Interpretação e História

Prévia do material em texto

19/03/2026 17:17 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/ 1/20
Você acertou 3 de 10
questões
Verifique o seu desempenho e continue
treinando! Você pode refazer o exercício
quantas vezes quiser.
Verificar Desempenho
1 Marcar para revisão
Prefeitura Municipal de Barra dos Coqueiros -
Professor - História �2020�.
"Não podemos concluir que, porque uma
montanha parece tomar diferentes formas de
acordo com os diversos ângulos de visão, não
tem objetivamente ou nenhuma forma em
absoluto ou uma infinidade de formas. Não
podemos concluir que, porque a interpretação
desempenha um papel necessário no
estabelecimento dos fatos da história e porque
nenhuma interpretação é completamente
objetiva, qualquer interpretação é tão boa
quanto outra e que os fatos da história não são,
em princípio, responsáveis pela interpretação
objetiva". �E. H. Carr. O que é história? 7.ª
reimp. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1996, p.
62�.
Considerando o texto do historiador Edward H.
Carr, que usa a metáfora da montanha para
rebater críticas e estabelecer alguns pontos
Questão 1 de 10
Corretas �3�
Incorretas �7�
Em branco �0�
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
Lista de exercícios Introdução a História Sair
19/03/2026 17:17 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/ 2/20
A
B
C
D
E
teóricos sobre o ofício do historiador, assinale
a opção correta.
A subjetividade do historiador não
possui influência sobre a interpretação
do fato histórico.
As fontes históricas não devem ser
questionadas, a fim de evitar a
formação de opiniões divergentes
sobre o fato histórico.
Inexistem fatos históricos, já que os
pontos de vista historiográficos sobre
o passado são múltiplos.
A história-problema defende a
interpretação argumentativa,
rejeitando opiniões desprovidas de
base documental.
As fontes garantem que a
subjetividade não interfira na
descrição dos acontecimentos do
passado.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
D. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
De acordo com o texto do historiador
Edward H. Carr, a interpretação dos fatos
históricos não é um processo puramente
objetivo, mas também não é
completamente subjetivo. Ele argumenta
que, embora a interpretação seja
19/03/2026 17:17 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/ 3/20
necessária para estabelecer os fatos da
história, isso não significa que todas as
interpretações sejam igualmente válidas. A
alternativa correta é a D, que afirma que a
história-problema defende a interpretação
argumentativa, rejeitando opiniões
desprovidas de base documental. Isso está
em linha com a visão de Carr, que enfatiza
a importância de argumentações
consistentes e baseadas em evidências na
análise histórica. Portanto, a história não é
meramente uma questão de opinião, mas
sim um processo de argumentação
fundamentado nas evidências que as
fontes fornecem.
2 Marcar para revisão
ENADE 2017
Em um trabalho sobre a escravidão no mundo
greco-romano, Lauffer escreveu que a palavra
Sklave, esclave, schiavo, originada na Idade
Média, e que a princípio designava os cativos
da guerra eslava na Europa Oriental, só pode
ser transferida para a Antiguidade de um modo
anacrônico, o que suscita equívocos. Além do
mais, essa palavra lembra a escravidão negra
da América do Norte e das regiões coloniais
dos séculos mais recentes, o que dificulta ainda
mais a sua aplicação nas relações da
antiguidade. Poucos ou nenhum dos
historiadores da antiguidade que participaram
da discussão do trabalho de Lauffer viram com
bons olhos essa sugestão radical de abandonar
a palavra "escravo". Finley. M. Uso e abuso da
História. São Paulo: Martins Fontes, 1989
(adaptado)
Considerando a reflexão suscitada pelo texto e
o estudo da escravidão na Antiguidade, avalie
19/03/2026 17:17 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/ 4/20
A
B
C
D
E
as asserções a seguir e a relação proposta
entre elas.
I. No campo da História, a conexão que se
estabelece entre o presente e o passado pode
suscitar anacronismo, o que torna possível a
ocorrência de equívocos interpretativos.
PORQUE
II. Escolhas teórico-metodológicas realizadas
sem reflexão crítica podem repercutir em
completa desfiguração do passado ou da sua
relação com o presente.
A respeito dessas asserções, assinale a opção
correta.
As asserções I e II são proposições
verdadeiras, e a II é uma justificativa
correta da I.
