Avaliação da Disciplina

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:667602)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 109967502
Qtd. de Questões 20
Nota 10,00
A inteligência emocional é a capacidade de identificar e compreender os próprios sentimentos, 
gerando um comportamento alinhado aos mesmos e impactando na motivação. Pode também ser 
definida como a capacidade de se automotivar, controlando impulsos e mantendo a assertividade, de 
modo que impeça a ansiedade de interferir no raciocínio e na autoconfiança.
 Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A inteligência emocional aclara o pensamento, promovendo crescimento emocional e intelectual.
( ) A inteligência emocional não é importante para a vida acadêmica.
( ) A inteligência emocional é uma competência indispensável para os profissionais. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A F – V – V.
B V – V – F. 
C F – F – F.
D V – F – V.
Para conseguir atender as necessidades de aprendizagem dos alunos nascidos na era digital, 
profissionais de educação, do mundo todo, têm cada vez mais se dedicado a elaborar novas 
abordagens e estratégias para aplicar nas salas de aula. Fazer com que esses alunos consigam 
desenvolver um processo de ensino-aprendizagem dinâmico é cada vez mais necessário.
 
Com base nestas afirmações e em como um professor pode tornar suas aulas mais interativas, analise 
as alternativas a seguir:
 I- Formando grupos em redes sociais.II- Criando blogs.
III- Utilizando plataformas e aplicativos específicos para a área educacional.
IV- Focar em aulas expositivas longas. Assinale a alternativa CORRETA: 
A As alternativas I e III estão corretas. 
B As alternativas I e II estão corretas.
C As alternativas I, II e III estão corretas. 
D As alternativas II e IV estão corretas.
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Atualmente, a maioria do público escolar é composto por alunos chamados nativos digitais. Esses 
alunos nasceram e cresceram com as tecnologias digitais presentes em sua vivência. Esses jovens 
nascidos na era digital enfrentam dificuldades para acompanhar com atenção os ensinamentos 
baseados na educação tradicional.
 
Com base na adoção de tecnologias digitais em ambientes escolares e como ela pode auxiliar no 
aprendizado desses jovens, analise as afirmativas a seguir:
 I- Para despertar mais interesse e atenção dos alunos.
II- Para auxiliar na percepção e resolução de problemas.
III- Para inserir os estudantes no debate social.IV- Para estimular o desenvolvimento da maturidade.
V- Para democratizar o acesso ao ensino; para oportunizar o feedback imediato a professores e 
alunos.
 Assinale a alternativa CORRETA: 
A As afirmativas I, II e V estão corretas.
B As afirmativas I, II, e III estão corretas.
C As afirmativas I e IV estão corretas. 
D As afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas.
Em uma sala de aula, encontramos alunos com diversos perfis: retroativos, interativos, proativos etc. 
Por isso é necessário dar um novo passo e rever os extremos, já que cada aluno possui uma forma 
individualizada e pessoal de aprender. O ensino híbrido é um modelo que promove uma aula mais 
participativa, ativa e cooperativa, por consequência, mais eficiente ao aluno.
 
Com base nas iniciativas que o educador deve seguir para ressignificar este processo de ensino-
aprendizagem, analise as sentenças a seguir:
 
I- Explorar as diferenças individuais de aprendizagem com projetos e trabalhos em conjunto e 
através do aprendizado colaborativo.
II- Incentivar os alunos mais velhos a colaborem com os mais novos, ou alunos mais avançados 
com os que se sentem atrasados no conteúdo.
III- Eleger tutores provisórios em sala que vão auxiliar em laboratórios de informática e em 
determinados exercícios ou atividades.
 Assinale a alternativa CORRETA: 
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas. 
D As sentenças I e II estão corretas. 
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Líderes que desenvolvem a inteligência emocional no trabalho tendem a ser mais preparados para 
lidar com as suas equipes, são mais receptivos a ouvir e se comunicam efetivamente, construindo uma 
relação social positiva entre colaboradores e organizações. Neste contexto, é fundamental que as 
organizações tenham como premissa planos estratégicos para incorporação de relacionamentos e 
emoções em suas relações de trabalho, ressignificando o conceito de desempenho.
 
