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Painel Minhas Disciplinas D168 AVALIAÇÃO Fazer a Avaliação
Iniciado em quinta, 23 Out 2025, 10:14
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 23 Out 2025, 10:24
Tempo
empregado
9 minutos 45 segundos
Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as
interações e a brincadeira, os direitos assegurados a eles são?
a. Aprender, conviver, estudar, explorar, comunicar e se isolar.
b. Socializar, brincar, estudar, expressar, participar e aprender.
c. Conviver, brincar, socializar, estudar, expressar e se conhecer.
d. Conviver, brincar, participar, explorar, expressar e se conhecer. 
e. Nenhuma das alternativas
Sua resposta está correta.
23/10/2025, 10:24 Fazer a Avaliação: Revisão da tentativa
https://cesap.edu.br/ava/mod/quiz/review.php?attempt=115092&cmid=1878 1/8
https://cesap.edu.br/ava/my/
https://cesap.edu.br/ava/course/view.php?id=60
https://cesap.edu.br/ava/course/view.php?id=60#section-5
https://cesap.edu.br/ava/mod/quiz/view.php?id=1878
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
A Base Nacional Comum Curricular apresenta competências gerais, das quais três são apresentadas abaixo:
I - Agir pessoal e coletivamente com autonomia.
II- Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais.
III- Argumentar com base em informações divulgadas em redes sociais, fazendo proveito daquilo que é comum
a todos.
Está correto o que se afirma em:
a. Somente II
b. Somente III
c.  I e III. 
d. II e III.
e. I e II.
Sua resposta está incorreta.
23/10/2025, 10:24 Fazer a Avaliação: Revisão da tentativa
https://cesap.edu.br/ava/mod/quiz/review.php?attempt=115092&cmid=1878 2/8
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), “Considerando que, na Educação Infantil, as
aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira,
assegurando-lhes os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se. A
organização curricular da Educação Infantil, na BNCC, está estruturada levando-se em consideração: O eu, o
outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação;
e Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”.
 
A esses cinco eixos estruturantes, deu-se o nome de:
a. campos de experiências. 
b. temas transversais.
c. habilidades cognitivas.
d. competências atitudinais.
e. currículo básico.
Sua resposta está correta.
23/10/2025, 10:24 Fazer a Avaliação: Revisão da tentativa
https://cesap.edu.br/ava/mod/quiz/review.php?attempt=115092&cmid=1878 3/8
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
São as sínteses de aprendizagem dos campos de experiências corpo, gestos e movimentos, EXCETO:
a. Nenhuma das alternativas
b. Utilizar o corpo com controle, como instrumento de interação.
c. Coordenar suas habilidades manuais.
d. Apresentar autonomia nas práticas de cuidado com seu bem-estar.
e. Desconhecer, mas respeitar as ações que contribuem para a saúde. 
Sua resposta está correta.
A Base Nacional Comum Curricular é um documento que  aplica-se exclusivamente à educação escolar e está
orientado pelos princípios éticos, políticos e estéticos que visam à:
a. Formação humana integral e à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. 
b. Identificação da carreira docente como essencial em uma sociedade, dada sua importância na
constituição dos cidadãos.
c. Constituição de cidadãos formatados para o mercado de trabalho, de acordo com suas demandas.
d. Orientação pedagógica e compreensão dos principais conceitos destacados em cada área do
conhecimento.
Sua resposta está correta.
23/10/2025, 10:24 Fazer a Avaliação: Revisão da tentativa
https://cesap.edu.br/ava/mod/quiz/review.php?attempt=115092&cmid=1878 4/8
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A função da BNCC, de acordo com a legislação e normas educacionais, bem como com suas concepções
pedagógicas, deve:
a. estabelecer as diretrizes para os currículos das escolas de ensino médio, as quais deverão enviar às
Secretarias de Educação, reenviadas ao Conselho Nacional de Educação (CNE) no início do ano 2020
b. ser homologada pela Secretaria de Educação de cada região, padronizar os conteúdos da parte
diversificada, publicada no Diário Oficial da União para começar a valer no ano 2020, revisada a cada
cinco anos
c. garantir que a BNCC seja o currículo nacional, o qual contém o conjunto de referenciais sobre os
processos crítico e criativo que as escolas devem seguir, a fim de elaborar sua proposta pedagógica
d. possibilitar que as escolas possam agregar ou expandir os objetivos de aprendizagem, organizar seus
currículos incluindo outros objetivos que contemplem as diferenças regionais e as necessidades
específicas das comunidades atendidas

e. ampliar as discussões por meio do Conselho Estadual de Educação de cada Estado e ao analisar a parte
comum e os conteúdos estabelecidos na BNCC, levar em conta a diversidade social e regional de cada
localidade
Sua resposta está incorreta.
As competências da BNCC são para quais públicos:
a. Nenhuma das alternativas
b. Apenas escolas de Ensino Fundamental.
c. Escolas públicas e particulares. 
d. Apenas escolas públicas.
e. Apenas escolas particulares.
Sua resposta está correta.
23/10/2025, 10:24 Fazer a Avaliação: Revisão da tentativa
https://cesap.edu.br/ava/mod/quiz/review.php?attempt=115092&cmid=1878 5/8
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa correta.
a. A avaliação na educação infantil se baseia na avaliação para definir se o aluno deve ou não poder
prosseguir para o ensino fundamental I
b. As habilidades expressam o ponto de partida no qual os alunos dos diferentes contextos escolares devem
se encontrar para o desenvolvimento da base nacional comum curricular.
c. As competências específicas por área definem os conteúdos para cada ano de ensino, com os
respectivos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento.

d. O uso de numeração sequencial para identificar as habilidades de cada ano ou bloco de anos representa
uma ordem ou hierarquia esperada das aprendizagens.
e. Cada componente curricular apresenta um conjunto de expectativas de aprendizagem que devem ser
atingidas ao longo dos 9 anos do Ensino Fundamental.
Sua resposta está correta.
23/10/2025, 10:24 Fazer a Avaliação: Revisão da tentativa
https://cesap.edu.br/ava/mod/quiz/review.php?attempt=115092&cmid=1878 6/8
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia as informações abaixo da Base Nacional Comum Curricular acerca do uso das linguagens:
I- O documento afirma que é preciso utilizar a linguagem verbal, porém não traz nenhuma informação sobre a
Libras – Língua brasileira de sinais.
II- Quando a Base Nacional Comum Curricular fala sobre o uso da linguagem, não se refere à linguagem
artística, uma vez que não será mais abordada, assim como a filosofia e a sociologia.
III- As linguagens corporal, visual, sonora e digital devem ser abordadas e são citadas pelo documento.
Está correto o que se afirma em:
a. Somente II.
b. Nenhuma das alternativas.
c. Somente III. 
d. I, II e III.
e. Somente I.
Sua resposta está correta.
23/10/2025, 10:24 Fazer a Avaliação: Revisão da tentativa
https://cesap.edu.br/ava/mod/quiz/review.php?attempt=115092&cmid=1878 7/8
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Base Nacional Comum Curricular aponta, para o 5º ano, a seguinte competência: "Valorizar e utilizar os
conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e
explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa,
democrática e inclusiva". Considerando as ideias expostas e o conhecimento abrangente do documento, pode-
se afirmar que esta competênciapertence ao quadro de:
a. Competências Específicas de História.
b. Nenhuma das alternativas
c. Competências Específicas de Ciências Humanas.
d. Competências Específicas de Linguagens.
e. Competências Gerais. 
Sua resposta está correta.
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23/10/2025, 10:24 Fazer a Avaliação: Revisão da tentativa
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