Plano de Ensino de Termologia

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CENTRO DE 
EDUCAÇÃO DE JOVENS 
E ADULTOS CEJA DE 
IMBITUBA 
Endereço: 
RuaErnaniCotrin nº 737 – 
Imbituba/SC 
E-mail: cejaimbituba@sed.sc.gov.br 
Tel.: (48) 3647-7995 
 
 
PROFESSOR(A): Diogo Munhoz DATA: 11/09 a 03/11 
Área(s) de Conhecimento Ciências da Natureza e suas Tecnologias 
Componentes Curriculares 
Envolvidos: 
 
Física 
Turma(s): 942 e 940 
Competência específica da área 
Analisar fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas relações 
entre matéria e energia, para propor ações individuais e coletivas que aperfeiçoem 
processos produtivos, minimizem impactos socioambientais e melhorem as 
condições de vida em âmbito local, regional e/ou global. 
Habilidade(s) selecionada(s) 
(EM13CNT102) Realizar previsões, avaliar intervenções e/ou construir protótipos 
de sistemas térmicos que visem à sustentabilidade, com base na análise dos 
efeitos das variáveis termodinâmicas e da composição dos sistemas naturais e 
tecnológicos. 
Objeto(s) de conhecimento 
em estudo: 
- Termologia 
- Calor e Temperatura 
 
 
 
Critério(s) / Forma(s) de 
avaliação: 
* Atividades em sala de aula 
* Participação em sala de aula 
* Registros no caderno 
 
A avaliação acontecerá em todo o processo ensino 
aprendizagem. A correção do caderno será ao final 
dessa sequência. Toda avaliação terá peso 10,0, 
sendo dividido por 3 para se opter a média. 
Possível caminho metodológico para desenvolvimento da(s) habilidade(s) 
mailto:cejaimbituba@sed.sc.gov.br
Termologia- Primeiramente o professor irá entrar em diálogo sobre a área da 
Física que estuda os fenômenos relacionados à Termologia. Expor o conceito da 
área à ser estudada. Registros no caderno do aluno e aula dialogada. 
 
Calor e Temperatura- No segundo momento o professor irá propor um curta do 
Telecurso 2000. O vídeo conceituar o que é calor e temperatura. No mesmo 
momento também será proposto um vídeo que falará da história do termômetro. 
No terceiro momento, o professor irá propor o desenvolvimento das escalas 
termométricas, onde irá mostrar o instrumento de medida de temperatura 
(termômetro). Na disciplina de CCTT, os alunos irão construir sua própria escala 
termométrica utilizando ponto de fusão da água e o de ebulição. Através de 
desenho deverão representar essa escala. 
Conversão entre as escalas termométricas. O professor desenvolverá as fórmulas 
e utilizará uma calculadora científica, onde cada aluno aplicará as fórmulas dadas. 
Em CCTT, o aluno desenvolverá uma fórmula no Excel. 
Número de aulas 
necessárias para 
desenvolvimento das 
atividades: 
 
5