As asserções I e II são proposições
verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição
verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
A asserção I é uma proposição falsa,
e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições
falsas.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
19/03/2026 17:17 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/ 5/20
A
B
A asserção I é verdadeira, pois a conexão
entre o presente e o passado pode, de
fato, gerar anacronismos, ou seja, a
atribuição de características de uma época
a outra, o que pode levar a interpretações
equivocadas. A asserção II também é
verdadeira, pois a falta de reflexão crítica
nas escolhas teórico-metodológicas pode
resultar em uma distorção da compreensão
do passado e de sua relação com o
presente. Além disso, a asserção II justifica
a I, pois é a falta de reflexão crítica que
pode levar ao anacronismo mencionado na
asserção I. Portanto, a alternativa correta é
a A� "As asserções I e II são proposições
verdadeiras, e a II é uma justificativa
correta da I".
3 Marcar para revisão
FCC � 2018 � TRT � 2ª REGIÃO �SP� - Analista
Judiciário - História
Em "Apologia da história", depois de afirmar
que o modelo das ciências da natureza não se
aplica à história, Marc Bloch discorre sobre a
especificidade da ciência dos homens no
tempo e defende a ideia de que cabe ao
historiador
Render-se à evidência dos
documentos, submetendo-os às
críticas interna e externa.
Descrever, o mais fielmente possível,
os acontecimentos do passado.
19/03/2026 17:17 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/ 6/20
C
D
E
Formular perguntas aos documentos e
forçá-los a dar respostas.
Isolar o tempo presente de seu
universo de preocupações e
referências.
Eximir-se de interpretar os vestígios
do passado, evitando toda e qualquer
subjetividade.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Na obra "Apologia da história", Marc Bloch
defende que o papel do historiador não é
apenas aceitar passivamente as
informações presentes nos documentos
históricos, mas sim questioná-los e extrair
deles respostas que possam não ser
imediatamente evidentes. Ele argumenta
que as fontes históricas só fornecerão
respostas quando forem questionadas.
Portanto, o historiador não deve se
contentar com as explicações mais
evidentes, mas sempre questionar o
documento. Além disso, a
contextualização com outras fontes e com
outras pesquisas pode ajudar a esclarecer
os silêncios que toda fonte contém. Assim,
a alternativa correta é a C, que afirma que
o historiador deve "formular perguntas aos
documentos e forçá-los a dar respostas".
19/03/202617:17 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/ 7/20
A
B
C
4 Marcar para revisão
ENADE 2011. A partir de meados do século XX,
a História sofreu um alargamento das noções
de objetos, de fontes e de métodos. Nas
últimas décadas daquele século, uma das
aproximações que a História estabeleceu foi
com a Antropologia e com as teorizações que
essa disciplina realiza sobre a cultura.
Tomando como pressuposto o conceito de
cultura a partir de sua concepção simbólica e o
seu uso por parte de profissionais de história
que participam de equipes multidisciplinares na
realização de inventários de bens pertencentes
à cultura material, analise as afirmações
abaixo.
I. A participação de historiadores em
inventários desse tipo poderia contribuir com a
problematização das relações sociais no
interior das quais os bens foram
elaborados/produzidos.
II. Os historiadores poderiam também contribuir
com as equipes na compreensão da lógica do
simbólico e de como isso se manifesta em
tempos e espaços específicos.
III. Os historiadores estariam aptos a pensar a
produção de tais bens na relação com as
demais dimensões do social, isto é, com a
economia, com a política e com a organização
social.
É correto o que se afirma em
I
III
I, II
19/03/2026 17:17 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/ 8/20
D
E
II, III
I, II, III
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A renovação metodológica na História,
ocorrida a partir de meados do século XX,
permitiu uma maior interação com outras
áreas do conhecimento, especialmente as
humanidades, como a Antropologia. Essa
interação possibilitou um entendimento
mais profundo sobre a cultura e suas
representações, temas que se tornaram
fundamentais para a historiografia
contemporânea. Nesse contexto, a
participação de historiadores em
inventários de bens culturais materiais é de
grande relevância. Eles podem contribuir
para a problematização das relações
sociais envolvidas na produção desses
bens (afirmação I�, auxiliar na
compreensão da lógica do simbólico e de
como ela se manifesta em diferentes
contextos temporais e espaciais
(afirmação II�, e ainda estão aptos a
analisar a produção desses bens em
relação a outras dimensões sociais, como
economia, política e organização social
(afirmação III�. Portanto, todas as
afirmações estão corretas.