Sobre como a inteligência emocional pode acrescer ao sucesso das organizações, assinale a alternativa 
CORRETA: 
A
 Ela traz confiança nos relacionamentos de trabalho, as decisões são tomadas com mais cuidado, a
liderança se torna eficaz, a comunicação é honesta, confia-se nas equipes de trabalho, incentiva-se
à inovação e criatividade, além de contribuir com a responsabilidade, respeito e
comprometimento. 
B Ela pode ajudar a se relacionar bem com seus colaboradores, pois um líder com alta inteligência
emocional entende seus sentimentos, controla as suas emoções e faz tudo o que os outros querem.
C
 Ela pode trazer desconfiança nos relacionamentos de trabalho; decisões tomadas com menos
cuidado; liderança ineficaz; hostilidade na comunicação; desconfiança nas equipes de trabalho;
falta de inovação e criatividade; irresponsabilidade, desrespeito e descomprometimento.
D Ela faz com que o líder seja mais distante dos seus colaboradores, aumentando, assim, a
produtividade da equipe.
Quando falamos em avaliação, o docente precisa se atentar tanto aos critérios qualitativos, quanto aos 
quantitativos, assim como os demais resultados ao longo do processo de ensino-aprendizagem. A 
avaliação deve ser desenvolvida com uma abordagem que consiga avaliar de acordo com o momento 
de aprendizagem.
 Sobre as três principais abordagens de avaliação, assinale a alternativa CORRETA: 
A Avaliação diagnóstica, somativa e escrita. 
B Avaliação formativa, diagnóstica e escrita. 
C Avaliação diagnóstica, formativa e autoavaliação.
D Avaliação diagnóstica, somativa e formativa. 
 O ambiente virtual limita a interação pessoal do aluno, mas democratiza o acesso ao conhecimento, 
uma vez que possibilita a redução de custos, o tempo de deslocamento, a manutenção da edificação de 
ensino e outras variáveis, como aquisição de material didático e alimentação.
 
Com base nas estratégias pedagógicas mais utilizadas para manter os alunos integrados, analise as 
sentenças a seguir:
 
I- Os fóruns de discussão com moderação dos tutores ou administradores do curso; o estímulo ao 
debate; o gerenciamento de brainstorms; e o compartilhamento de conhecimento entre os 
participantes, de acordo com o planejamento e objetivos estratégicos de cada curso ou disciplina.
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II- Os fóruns de discussão com moderação dos tutores ou administradores do curso; o estímulo ao 
debate; base de dados; calendário.
III- O gerenciamento de brainstorms; o compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de 
acordo com o planejamento e objetivos estratégicos de cada curso ou disciplina; banco de dados; e 
calendário.
IV- O compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de acordo com o planejamento e 
objetivos estratégicos de cada curso ou disciplina; o gerenciamento de brainstorms; base de dados; e 
glossários.
 Assinale a alternativa CORRETA: 
A Somente a sentença IV está correta.
B Somente a sentença I está correta.
C Somente a sentença II está correta. 
D Somente a sentença III está correta.
Muitos são os sentimentos que envolvem o desenvolvimento da aprendizagem: as emoções, empatia, 
o estímulo, a interatividade, a espontaneidade em poder apresentar ideias e não ser reprimido pelos 
outros devido à criação de um ambiente seguro. Antônio e Tavares (2013) defendem que não há 
conhecimento sem emoção.Sobre os sentimentos que envolvem o desenvolvimento da aprendizagem, assinale a alternativa 
CORRETA:
 
FONTE: ANTÔNIO, S.; TAVARES, K. Uma pedagogia poética para as crianças. Americana, SP: 
Adonis, 2013. 
A Emoções, autoconhecimento, independência, competitividade e criatividade.
B Emoções, autocontrole, autogestão, autoconsciência e automotivação. 
C Emoções, empatia, estímulo, interatividade e espontaneidade. 
D Emoções, teimosia, foco no indivíduo, dependência e liderança. 
Diversas abordagens pedagógicas utilizam a tecnologia para transformar e engrandecer o processo de 
ensino-aprendizagem. A abordagem do blended learning tem sido cada vez mais aplicada 
mundialmente, especialmente depois das mudanças na educação provocadas pela pandemia do Covid-
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 Sobre a definição de blended learning, assinale a alternativa CORRETA: 
A É o termo em inglês utilizado para o ensino presencial.
B É a combinação de práticas pedagógicas com base em experiências de mão na massa. 
C É o termo em inglês utilizado para o ensino não presencial. 
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D É a combinação de práticas pedagógicas do ensino presencial e do ensino a distância com o
objetivo de melhorar o desempenho dos alunos em ambos os formatos de ensino.
A inteligência emocional é de suma importância no mundo do trabalho, uma vez que é por meio dela 
que os profissionais encontram oportunidades de carreiras promissoras, imbuídas de um sentido de 
pertencimento e projeções futuras. O treinamento e desenvolvimento de competências sociais e 
emocionais são processos de abordagem inseridos na inteligência emocional no trabalho.
 Sobre o resultado da aplicação desses processos, assinale a alternativa CORRETA: 
A Positivamente para fazer o que os outros querem, sempre evitando conflitos e se tornando um
bom colega de trabalho.
B Negativamente no controle da comunicação e linguagem. 
C Negativamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, trabalho em equipe e
afetividade. 
D Positivamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, trabalho em equipe e
afetividade.
Metodologia é um termo amplamente conhecido na área da Educação. Afinal, sem metodologia, não 
há educação. As metodologias Construtivista, Freiriana, Montessoriana, Waldorf e Tradicional são 
apenas algumas das metodologias mais conhecidas.
 
