Roteiro Informática

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ESCOLA MUNICIPAL CÍVICO MILITAR PROFESSOR JOSÉ GERALDO GUIMARÃES
	PROFESSOR (A): 
	ALUNO (A): 
	TURMA: DATA:_____/______/2025
ROTEIRO CIÊNCIAS – Laboratório de Informática
- ONDE ENCONTRAR A SIMULAÇÃO:
● Utilizar o objeto de aprendizagem: “Forças e Movimento: Noções Básicas”; encontrado no site PHET Interactive simulations.
● Link da simulação: https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulations/forces-and-motion-basics
● Todas as simulações serão feitas no Modo Aceleração.
● Deve-se acionar todos os itens do quadrinho.
MISSÃO 1: Atrito= Médio/ Balde d’água: 100 kg/ Menina: 40 kg/Força Aplicada= 300N.
● Faça duas simulações:
● Observe a aceleração em cada simulação:
● A primeira com o balde d’água, aplique uma força de 300N.
● A segunda, com a menina, aplique uma força de 300N.
1. Qual o valor da aceleração em cada simulação?
2. O que acontece com a aceleração ao usar os objetos de massas diferentes?
3. Nesse sentido, conclui-se que a massa e a aceleração são grandezas diretamente ou inversamente proporcionais?
MISSÃO 2: Atrito= 0, dois caixotes= 100kg, Força Aplicada= 500N, em seguida reduza a força aplicada a zero.
1. O que acontece com a velocidade e a aceleração antes de reduzir a força aplicada a zero?
2. O que acontece com a velocidade e a aceleração depois da força se reduzir a zero?
3. O que deve ser feito para que os dois caixotes voltem a ficar parados?
4. O que deve ser feito para que os dois caixotes continuem o percurso ininterruptamente?
MISSÃO 3: Aplicando uma força de 150N sobre o caixote de 50kg, gera uma aceleração de 1,16 m/s². Dobrando o valor da força, a aceleração aumenta para 4,16m/s². 
1. O que acontece com a aceleração quando o valor da força é mantido em 300 N, mas a massa é dobrada com o acréscimo de mais um caixote?
MISSÃO 4: Aplique em um caixote de 50 kg uma força de 250 N. 
1. Quanto é a reação da força aplicada e quando essa reação para de existir?
2. Qual o valor da intensidade, a direção e o sentido da força resultante?
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