Disciplina 8 - Módulo 1 Teste da Aula 4 Revisão da tentativa

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Disciplina 8 - Módulo 1: Teste da Aula 4: Revisão da tentativa Meus cursos Pós-Graduação Pós-graduação - Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual (B) [Disciplina 8 - Módulo 1] Avaliação Comportamental I Disciplina 8 - Módulo 1: Teste da Aula 4 Resumo da tentativa 1 Situação Finalizada Iniciado quarta-feira, 24 dez. 2025, 14:13 Concluído quarta-feira, 24 dez. 2025, 14:22 Duração 8 minutos 52 segundos Notas 5,00/5,00 Nota 10,00 de um máximo de 10,00( 100 %) Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Texto da questão Considerando que ao ser feita a triagem e todo processo de pré-avaliação o analista do comportamento dará início a avaliação comportamental do sujeito, ou seja, avaliar o seu repertório, o mais indicado no momento da escolha do protocolo, é que:  a) O profissional tenha expertise no protocolo selecionado. b) A escolha do protocolo seja feita dependendo da idade do sujeito avaliado. c) O profissional tenha uma linha de base das habilidades que deverão ser avaliadas e trabalhadas. d) Apenas levar em consideração as habilidades que apresentam lacunas no desenvolvimento. Das afirmativas acima, pode-se dizer que: Feedback A resposta correta é: Apenas as alternativas A e C estão corretas. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Texto da questão Referente aos cuidados que os profissionais devem tomar na escolha do protocolo, assinale a afirmativa incorreta : Feedback A resposta correta é: Ao selecionar o protocolo de avaliação para um determinado caso, o avaliador deverá estar atento às demandas da criança, seu perfil e sua idade. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Texto da questão Para que seja dado início a avaliação comportamental, o profissional responsável deverá antes: a) Estabelecer uma boa relação com a família e o sujeito avaliado - pairing.  b) Observar indiretamente o repertório do sujeito e sua rotina. c)  Realizar entrevistas com familiares/responsáveis e profissionais que acompanham o sujeito. d) Definir os principais comportamentos que deverão ser modificados e identificar as condições ambientais (recurso da família, estilo parental, etc.) e perfil do paciente para que essa mudança aconteça.  e) Analisar se existem e quais são os comportamentos impeditivos, a função destes. f) Traçar metas para que ocorra a modificação do comportamento de forma adequada, funcional e significativa para o sujeito, assim como para aqueles que estão ao seu redor.   g) Considerar as expectativas do sujeito e da família/responsáveis.  h) Estudar sobre os protocolos comportamentais, visando identificar qual se encaixa melhor no caso.  i) Coletar dados sobre o sujeito e sua família, analisando a história médica, educacional, sociocultural e familiar do sujeito. j) Averiguar relatórios e registros de tratamentos anteriores. k) Realizar uma avaliação de preferências e reforçadores. Assinale a opção correta :  Feedback A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Texto da questão Ao selecionar os possíveis manuais de avaliação a serem utilizados, os avaliadores deverão levar em consideração algumas questões, sendo estas primordiais para a seleção do protocolo que será utilizado:  A) Tal protocolo contempla as demandas/dificuldades que o sujeito apresenta? B) Em qual nível o sujeito está atualmente - básico, intermediário ou avançado? C) O sujeito está inserido na faixa etária indicada pelo manual? D) Quais as habilidades que o sujeito não apresenta a princípio? E)  Para quais demandas a família procura o profissional? F) O sujeito apresenta dificuldades para realizar atividades sozinho? G) Apresenta algum comportamento desafiador? Das questões acima, qual destas não deve ser um fator excludente para o uso do protocolo selecionado pelo avaliador?  Feedback A resposta correta é: Alternativa C. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Texto da questão Os manuais de avaliação citados na aula são comumente utilizados para: Feedback A resposta correta é: Avaliar o repertório geral e específico do sujeito, analisando quais as habilidades adquiridas até então e quais que não foram desenvolvidas ao longo do seu desenvolvimento.