Com base na maneira que a metodologia ativa se diferencia dessas metodologias, analise as 
afirmativas a seguir:
 
I- A metodologia ativa apenas determina as diretrizes para o processo de ensino e aprendizagem, 
resultando em estratégia, técnicas, exercícios e abordagens.
II- A metodologia ativa direciona para a participação efetiva e intencional tanto do educador quanto 
do aluno.
III- A metodologia ativa utiliza diversos recursos flexíveis e adaptáveis aos discentes e suas formas 
de aprendizado.
 Assinale a alternativa CORRETA: 
A As afirmativas I e II estão corretas. 
B As afirmativas I e III estão corretas. 
C As afirmativas I, II e III estão corretas.
D As afirmativas II e III estão corretas.
O elemento principal e que define as comunidades de prática (CoPs) é a aprendizagem coletiva, que 
se estabelece no compartilhamento de conhecimento e práticas que se integram por um objetivo ou 
interesse comum e que, necessariamente, estão envolvidas em uma prática e atividade.
 Sobre os 3 tipos de engajamento entre os membros de uma CoP, assinale a alternativa CORRETA: 
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A Imaginação, criatividade e engajamento.
B Cooperação, criatividade e alinhamento.
C Envolvimento, imaginação e alinhamento. 
D Alinhamento, comprometimento e disciplina. 
As competências emocionais são adquiridas, aprendidas e desenvolvidas ao longo da vida para 
alcançar um desempenho excepcional. Goleman (2011) destaca a importância da inteligência 
emocional no que se refere ao autocontrole em situações e no alcance de objetivos.
 
Sobre os cinco pilares que regem a inteligência emocional, de acordo com Goleman (2011), assinale a 
alternativa CORRETA:
 
 
FONTE: GOLEMAN, D. Inteligência social: o poder das relações humanas. Rio de Janeiro: Elieser, 
2011.
A Autoconhecimento emocional, controle emocional, automotivação, empatia e relacionamentos
interpessoais.
B Autoconhecimento emocional, descontrole emocional, motivação externa, empatia e
relacionamentos interpessoais.
C Autoconhecimento emocional, instabilidade emocional, desmotivação, apatia e
relacionamentos externos.
D Autoconhecimento emocional, controle emocional, motivação externa, apatia e relacionamento
interpessoais.
Novas formas de aprender e ensinar são disponibilizadas a cada dia, através do compartilhamento e 
colaboração proporcionados pela internet. Dessa forma, a cada dia que passa, as escolas, estudantes e 
professores são desafiados a fazer o melhor uso das inúmeras ferramentas disponíveis na Web.
 
Sobre as ferramentas de tecnologia digital utilizadas atualmente na educação, de acordo com Santos 
(2020), assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: SANTOS, L. A. Tecnologias na educação: 5 ferramentas digitais para facilitar a vida de 
alunos e professores. Disponível em: https://www.blogsenacsp.com.br/tecnologias-na-educacao. 
Acesso em: 23 set. 2020. 
A Realidade virtual, Gamificação e Learning Analytics.
B Impressora 3D, Realidade virtual e Learning Analytics.
C Facebook, Learning Analytics e Gamificação. 
D Wordpress, Wikipedia, Facebook.
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Uma habilidade pilar da inteligência emocional para o mundo do trabalho é a empatia. Essa 
habilidade é fundamental no mundo do trabalho, em que colaboradores e líderes compartilham 
desafios conjuntos e juntos às trajetórias pessoais. Sem empatia não há êxito nas organizações.
 Sobre o termo empatia, assinale a alternativa CORRETA: 
A Se colocar no lugar do outro, sentir o que o outro sente, entender o que o outro está sentindo. 
B Controlar as próprias emoções. 
C Dominar a linguagem e comunicação.
D Fazer o que os outros querem. 
Indiferente se o processo de aprendizagem é a distância ou presencial, a necessidade de feedback e 
incentivos para o processo de ensino-aprendizagem é latente. Portanto, alguns objetivos pedagógicos 
devem ser alcançados tanto no modelo tradicional, quanto no modelo a distância.
 
