Teoria da aprendizagem

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Questão 1/5 - Teorias da Aprendizagem
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Wallon estuda os processos de desenvolvimento e os categoriza em quatro campos funcionais que integram a criança, mas a vê em sua totalidade, como ser inteiro e não dividido. Sobre os 04 campos funcionais aprendidos na Rota 05 da disciplina Teorias da Aprendizatem, é correto afirmar:
Assinale a alternativa correta:
	
	A
	
	Movimento ou conjunto ato motor: primeiras manifestações afetivas do sujeito. São estados provisórios, e Wallon afirma que uma das características marcantes das emoções é que nelas a pessoa fica com a percepção muito mais voltada para si mesmo do que para fora.
	
	B
	
	Noção de eu/pessoa: Para Wallon, esses quatro processos possuem relação conflituosa entre si e, a depender do movimento da pessoa, um pode se sobressair em relação ao outro.
	
	C
	
	Inteligência ou conjunto cognitivo: conjunto de funções que permite a apreensão e manutenção de conhecimentos. Esse conjunto possibilita que as imagens, ideias e representações registrem fatos, revisem o passado, observem o presente e projetem o futuro.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	
	Emoções ou conjunto afetivo: A princípio, também podemos definir a forma de a criança se expressar, que, a princípio, é por meio do movimento e das emoções e, em seguida, passa para a linguagem. Pode ser sincrética ou categorial.
Questão 2/5 - Teorias da Aprendizagem
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Para Ausubel, as dúvidas são pontos-chave para o aprendizado, pois produzem motivação para que a criança se movimente em busca de respostas. Esse movimento permite a elaboração de uma tese, que será discutida em um segundo momento, quando o professor apresente a explicação do conteúdo. Assim o aprendiz faz uso do que conseguiu estruturar e do conteúdo que lhe foi repassado, fazendo o movimento de tese e antítese – questionamentos. Baseando-se no que aprendeu na Rota 06 da disciplina Teorias da Aprendizagem, correlacione as colunas a seguir:
1. Primeiro momento na aprendizagem significativa
2. Segundo momento
3. Terceiro momento
4. Quarto momento
( ) Primeira síntese, quando o aluno faz a junção do que elaborou e da explicação que recebeu. Esse momento corresponde a um estudo individualizado, porém, não descontextualizado.
(  ) Lançar uma questão, provocar uma dúvida e a busca, por parte dos aprendizes, da elaboração de uma tese para aquela demanda.
(  ) Apresentação coletiva da sua estruturação intelectual.
(  ) Professor entra com explicação e elucidação do conteúdo
Agora, assinale a alternativa correta:
	
	A
	
	3 – 1 – 4 – 2
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	
	4 – 4 – 1 – 2
	
	C
	
	3 – 4 – 2 – 1
	
	D
	
	4 – 1 – 2 – 3
Questão 3/5 - Teorias da Aprendizagem
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Piaget categorizou fases para mostrar a evolução da inteligência humana. De acordo com o que você aprendeu na Rota 04 da disciplina Teorias da Aprendizagem, a respeito do estágio sensório-motor, é correto afirmar:
Assinale a alternativa correta:
	
	A
	
	Vai do nascimento até os 02 anos. A conquista é pelo mundo prático e concreto, as informações cognitivas ainda não se fazem presentes no foco de atenção da criança.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	
	Como as imagens são dominantes em relação às palavras, é comum vermos as crianças tentando explicar fatos que exigem uma sequência lógica e não conseguem.
	
	C
	
	O egocentrismo é característica marcante neste estágio. Uma vez que a criança está ensimesmada em seu mundo individual, não pensa generalidades, não categoriza e pensa a partir das imagens que apreende do mundo externo.
	
	D
	
	Esse estágio se inicia por volta dos 07 anos, quando a criança já tem estrutura de pensamento que lhe permite ter reversibilidade à compreensão do outro.
Questão 4/5 - Teorias da Aprendizagem
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Para Piaget, os homens construíram estruturas lógicas mentais para se sentirem equilibrados com relação ao mundo. O homem que não compreende o mundo, que não se sente conhecedor de sua “realidade”, não é capaz de sobreviver. 
Sobre alguns dos conceitos desse teórico, contidos na Rota 04 da disciplina Teorias da Aprendizagem, correlacione as colunas a seguir.
1. Adaptação
2. Assimilação
3. Acomodação
4. Esquema
(  ) Consiste na modificação das estruturas ou esquemas aos novos dados.
(  ) Organismos em desequilíbrio buscam retornar ao estado de equilíbrio original.
(  ) Padrão de comportamento ou pensamento — unidades estruturais.
(  ) Incorporar elementos, experiências, objetos e relações provenientes do meio a estruturas ou esquemas já existentes, sendo uma atividade de repetição que permite fixar e consolidar os esquemas.
Agora, assinale a alternativa correta:
	
	A
	
	2 – 3 – 1 – 4
	
	B
	
	4 – 4 - 1 – 2
	
	C
	
	3 – 1 – 4 – 2
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	
	4 – 1 – 2 – 3
Questão 5/5 - Teorias da Aprendizagem
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De acordo com o que você aprendeu na Rota 04 da disciplina Teorias da Aprendizagem, a respeito do Estágio pré-operatório ou da inteligência simbólica, é correto afirmar:
Assinale a alternativa correta:
	
	A
	
	Vai do nascimento até os 02 anos. A conquista é pelo mundo prático e concreto, as informações cognitivas ainda não se fazem presentes no foco de atenção da criança.
	
	B
	
	A inteligência surge, com efeito, bem antes da linguagem, isto é, bem antes do pensamento interior que supõe o emprego de signos verbais (da linguagem interiorizada).
	
	C
	
	O egocentrismo é característica marcante neste estágio. Uma vez que a criança está ensimesmada em seu mundo individual, não pensa generalidades, não categoriza e pensa a partir das imagens que apreende do mundo externo.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	
	Esse estágio inicia por volta dos 07 anos, quando a criança já tem estrutura de pensamento que lhe permite ter reversibilidade à compreensão do outro.