19/03/2026 17:17 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/ 9/20
A
B
C
5 Marcar para revisão
ENADE 2021. "Podemos supor que o grande
limite da função do historiador seja o limite do
documento. Dócil ao arbítrio quase absoluto, o
documento é, igualmente, senhor de quem o
submeter. Na sobreposição de centenas de
subjetividades e acasos, ele encerra a chave de
acesso ao conhecimento do passado.
Reafirmando seu senhorio dialético,
criador/criatura, o documento, em si, torna-se
um personagem histórico, com a beleza da
contradição e da imprevisibilidade, com as
marcas do humano" �PINSKY, C. B.; LUCCA, T.
R. et al. O historiador e suas fontes. São Paulo:
Contexto, 2012� (adaptado). Sobre a relação
entre historiador e suas fontes, assinale a
opção correta.
A Escola Metódica desconsiderava os
documentos oficiais como fonte
válida para a produção
historiográfica.
A utilização das fontes no diálogo do
historiador com a teoria produz um
conhecimento objetivo sobre o
passado.
A problematização do conteúdo da
fonte faz parte de uma concepção
positivista da História.
19/03/2026 17:17 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/ 10/20
D
E
Com a crítica externa do documento,
buscava-se verificar a veracidade do
seu conteúdo.
A Escola dos Annales diversificou as
abordagens metodológicas sobre as
fontes.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a letra E. A Escola
dos Annales, uma corrente historiográfica
francesa do século XX, trouxe uma
renovação metodológica para a História,
ampliando a gama de fontes consideradas
válidas para a pesquisa histórica. Essa
escola não se limitou apenas aos
documentos oficiais, mas também
considerou outras fontes, como registros
culturais, econômicos e sociais, para
compreender melhor o passado. Essa
diversificação das fontes permitiu uma
análise mais rica e complexa da História,
indo além da visão tradicional que se
concentrava principalmente em
documentos oficiais. Portanto, a Escola
dos Annales diversificou as abordagens
metodológicas sobre as fontes, o que é
afirmado corretamente na alternativa E.
6 Marcar para revisão
19/03/2026 17:17 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/ 11/20
A
B
C
FUMARC � 2018 � SEE�MG � Professor de
Educação Básica - História.
Imagens diversas produzidas pela capacidade
artística humana também nos informam sobre o
passado das sociedades, sobre suas
sensações, seu trabalho, suas paisagens,
caminhos, cidades e guerras [...]. Para todos
esses documentos existem métodos de análise
comuns, mas é preciso estar atento às
características de suas linguagens, de suas
formas específicas de produzir e veicular as
informações. �BITTENCOURT, Circe. Maria
Fernandes. Ensino de História: fundamentos e
métodos. São Paulo: Cortez, 2004. p. 353�
354�
A autora Circe Bittencourt destaca a utilização
de documentos não escritos na sala de aula.
Sobre sua utilização, é CORRETO afirmar:
Apela-se, principalmente, para a
familiaridade e atratividade como
forma de encantar o aluno e não exige
conhecimento prévio do professor.
Aponta para a inovação da introdução
do cinema como material didático e
sua importância por já estar inserido
no cotidiano dos educandos.
Exigem pesquisa dos educandos,
levando o ensino de História a um
outro patamar e mostrando que fazer
História prescinde de profissionais da
área.
19/03/2026 17:17 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/ 12/20
D
E
No trabalho com a cultura material, o
aluno deve se afastar da sua própria
bagagem cultural para produzir uma
análise criteriosa do objeto.
Podem ser transformados em
materiais didáticos, atentando-se às
suas formas e linguagens específicas
de produzir e veicular informações.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Os documentos não escritos, como as
fontes visuais, têm um grande apelo de
atração, o que favorece a interação e a
participação dos estudantes. Diversas
fontes, como filmes de ficção e não
ficção, músicas, jogos e outras, podem ser
introduzidas no ensino de história. No
entanto, é fundamental que sejam
analisadas de forma crítica, sem serem
consideradas apenas como ilustrações ou
exemplos, e muito menos como verdades
históricas absolutas. As fontes são sempre
representações e estão permeadas de
subjetividades. Ao chamar atenção para
essas características, os alunos são
incentivados a desenvolver um senso
crítico e um olhar investigativo, habilidades
essenciais para o estudo da História. A
alternativa E está correta porque destaca a
importância de se atentar às formas e
linguagens específicas dos documentos
não escritos ao transformá-los em
materiais didáticos.
