Fundamentos da Neuropsicomotricidade - Resumo

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Resumo sobre Neuropsicomotricidade A neuropsicomotricidade é uma área de estudo que se concentra na relação entre o corpo em movimento e o desenvolvimento humano, abrangendo aspectos emocionais, cognitivos e motores. O objetivo principal desta disciplina é entender como a integração desses elementos é crucial para o desenvolvimento global das crianças. A neuropsicomotricidade não é um conceito novo; suas raízes remontam a mais de 150 anos, embora suas bases filosóficas possam ser traçadas até a antiguidade. A prática da neuropsicomotricidade é cada vez mais reconhecida e aplicada por profissionais de diversas áreas, como pedagogos, psicólogos e terapeutas ocupacionais, que buscam promover o desenvolvimento integral dos indivíduos. A história da neuropsicomotricidade revela um percurso evolutivo que inclui contribuições de pensadores como Wallon e Piaget. Wallon, por exemplo, destacou a importância do movimento como a primeira expressão do psiquismo humano, argumentando que o desenvolvimento emocional, intelectual e motor está interligado. Ele propôs cinco estágios de desenvolvimento, enfatizando que o aprendizado não ocorre de forma linear, mas sim com rupturas e retrocessos. Por outro lado, Piaget focou na relação entre o desenvolvimento cognitivo e a percepção, defendendo que as crianças passam por estágios fixos de desenvolvimento cognitivo, onde a maturação biológica é fundamental. Essas teorias ainda influenciam a prática da neuropsicomotricidade, que busca integrar o movimento com o aprendizado e a socialização. A neuropsicomotricidade é especialmente relevante no contexto escolar, onde as dificuldades motoras podem impactar o aprendizado. A prática de atividades psicomotoras é essencial para o desenvolvimento de habilidades como a coordenação motora fina, que é necessária para a alfabetização. Além disso, a neuropsicomotricidade pode ser aplicada de forma preventiva e reeducativa, ajudando crianças com distúrbios psicomotores a superar desafios e melhorar seu desempenho escolar. A Psicomotricidade Relacional, por exemplo, utiliza o brincar como uma forma de expressão e resolução de conflitos, promovendo a sociabilidade e a afetividade das crianças. Portanto, a neuropsicomotricidade não apenas contribui para o desenvolvimento motor, mas também para a formação de um ambiente escolar mais inclusivo e estimulante. Destaques A neuropsicomotricidade integra aspectos emocionais, cognitivos e motores, sendo fundamental para o desenvolvimento global das crianças. A história da neuropsicomotricidade é marcada por contribuições de pensadores como Wallon e Piaget, que enfatizaram a relação entre movimento e aprendizado. A prática da neuropsicomotricidade é essencial no contexto escolar, ajudando a superar dificuldades motoras que impactam o aprendizado. A Psicomotricidade Relacional utiliza o brincar como ferramenta para promover a sociabilidade e a resolução de conflitos nas crianças. A neuropsicomotricidade deve ser aplicada de forma preventiva e reeducativa, visando o desenvolvimento integral e a inclusão escolar.