AVALIAÇÃO 1BM LP 9 GABARITO

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GOVERNO DO ESTADO DE RORAIMA
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DEPORTO
ESCOLA ESTADUAL PROFº HILDEBRANDO FERRO BITENCOURT
Professora: Thaís Jolicoeur – Disciplina: Língua Portuguesa
Aluno (a): __________________________ Turma: 91 Serie: 9º ano
Nota:_________
Avaliação de Língua Portuguesa – 1º Bimestre 
O XOTE DAS MENINAS
Canção de Luiz Gonzaga
Mandacaru quando fulora na seca
É um sinal que a chuva chega no sertão Toda menina que enjoa da boneca
É sinal de que o amor já chegou no coração Meia comprida não quer mais sapato baixo O vestido bem cintado, não quer mais vestir timão
Refrão:
Ela só quer, só pensa em namorar (Repete)
De manhã cedo já tá pintada
Só vive suspirando, sonhando acordada O pai leva ao doutor a filha adoentada
Não come e nem estuda, não dorme e nem quer nada
Mas o doutor nem examina
Chamando o pai de lado, lhe diz logo em surdina Que o mal é da idade e que, pra tal menina
Não tem um só remédio em toda medicina
Fonte: https://www.letras.mus.br/luiz-gonzaga/47104/
1. A primeira estrofe menciona o mandacaru, uma planta típica do sertão que floresce durante a seca, indicando a chegada da chuva. Nesse contexto, qual palavra abaixo melhor está relacionada com o florescer do Mandacaru? (2,0)
a) Esperança.
b) Concepção.
c) Cuidado.
d) Ternura.
2. A letra “O Xote das Meninas” utiliza expressões simbólicas e imagens da natureza para transmitir suas mensagens sobre o despertar do amor e as transformações emocionais. Qual linguagem predominante no texto? (2,0)
a) Linguagem formal.
b) Linguagem informal;
c) Linguagem culta e regional.
d) Linguagem padrão.
3. Qual é a relação entre a menina enjoando da boneca e o amor que chega ao coração? (2,0)
a) É um sinal de que a menina não se interessa mais por brinquedos infantis.
b) Indica que a menina está experimentando mudanças emocionais.
c) Mostra a falta de interesse da menina pela vida cotidiana.
d) Reflete	a	transição	da	infância para	a adolescência.
5. A palavra “fulora” (em vez de “flor”) é um exemplo de: (2,0)
A) Erro de português
B) Linguagem formal
C) Variação linguística regional 
D) Linguagem científica
6. O texto fala principalmente sobre: (2,0)
A) A seca no sertão
B) O crescimento e mudanças na adolescência 
C) A doença da menina
D) A vida no campo
7. No livro Tosco, o personagem principal usa uma linguagem mais próxima da fala. Isso é um exemplo de: (2,0)
A) Linguagem científica
B) Linguagem formal
C) Variação linguística 
D) Norma padrão
8. A frase “já tá pintada” na forma formal seria: (2,0)
A) Já tá pintada
B) Já está maquiada 
C) Tá arrumada
D) Está pintando
9. A frase “O pai leva ao doutor a filha adoentada” é: (2,0)
A) Período composto
B) Período simples 
10. A frase “Não come e nem estuda” é: (2,0)
A) Período simples
B) Período composto 
11. Na frase “Não come e nem estuda”, a conjunção “e” indica: (2,0)
A) Oposição
B) Soma 
C) Explicação
D) Conclusão
12. A oração acima é classificada como: (2,0)
A) Coordenada adversativa
B) Coordenada aditiva 
C) Coordenada conclusiva
D) Coordenada explicativa
13. No trecho “Não come e nem estuda, não dorme e nem quer nada”, temos: (2,0)
A) Apenas uma oração
B) Período simples
C) Período composto com várias orações 
D) Frase nominal
14. Assim como na música, o livro Tosco também apresenta: (2,0)
A) Linguagem formal
B) Linguagem técnica
C) Linguagem informal e próxima da fala 
D) Linguagem científica
15. A linguagem formal é mais usada em: (2,0)
A) Conversas com amigos
B) Redes sociais
C) Documentos e trabalhos 
D) Mensagens de WhatsApp
GABARITO
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✅ GABARITO COMENTADO – Língua Portuguesa (9º ano)
Texto: O Xote das Meninas – Luiz Gonzaga
1.
✅ Resposta: Esperança
💬 Comentário:
O florescimento do mandacaru no sertão é um sinal de chuva, ou seja, algo positivo que está por vir. Por isso, a palavra que melhor se relaciona é esperança, pois indica renovação e mudança.
2.
✅ Resposta: Linguagem culta e regional
💬 Comentário:
A música mistura linguagem organizada (culta) com expressões típicas do Nordeste (regional), como “fulora” e “tá pintada”.
3.
✅ Resposta: Reflete a transição da infância para a adolescência
💬 Comentário:
Quando a menina deixa de brincar de boneca, isso simboliza uma mudança de fase — ela está crescendo e entrando na adolescência.
5.
✅ Resposta: C) Variação linguística regional
💬 Comentário:
“Fulora” não é erro, mas uma forma de falar típica de uma região. Isso é chamado de variação linguística, muito importante na nossa cultura.
6.
✅ Resposta: B) O crescimento e mudanças na adolescência
💬 Comentário:
O texto não fala só da seca — ele usa elementos da natureza para falar sobre o crescimento da menina e o despertar do amor.
7.
✅ Resposta: C) Variação linguística
💬 Comentário:
No livro Tosco, a linguagem é mais próxima da fala do dia a dia, mostrando como as pessoas realmente se comunicam.
8.
✅ Resposta: B) Já está maquiada
💬 Comentário:
“Tá pintada” é uma forma informal. Na linguagem formal, usamos “está maquiada”.
9.
✅ Resposta: B) Período simples
💬 Comentário:
A frase possui apenas um verbo principal (“leva”), então é um período simples.
10.
✅ Resposta: B) Período composto
💬 Comentário:
A frase tem mais de um verbo (“come” e “estuda”), portanto é um período composto.
11.
✅ Resposta: B) Soma
💬 Comentário:
A conjunção “e” adiciona ideias: não come + não estuda → soma de ações.
12.
✅ Resposta: B) Coordenada aditiva
💬 Comentário:
A conjunção “e” indica adição, então a oração é classificada como coordenada aditiva.
13.
✅ Resposta: C) Período composto com várias orações
💬 Comentário:
O trecho possui vários verbos (come, estuda, dorme, quer), formando várias orações dentro do mesmo período.
14.
✅ Resposta: C) Linguagem informal e próxima da fala
💬 Comentário:
Assim como na música, o livro Tosco apresenta uma linguagem mais natural, próxima do cotidiano.
15.
✅ Resposta: C) Documentos e trabalhos
💬 Comentário:
A linguagem formal é usada em situações mais sérias, como trabalhos escolares, documentos e apresentações.
⚠️ OBSERVAÇÃO IMPORTANTE (PROFESSORA 👀)
👉 Você pulou a numeração da questão 4 (foi do 3 direto para o 5).
💡 Sugestão: corrigir antes de aplicar ou lançar nota.
💡 SUGESTÃO PEDAGÓGICA
Na devolutiva, você pode dizer:
👉 “Essa prova não é só sobre conteúdo… é sobre entender como a língua funciona na vida real.”
Se quiser, posso:
✔ montar versão com pontuação automática
✔ fazer planilha de correção por aluno
✔ ou transformar isso em simulado estilo IF (nível mais puxado)
Só me chama 👍
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