19/03/202617:17 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/ 13/20
A
B
C
D
E
7 Marcar para revisão
UFMT � 2021 � Historiador - Adaptada. O
problema da verdade do conhecimento
histórico é uma questão sobre a qual
historiadores e filósofos refletiram a quase
exaustão. São múltiplos os posicionamentos
acerca da problemática. Uma vertente defende
a impossibilidade de a história estabelecer a
verdade. Esse ceticismo possui diversos
argumentos. Sobre esses argumentos, analise
as afirmativas:
I. O conhecimento histórico está ligado à época
de sua produção.
II. O conhecimento histórico é dotado somente
de objetividade.
III. O conhecimento histórico é baseado em
vestígios.
IV. Os documentos são lacunares e passíveis de
manipulação.
V. O conhecimento histórico não é construído
com a metodologia científica
Marque a alternativa correta
I, III
II, IV
I, III, IV
III, V
IV, V
Resposta correta
19/03/2026 17:17 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/ 14/20
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O trabalho do historiador é olhar com
desconfiança e com outras perguntas às
fontes/testemunhas do passado. Em
síntese, podemos afirmar que o passado é
matéria-prima da história, mas não é a
própria história. Portanto o conhecimento
histórico é baseado nos vestígios do
passado que são analisados por meio da
metodologia científica. Entretanto, como
toda produção humana, o conhecimento
histórico está ligado as demandas de sua
época de produção.
8 Marcar para revisão
IBFC � 2017 � SEDUC�MT � Professor - História
Leia o fragmento a seguir:
"Contudo, desde a Antiguidade, a ciência
histórica, reunindo documentos escritos e
fazendo deles testemunhos, superou o limite do
meio século ou do século abrangido pelos
historiadores que dele foram testemunhas
oculares e auriculares. Ela ultrapassou também
as limitações impostas pela transmissão oral do
passado. A constituição de bibliotecas e de
arquivos forneceu assim os materiais da
história." �LE GOFF, J. Memória e história.
Campinas: Unicamp, 2003.
Tendo o trecho acima como referência, assinale
a alternativa correta no que se refere ao que o
documento histórico é:
19/03/2026 17:17 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/ 15/20
A
B
C
D
E
Tudo aquilo produzido por
instituições, como Igrejas e
repartições públicas, tudo aquilo que
se pode comprovar
Tudo que possibilite um diálogo entre
o presente e o passado, que seja de
interesse de quem o lê, ou acompanha
uma rede de informações sobre
determinado fato ou evento, pode ser
considerado documentação para o
estudo da História, principalmente
para um atual debate historiográfico
Apenas documentos que são
comprovadamente verdadeiros, que
tenham passado por teste físico-
químicos, que comprovem sua origem
Documentos históricos são sempre
produzidos por pessoas conhecidas,
famosas, com questões importantes a
tratar
Documento histórico é tudo aquilo
que a escrita é capaz de produzir,
fotografias e quadros, por exemplo,
não são considerados textos, por isso
não podem ser documentação
histórica.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
B. Confira o gabarito comentado!
19/03/2026 17:17 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/ 16/20
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a B, que afirma que
tudo que possibilite um diálogo entre o
presente e o passado, que seja de
interesse de quem o lê, ou acompanha
uma rede de informações sobre
determinado fato ou evento, pode ser
considerado documentação para o estudo
da História, principalmente para um atual
debate historiográfico. Isso está em
consonância com a visão contemporânea
da historiografia, que ampliou a noção de
documentos para incluir não apenas
documentos governamentais e oficiais,
mas também qualquer registro que
documente a ação humana em sociedade,
seja ele escrito ou de outra forma.
9 Marcar para revisão
ENADE 2011. O alemão Erich Paul Remark
�1898�1970�, que lutou na linha de frente na
Primeira Guerra Mundial, publicou, em 1929,
sob o pseudônimo de Erich Maria Remarque,
um romance de grande repercussão, intitulado
Nada de novo no front. Em uma passagem do
livro, o narrador afirma: "Os professores
deveriam ter sido para nós os intermediários,
os guias para o mundo da maturidade, para o
mundo do trabalho, do dever, da cultura e do
progresso, e para o futuro. Às vezes,
zombávamos deles e lhes pregávamos peças,
mas, no fundo, acreditávamos neles. À ideia de
autoridade da qual eram os portadores, juntou-
se em nossos pensamentos uma compreensão
e uma sabedoria mais humanas. Mas o primeiro
morto que vimos destruiu esta convicção.
