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Comunicação e Expressão

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laile tardin

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Questões resolvidas

A linguagem é a capacidade específica da espécie humana de se comunicar por meio de signos. Entre as ferramentas culturais do ser humano, a linguagem ocupa um lugar à parte, porque o homem não está programado para aprender física ou matemática, mas está programado para falar, para aprender línguas, quaisquer que elas sejam. Todos os seres humanos, independentemente de sua escolaridade ou de sua condição social, a menos que tenham graves problemas psíquicos ou neurológicos, falam.
Qual é a função da linguagem mencionada no trecho?
A - Programar o aprendizado de física e matemática.
B - Aprender línguas específicas.
C - Excluir indivíduos com problemas.
D - Determinar a escolaridade e a condição social.

Estão CORRETAS as afirmativas:
I - Para estar inserido na vida em sociedade, é preciso que a língua seja utilizada favorecendo a abertura ao diálogo e a interação entre as pessoas.
II - A língua é dialógica, ou seja, o que falamos e escrevemos dialoga ou se relaciona de algum modo com aquilo que lemos e ouvimos ao longo da vida.
III - Alguns elementos são desejáveis no uso da língua: clareza e precisão no que queremos comunicar; cortesia, polidez e tom cordial na linguagem; abertura ao diálogo; uso de uma posição sem desmerecer a opinião do outro; uso de recursos persuasivos etc.
IV - O modo de falar ou não precisa ser levado em conta no uso da linguagem, pois o que importa é passar uma mensagem.
A - I e II
B - I e III
C - II e IV
D - I, II e III
E - III e IV

O texto faz uso da linguagem mista, ou seja, utiliza tanto a linguagem verbal quanto a não verbal.
Sobre esse aspecto, marque a alternativa correta.
A - A linguagem verbal apresenta as ideias secundárias e a não verbal contém a ideia central do texto.
B - A linguagem verbal poderia ser descartada, pois não comprometeria a intenção original do autor.
C - A linguagem verbal poderia ter sido limitada à fala do personagem, pois a imagem supriria a informação descartada.
D - As linguagens verbal e não verbal são autônomas no texto.

Com as tecnologias digitais, a integração entre diferentes linguagens encontrou novas formas de se realizar. Usamos tanto palavras como imagens, sons e outros recursos para interagir nas redes sociais.
A respeito dessas asserções, assinale a resposta correta.
I - A chamada linguagem hipermídia manifesta novas formas de integração entre diferentes linguagens.
II - As tecnologias digitais proporcionam a convergência entre diversas mídias e a interação por meio de mensagens que mesclam escrita, sons, imagens e outros recursos.
A - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B - A I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C - A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D - As asserções I e II são proposições falsas.

O diretor da escola convocou os pais e os responsáveis dos alunos da escola para uma reunião ontem à tarde na escola, mas poucos pais e responsáveis compareceram, já que os principais acessos à escola ficaram inundados por uma forte chuva.
Assinale a opção que reestabelece o texto acima restabelecendo sua coesão textual.
A - O diretor da escola convocou os pais e os responsáveis dos alunos para uma reunião ontem à tarde na escola, porque poucos pais e responsáveis compareceram, mas uma forte chuva inundou os principais acessos à escola.
B - O diretor da escola convocou os pais e os responsáveis para uma reunião ontem à tarde, assim poucos pais e responsáveis compareceram, porém uma forte chuva inundou os principais acessos da escola.
C - O diretor da escola convocou os pais e os responsáveis dos alunos da escola para uma reunião ontem à tarde, já que poucos pais e responsáveis compareceram, portanto uma forte chuva inundou os principais acessos.
D - O diretor da escola convocou os alunos para uma reunião ontem à tarde no colégio, no entanto poucos compareceram, por isso uma forte chuva inundou os principais acessos.

Assinale a alternativa que apresenta frases ou sentenças articuladas com o sentido de causalidade. A Embora o aluno tenha estudado muito, não alcançou a nota almejada. B O aluno alcançou a nota almejada, mas não estudou muito. C O aluno alcançou a nota almejada, já que estudou muito. D O aluno estudou muito, mas não alcançou a nota almejada. E O aluno não estudou muito, no entanto alcançou a nota almejada.

Na produção de um texto, estão envolvidos os seguintes elementos: a intenção do autor, os interlocutores e o contexto. Esses aspectos, no entanto, nem sempre estão explicitados ou claros no texto.
Por isso, o entendimento do texto implica:
a- decifrar a intenção do autor a partir somente do próprio texto, deixando de lado seu conhecimento de mundo.
b- deixar de lado os aspectos relacionados com seu contexto.
c- anular o papel do leitor.
d- ler fragmentos do texto sem levar em conta o seu todo orgânico.
e- decodificar a intenção de quem o produziu.

Identificar o gênero textual é importante porque devemos ter estratégias de leitura adequadas à estrutura, intenções e aos estilos próprios de cada gênero.
Assim, assinale a opção que apresenta um procedimento de leitura adequado, levando em conta o gênero textual.
A - Buscar uma verdade ou fato histórico num texto ficcional, como um conto.
B - Realizar uma leitura imaginativa e de entretenimento numa bula de remédio.
C - Esperar descrições subjetivas no manual de um aparelho de celular.
D - Afirmativas de procedimentos e processos num poema.
E - Encontrar algum efeito de humor numa anedota.

É uma verdade incontestável que as mídias sociais são hoje uma ponte entre consumidores e empresas. Nenhum outro veículo permitiu antes tamanha interatividade, transparência e igualdade de expressão.
Nesse parágrafo, os dois trechos sublinhados evidenciam a coesão textual e a relação de conclusão e finalidade, podendo ser corretamente substituídos, sem mudança de sentido, respectivamente, por:
A - caso; embora.
B - caso; outrossim.
C - desse modo; embora.
D - conforme; enquanto.
E - portanto; a fim de.

