1 2 Tecnologia e Educação no Brasil

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Mapa Mental – Tecnologia e Educação no Brasil 
1. Entrada da Informática na Educação 
 Década de 1970 → início dos avanços tecnológicos educacionais. 
 Dois pontos de vista: 
o Restrito: uso físico dos microcomputadores. 
o Amplo: educação como sistema integrado, tecnologia como ferramenta 
de apoio. 
2. Principais Investimentos e Marcos 
 1981: Política de Informática Educativa (PEI). 
 1982: Cenifor (Centro de Informática Educativa do MEC). 
 1983: Projeto Educom (Educação com computadores). 
 1985: I Plano Setorial – Educação e Informática. 
 1986: Comitê Assessor de Informática na Educação. 
 1988: Cooperação multinacional (7 países) → redes telemáticas para formação 
de professores. 
 1989: Proninfe (Programa Nacional de Informática na Educação). 
 1991: Planinfe (Plano de Ação Integrada). 
 1996: Criação da SEED (Secretaria de Educação a Distância). 
 2000: Rede Telemática para Formação de Educadores a Distância. 
 2010: Instalação de 6,6 mil telecentros; Programa Acessa São Paulo e Acessa 
Escola. 
 2012: Distribuição de 6.000 tablets para professores e alunos. 
 2014: Plano Nacional de Educação (PNE) 2014–2024. 
 2017: Programa de Inovação Educação Conectada. 
3. Plano Nacional de Educação (2014–2024) 
 Desenvolvimento e incorporação de tecnologias pedagógicas. 
 Formação continuada de professores. 
 Informatização das escolas e universalização da internet. 
 Inclusão social → capacitação em áreas científico-tecnológicas, inclusive para 
alunos com deficiência. 
 Infraestrutura: banda larga, equipamentos digitais, informatização da gestão 
escolar. 
4. Programa Educação Conectada (2017) 
 Objetivo: inserir tecnologia como ferramenta pedagógica cotidiana. 
 Apoio técnico às escolas: 
o Contratação de internet. 
o Infraestrutura de distribuição de sinal. 
o Aquisição de dispositivos e recursos digitais. 
o Formação de professores. 
 Escolas devem aderir ao programa e incluir tecnologia em seus Projetos 
Político-Pedagógicos. 
5. Síntese 
 Evolução da tecnologia educacional no Brasil → de iniciativas isoladas (anos 
1980) até políticas estruturadas (PNE e Educação Conectada). 
 Ênfase em: inclusão digital, formação docente, infraestrutura tecnológica e 
integração pedagógica. 
 Meta: preparar cidadãos para a sociedade da informação. 
 
 Resumo: 
O Brasil construiu uma trajetória de investimentos em tecnologia educacional desde os 
anos 1980 até hoje, passando por programas pioneiros como o Educom e o Proninfe, 
até políticas estruturadas como o PNE 2014–2024 e o Programa Educação 
Conectada. O foco é integrar tecnologia ao ensino, formar professores e garantir 
inclusão digital.