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Dualidade Social Brasileira Princípios Pedagógicos Baseada na distinção entre homens Formação para a vida e livres e escravizados desenvolvimento de competências essenciais Essa dualidade persiste nas relações socioeconômicas atuais Integração entre formação geral Impacta acesso e valorização da básica e técnica profissional educação profissional Foco em habilidades para século XXI e cidadania Revela desigualdades estruturais na formação e trabalho Não se restringe à formação acadêmica para ingresso universitário Educação Contexto Histórico Desafios da Educação Profissional Educação ligada às profissões artesanais e Profissional Superar preconceito empresarial sobre a formação profissional ofícios manuais Combater a fragmentação do conhecimento e Sociedade colonial e currículos desarticulados imperial marcada pela Integrar formações propedêuticas e dualidade social técnicas para evitar dualidade Divisão entre homens livres Promover compreensão social sobre a e cativos influenciou a importância do ensino técnico educação Educação profissional refletia as atividades econômicas da época Potencialidades da Educação Profissional Utiliza metodologias ativas para engajamento dos estudantes Promove responsabilidade socioambiental e ética Criação do SENAI e SENAC profissional Integração Curricular Instituídos na década de 1940 para Incorpora diálogo com inteligência artificial e apoiar a indústria nacional automação Objetiva ampliar as Foco no desenvolvimento da indústria Oferece formação propedêutica e prepara para possibilidades de escolha dos estudantes e comércio brasileiros trabalho e empreendedorismo Potencializa aprendizagens para Resposta à necessidade de mão de presente e futuro obra qualificada industrial profissional Marco importante para a Relaciona formação geral, profissionalização técnica no Brasil atividades integradoras e técnica Contribui para desenvolvimento do projeto de vida do aluno