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Qual é a função da linguagem mencionada no trecho?
A - Programar o aprendizado de física e matemática.
B - Aprender línguas específicas.
C - Excluir indivíduos com problemas.
D - Determinar a escolaridade e a condição social.

Estão CORRETAS as afirmativas:
I - Para estar inserido na vida em sociedade, é preciso que a língua seja utilizada favorecendo a abertura ao diálogo e a interação entre as pessoas.
II - A língua é dialógica, ou seja, o que falamos e escrevemos dialoga ou se relaciona de algum modo com aquilo que lemos e ouvimos ao longo da vida.
III - Alguns elementos são desejáveis no uso da língua: clareza e precisão no que queremos comunicar; cortesia, polidez e tom cordial na linguagem; abertura ao diálogo; uso de uma posição sem desmerecer a opinião do outro; uso de recursos persuasivos etc.
IV - O modo de falar ou não precisa ser levado em conta no uso da linguagem, pois o que importa é passar uma mensagem.
A - I e II
B - I e III
C - II e IV
D - I, II e III
E - III e IV

O texto faz uso da linguagem mista, ou seja, utiliza tanto a linguagem verbal quanto a não verbal.
Sobre esse aspecto, marque a alternativa correta.
A - A linguagem verbal apresenta as ideias secundárias e a não verbal contém a ideia central do texto.
B - A linguagem verbal poderia ser descartada, pois não comprometeria a intenção original do autor.
C - A linguagem verbal poderia ter sido limitada à fala do personagem, pois a imagem supriria a informação descartada.
D - As linguagens verbal e não verbal são autônomas no texto.

Com as tecnologias digitais, a integração entre diferentes linguagens encontrou novas formas de se realizar. Usamos tanto palavras como imagens, sons e outros recursos para interagir nas redes sociais.
A respeito dessas asserções, assinale a resposta correta.
I - A chamada linguagem hipermídia manifesta novas formas de integração entre diferentes linguagens.
II - As tecnologias digitais proporcionam a convergência entre diversas mídias e a interação por meio de mensagens que mesclam escrita, sons, imagens e outros recursos.
A - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B - A I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C - A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D - As asserções I e II são proposições falsas.

O diretor da escola convocou os pais e os responsáveis dos alunos da escola para uma reunião ontem à tarde na escola, mas poucos pais e responsáveis compareceram, já que os principais acessos à escola ficaram inundados por uma forte chuva.
Assinale a opção que reestabelece o texto acima restabelecendo sua coesão textual.
A - O diretor da escola convocou os pais e os responsáveis dos alunos para uma reunião ontem à tarde na escola, porque poucos pais e responsáveis compareceram, mas uma forte chuva inundou os principais acessos à escola.
B - O diretor da escola convocou os pais e os responsáveis para uma reunião ontem à tarde, assim poucos pais e responsáveis compareceram, porém uma forte chuva inundou os principais acessos da escola.
C - O diretor da escola convocou os pais e os responsáveis dos alunos da escola para uma reunião ontem à tarde, já que poucos pais e responsáveis compareceram, portanto uma forte chuva inundou os principais acessos.
D - O diretor da escola convocou os alunos para uma reunião ontem à tarde no colégio, no entanto poucos compareceram, por isso uma forte chuva inundou os principais acessos.

Assinale a alternativa que apresenta frases ou sentenças articuladas com o sentido de causalidade. A Embora o aluno tenha estudado muito, não alcançou a nota almejada. B O aluno alcançou a nota almejada, mas não estudou muito. C O aluno alcançou a nota almejada, já que estudou muito. D O aluno estudou muito, mas não alcançou a nota almejada. E O aluno não estudou muito, no entanto alcançou a nota almejada.

Na produção de um texto, estão envolvidos os seguintes elementos: a intenção do autor, os interlocutores e o contexto. Esses aspectos, no entanto, nem sempre estão explicitados ou claros no texto.
Por isso, o entendimento do texto implica:
a- decifrar a intenção do autor a partir somente do próprio texto, deixando de lado seu conhecimento de mundo.
b- deixar de lado os aspectos relacionados com seu contexto.
c- anular o papel do leitor.
d- ler fragmentos do texto sem levar em conta o seu todo orgânico.
e- decodificar a intenção de quem o produziu.

Identificar o gênero textual é importante porque devemos ter estratégias de leitura adequadas à estrutura, intenções e aos estilos próprios de cada gênero.
Assim, assinale a opção que apresenta um procedimento de leitura adequado, levando em conta o gênero textual.
A - Buscar uma verdade ou fato histórico num texto ficcional, como um conto.
B - Realizar uma leitura imaginativa e de entretenimento numa bula de remédio.
C - Esperar descrições subjetivas no manual de um aparelho de celular.
D - Afirmativas de procedimentos e processos num poema.
E - Encontrar algum efeito de humor numa anedota.

É uma verdade incontestável que as mídias sociais são hoje uma ponte entre consumidores e empresas. Nenhum outro veículo permitiu antes tamanha interatividade, transparência e igualdade de expressão.
Nesse parágrafo, os dois trechos sublinhados evidenciam a coesão textual e a relação de conclusão e finalidade, podendo ser corretamente substituídos, sem mudança de sentido, respectivamente, por:
A - caso; embora.
B - caso; outrossim.
C - desse modo; embora.
D - conforme; enquanto.
E - portanto; a fim de.

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