Tivemos de reconhecer que a nossa geração
era mais honesta do que a deles; só nos
19/03/2026 17:17 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/ 17/20
A
B
C
venciam no palavrório e na habilidade. O
primeiro bombardeio nos mostrou nosso erro,
e debaixo dele ruiu toda a concepção do
mundo que nos tinham ensinado" �REMARQUE,
E. M. Nada de novo no front. Trad. Helen
Rumjanek. Rio de Janeiro: Abril S.A., 1974, p.
20�. Estudando a Primeira Guerra Mundial e
deparando-se com a passagem acima, que se
reporta ao choque produzido nas relações
entre as gerações, o historiador sintonizado
com o debate atual pode formular importantes
indagações sobre o uso dessa fonte de
pesquisa. Nesse caso, seria correto ele concluir
que
A fonte tem a sua validade
comprometida por ter sido elaborada
em época posterior aos eventos
descritos, devendo, por isso, ser
confrontada cuidadosamente com
outras fontes.
O testemunho, uma vez que escapa às
estratégias de 'imaginação
controlada' adotada pelos
historiadores, conserva um interesse
restrito ao domínio da história literária.
O depoimento é representativo para
os historiadores na medida em que
está perpassado pelas idiossincrasias
e motivações de seu autor, o que
torna a fonte preciosa para a micro-
história.
19/03/2026 17:17 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/ 18/20
D
E
Esse tipo de fonte retrata os
acontecimentos com precisão, uma
vez que a testemunha esteve
pessoalmente no campo de batalha e
guardou na memória os
acontecimentos vividos.
O testemunho, sujeito às influências
do seu contexto e à liberdade literária,
pode esclarecer aspectos importantes
sobre a sociedade e a época em que
foi escrito.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
É fundamental para o historiador analisar
cuidadosamente todas as fontes e
testemunhos, independentemente de serem
contemporâneas aos fatos analisados ou
não. Um testemunho de alguém que
presenciou um acontecimento não possui,
por si só, maior veracidade do que outra
fonte ou testemunho, pois ambas estão
sujeitas às interferências do contexto em
que foram produzidas. Portanto, o
testemunho, influenciado pelo seu contexto
e pela liberdade literária, pode oferecer
esclarecimentos valiosos sobre a
sociedade e a época em que foi escrito.
Isso é evidenciado na alternativa E, que é a
resposta correta para esta questão. A
compreensão do contexto e das
influências que moldam um testemunho é
crucial para a análise histórica.19/03/2026 17:17 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/ 19/20
A
B
C
10 Marcar para revisão
ENADE 2008. "Enfim, eu tentava ver como um
acontecimento se faz e se desfaz, já que,
afinal, ele só existe pelo que dele se diz, pois é
fabricado por aqueles que difundem a sua
notoriedade. Esbocei, pois, a história da
lembrança de Bouvines, de sua deformação
progressiva, pelo jogo, raramente inocente, da
memória e do esquecimento" �DUBY, Georges.
O domingo de Bouvines. Rio de Janeiro: Paz e
Terra, 1993. p.11�12�. Neste trecho, o
historiador Georges Duby comenta a natureza
de um acontecimento histórico, a Batalha de
Bouvines, entre a França e o Sacro-Império, em
1214. Ao analisar a construção da memória
deste acontecimento, Duby relaciona história e
memória, considerando que a história:
Confunde-se com a memória, e uma
acaba por se apresentar como o
reflexo da outra.
Produz os acontecimentos quando
eles são preservados pela memória,
sem o registro dos historiadores.
Previne-se, por ser científica, das
oscilações entre a lembrança e o
esquecimento, garantindo sua
neutralidade.
19/03/2026 17:17 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/69bc59b95f43b01fd9f1dad5/gabarito/ 20/20
D
E
Expressa, muitas vezes, o movimento
que envolve os acontecimentos,
conforme são lembrados ou
esquecidos.
Caracteriza-se, quando baseada na
memória, pela deformação da
verdade.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A questão trata da relação entre a história
e a memória, uma vez que a primeira é
cientificamente construída a partir da
pesquisa de uma série de fontes e
vestígios do passado - entre eles a
memória; e a segunda se constitui no
registro seletivo, mutável e subjetivo que
se pode fazer do passado. A alternativa
"D" é a única que expressa tal diferença.
As demais ou confundem história e
memória ou se equivocam quanto ao
conteúdo dos dois conceitos.