferta de cursos a distância. 
Em relação às afirmativas, está(ão) incorreta(s) apenas a(s) afirmativa(s): 
 a. I 
 b. II e IV 
 c. III 
 d. III e IV 
 e. IV 
1 pontos 
PERGUNTA 5 
Assinale a alternativa que identifica o período de educação a distância marcado pela troca de material 
impresso entre o educando e o educador por intermédio do correio tradicional, comunicação esta 
considerada bidirecional, assíncrona e demorada. 
 a. Primeira Geração. 
 b. Segunda Geração. 
 c. Terceira Geração. 
 d. Quarta Geração. 
 e. Quinta Geração. 
1 pontos 
PERGUNTA 6 
(ENADE 2016) Inserir-se na sociedade da informação não significa apenas ter acesso às Tecnologias 
de Informação e Comunicação (TIC), mas, principalmente, saber utilizar essas tecnologias para a 
busca e a seleção de informações que permitam a cada pessoa resolver problemas do cotidiano, 
compreender o mundo e atuar na transformação de seu contexto. Assim, o uso das TIC com vistas à 
criação de uma rede de conhecimentos favorece a democratização do acesso à informação, a troca 
de informações e de experiências, a compreensão crítica da realidade e o desenvolvimento humano, 
social, cultural e educacional. 
 
Disponível em: . Acesso em: 30 jul. 2016 (adaptado). 
Com base no texto apresentado, conclui-se que: 
 a. 
A inserção de um indivíduo nas relações sociais e virtuais contemporâneas exige mais que 
inclusão digital técnica. 
 b. 
O domínio de recursos tecnológicos de acesso à internet assegura ao indivíduo 
compreender a informação e desenvolver a capacidade de tomar decisões. 
 c. 
A solução para se democratizar o acesso à informação no Brasil consiste em estendê-lo a 
todo o território, disponibilizando microcomputadores nos domicílios brasileiros. 
 d. 
O compartilhamento de informações e experiências mediado pelas TIC baseia-se no 
pressuposto de que o indivíduo resida em centros urbanos. 
 e. 
Os avanços das TIC vêm-se refletindo globalmente, de modo uniforme, haja vista a 
possibilidade de comunicação em tempo real entre indivíduos de diferentes regiões. 
1 pontos 
PERGUNTA 7 
A respeito da modalidade EaD, considere as seguintes afirmativas: 
 
I. Os cursos oferecidos na modalidade EaD são destinados, de forma preferencial, aos estudantes que 
não podem estar fisicamente presentes no ambiente formal de ensino-aprendizagem. 
II. Os cursos oferecidos na modalidade EaD são destinados, exclusivamente, aos alunos que 
trabalham com tecnologias de comunicação e informação. Tal restrição deve-se ao fato de os cursos 
exigirem conhecimentos técnicos de informática de extrema profundidade. 
III. Para que os alunos possam estudar na modalidade EaD, é necessário apenas que eles tenham 
conhecimentos básicos de tecnologias de comunicação e informação, em especial como usuários. 
 
A respeito destas afirmativas, está(ão) correta(s) apenas: 
 a. I 
 b. I e III 
 c. II 
 d. II e III 
 e. III 
1 pontos 
PERGUNTA 8 
(UFJF – 2006, com modificações) As primeiras universidades criadas na Baixa Idade Média foram a 
Universidade de Bolonha e a de Paris. Em sua grande maioria, eram ligadas à Igreja, fundadas pelo 
Papa ou por ele confirmadas. Monarcas e príncipes também se julgavam no direito de criá-las. Sobre 
as universidades medievais, é incorreto afirmar que: 
 a. 
O crescimento do número de universidades, principalmente após o século XII, esteve 
associado à intensificação das atividades comerciais, em especial no contexto do crescente 
processo de urbanização e de incremento de trocas comerciais internacionais. 
 b. 
O ambiente universitário sofria forte influência do pensamento predominante da Igreja 
Católica. 
 c. 
A criação das universidades teve como objetivo a educação de camponeses e servos que, 
anteriormente, era realizada nos feudos. 
 d. 
O ensino abordava áreas de conhecimento como a gramática, a retórica, a lógica, a 
aritmética, ageometria, a astronomia e a música. 
 e. 
A filosofia escolástica estudada nas universidades buscava justificar os dogmas da fé por 
meio de interpretações filosóficas. 
1 pontos 
PERGUNTA 9 
(MPOG 2012, com modificações)1 A respeito da relação entre educação e Tecnologias da Informação e 
da Comunicação, veja as afirmativas a seguir. 
 
I. As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) foram introduzidas na educação apenas para 
que fosse possível controlar as atividades administrativas e auditar os resultados apurados na gestão 
das instituições educacionais; assim, elas não devem ser utilizadas com propósitos educacionais 
propriamente ditos. 
II. É desnecessário integrar as TICs às atividades de sala de aula já que, em geral, elas são utilizadas 
em atividades adicionais, sem vínculo obrigatório com o currículo escolar ou compromisso com o 
conhecimento. 
III. As TICs favorecem uma nova relação com o saber, possibilitando ultrapassar os limites dos 
materiais instrucionais tradicionais e favorecendo a criação de comunidades de colaboração. 
IV. As TICs privilegiam a comunicação e permitem criar diálogos entre a escola e outros espaços 
produtores de conhecimento, produzindo mudanças interessantes. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 a. 
I e II. 
 b. 
II e III. 
 c. 
III e IV. 
 d. 
I e IV. 
 e. 
II e IV. 
1 pontos 
PERGUNTA 10 
A respeito das universidades medievais, considere as afirmativas a seguir. 
 
I. O prestígio das universidades medievais estava relacionado à preservação e à disseminação de 
conhecimento. 
II. A expansão do número de universidades estava relacionada à expansão de setores comerciais e 
urbanos, especialmente depois do século XII. 
III. Nas universidades medievais, a mulher tinha um papel de destaque, já que era vista como um ser 
capaz de realizar encantamentos e receber favor das divindades, saberes estes tidos como legítimos 
àquele momento. 
 
Sobre a Idade Média e as universidades, pode-se afirmar que: 
 a. Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
 b. As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 c. Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
 d. Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
 e. As afirmativas I, II e III estão incorretas. 
 
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