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Manual_Projeto Rios de Estorias
15 pág.

Administração Universidade Estadual de Ponta GrossaUniversidade Estadual de Ponta Grossa

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Objetivos Produto Final Compreender identidades Guia educativo com individuais e informações sobre coletivas através da patrimônios locais. memória. Pesquisa em locais de Valorizar espaços de memória como museus e memória, tanto bibliotecas. globais quanto Inclusão de práticas locais. culturais populares e Refletir sobre a modos de saber. noção de patrimônio Apresentação do guia em cultural local e sua espaços culturais e importância. comunitários. Produzir guias informativos para educação e marketing cultural. Educação Aspectos Gerais Metodologia Cursos de História e Letras trabalham com Patrimonial Base teórica em documentos da Unesco e narrativas históricas e IPHAN sobre literárias. patrimônio. Patrimônio cultural é Visitas a instituições material e imaterial, de memória para essencial para a pesquisa de narrativas identidade. locais. Educação Patrimonial é Produção de guias interdisciplinar e envolve educativos em formato memória coletiva. digital e acessível. projeto Rios de Estórias Referências Utilização de tem quatro fases de Documentos do IPHAN e plataformas digitais pesquisa e apresentação. UNESCO sobre para disseminar patrimônio cultural. patrimônio cultural. Justificativa Artigos acadêmicos Fases do Projeto sobre educação Patrimônio cultural é patrimonial e fase: pesquisa sobre fundamental para a cultural. aspectos teóricos do formação de Diretrizes patrimônio cultural. identidades. curriculares para fase: identificação de Artigo 216 da cursos de História e práticas culturais globais Constituição define Letras. e locais. patrimônio cultural no Materiais de pesquisa fase: produção de guia Brasil. sobre gestão do turístico e educativo para Educação Patrimonial é patrimônio mundial. O município. urgente para preservar 4° fase: apresentação do memórias culturais. guia para a comunidade e Instrumentos práticos registro. ajudam estudantes a explorar suas regiões.

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