De acordo com os objetivos pedagógicos do modelo tradicional que também são alcançados no 
ambiente virtual, classifique V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Realizar atividades programadas.
( ) Debater ideias.
( ) Acessar o conteúdo das disciplinas.
( ) Suporte para sistema de educação a distância totalmente on-line.
( ) Acompanhar o avanço pelo relatório de atividades.
 
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A V – V – V – V – V. 
B V – F – V – F – V.
C V – F – F – V – V.
D V – V – V – F – V.
Promover um bom trabalho em equipe na sala de aula é essencial para garantir o sucesso de uma 
aprendizagem baseada em comunidades de prática. Caso contrário, qualquer proposta inovadora pode 
se tornar um grande fracasso. Alguns passos devem ser seguidos para garantir o sucesso dos trabalhos 
em equipe.
 Sobre a sequência dessas etapas, assinale a alternativa CORRETA: 
A (1) Formar grupos de maneira estratégica; (2) teste de garantia prévia; (3) execução do
problema; e (4) abrir espaço para feedback individualizado. 
B (1) Abrir espaço para feedback individualizado; (2) teste de garantia prévia; (3) formar grupos de
maneira estratégica; e (4) execução do problema.
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C Execução do problema; (2) formar grupos de maneira estratégica; (3) teste de garantia prévia; e
(4) abrir espaço para feedback individualizado. 
D (1) Execução do problema; (2) formar grupos de maneira estratégica; (3) abrir espaço para
feedback individualizado; e (4) teste de garantiaprévia. 
A inteligência é uma das principais distinções entre o ser humano e os outros animais. 
Etimologicamente, a palavra ‘inteligência’ se originou a partir do latim intelligentia, oriundo de 
intelligere, em que o prefixo inter significa ‘entre’, e legere quer dizer ‘escolha’ (INTELIGÊNCIA, 
2020).
 
Sobre o conceito de inteligência, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: INTELIGENCIA. In: 
SIGNIFICADOS. Matosinhos: 7 Graus. Disponível em: https://www.significados.com.br/inteligencia. 
Acesso em 23 nov. 2020. 
A
 Inteligência é uma competência intelectual que define algumas características do ser humano,
como a aprendizagem rápida, raciocínio lógico, capacidade de memorização, interpretação e
pensamento.
B Inteligência é uma competência intelectual que define algumas características do ser humano,
como a fala, raciocínio, memória, interpretação e pensamento. 
C Inteligência define algumas habilidades motoras do ser humano, como as locomotoras,
estabilizadoras e manipuladoras.
D Inteligência define algumas características do ser humano, como aparência, idade, peso e
altura.
O surgimento das tecnologias digitais revolucionou a indústria, a economia e a sociedade do século 
XX. Armazenar e transmitir a informação modificou a relação das pessoas com a história. A 
informação, que no passado era guardada em livros, manuscritos, bibliotecas e academias, passou a 
ser amplamente acessada.
 Sobre o conceito de Tecnologias digitais, assinale a alternativa CORRETA: 
A Uma tecnologia em forma de hardware que auxilia na comunicação. 
B Informações armazenadas em um suporte físico e não necessitam de um suporte eletroeletrônico
para serem visualizadas.
C Uma tecnologia que amplia a mobilidade, comunicação e habilidades de aprendizado.
D
 Um conjunto de tecnologias que transforma qualquer linguagem ou dado através de sistemas
binários (0 e 1). Esses códigos são códigos de sim e não sobrepostos, formando imagens, sons e
textos que podemos ter acesso por meio de um dispositivo digital.
Quando somos estudantes e ouvimos a palavra avaliação, normalmente, vem a nossa cabeça um 
processo punitivo. Na verdade, é necessário romper com esta concepção e construir o seu oposto. As 
metodologias ativas podem se tornar aliadas dentro desta ressignificação da ideia de avaliar.
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Sobre o tipo de avaliação que mais se encaixa na abordagem de metodologias ativas, assinale a 
alternativa CORRETA: 
A Avaliação diagnóstica.
B Avaliação formativa.
C Avaliação somativa.
D Avaliação escrita.
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