Plano de Aula ; O Oceano, as Mudanças Climáticas e a Sustentabilidade

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Plano de Aula ; O Oceano, as Mudanças Climáticas e a Sustentabilidade 
 Foco em atividades práticas e discussões 
Público-alvo: Ensino Fundamental II e Ensino Médio (adaptável) 
Duração: 2-3 aulas (dependendo da profundidade e atividades escolhidas) 
Objetivo Geral: Compreender os impactos das mudanças climáticas nos oceanos e explorar soluções 
para um futuro mais sustentável. 
 
Objetivo: Identificar os principais problemas que afetam os oceanos devido às mudanças climáticas. 
1. Introdução e Sensibilização (15 minutos) 
● Ferramenta: 
○ Vídeo curto (3-5 minutos) mostrando a beleza do oceano e os problemas causados 
pelas mudanças climáticas. 
■ Sugestões de busca: Oceano em perigo, mudanças climáticas, impacto do 
aquecimento global nos oceanos". 
○ Imagens impactantes de: 
■ Corais branqueados 
■ Lixo marinho (plástico, redes de pesca) 
■ Áreas costeiras inundadas 
● Atividade: Roda de conversa 
○ Professor: Inicia a conversa perguntando: 
■ "O que vocês mais gostam no oceano?" 
■ "O que vocês já ouviram falar sobre problemas no oceano?" 
■ "Vocês acham que o clima tem a ver com a saúde do oceano? Por quê?" 
○ Objetivo: Levantar o conhecimento prévio dos alunos e despertar o interesse pelo 
tema. 
2. Explorando os Impactos (30 minutos) 
● Ferramenta: Apresentação interativa (PowerPoint, Prezi, Google Slides) 
○ Professor: Explica, com linguagem acessível e recursos visuais: 
■ Acidificação dos Oceanos: 
■ O que é: O oceano absorve CO2 da atmosfera, tornando-se mais ácido. 
■ Efeitos: Dificulta a vida de animais com conchas (ostras, mexilhões, 
corais). 
■ Visual: Gráfico mostrando o aumento da acidez do oceano ao longo do 
tempo. 
■ Aumento do Nível do Mar: 
■ O que é: Derretimento das calotas polares e expansão da água com o 
calor. 
■ Efeitos: Inundações, erosão costeira, perda de habitats. 
■ Visual: Mapa mostrando áreas costeiras ameaçadas. 
■ Branqueamento de Corais: 
■ O que é: Corais perdem algas que lhes dão cor e nutrientes devido ao 
aumento da temperatura. 
■ Efeitos: Morte dos corais, perda de biodiversidade. 
■ Visual: Fotos comparando corais saudáveis e branqueados. 
■ Eventos Climáticos Extremos: 
■ O que são: Furacões, tempestades, ondas de calor marinhas. 
■ Efeitos: Destruição de habitats, impacto na pesca, poluição. 
■ Visual: Vídeos curtos de tempestades e seus efeitos no oceano. 
● Atividade: Análise de dados 
○ Professor: Distribui gráficos simples mostrando: 
■ Aumento da temperatura da água do mar nos últimos anos. 
■ Diminuição do pH (aumento da acidez) do oceano. 
○ Alunos: Analisam os gráficos em duplas e respondem a perguntas como: 
■ "O que esses gráficos mostram?" 
■ "Qual a relação entre o aumento da temperatura e a acidez do oceano?" 
3. Estudo de Caso (25 minutos) 
● Ferramenta: Texto curto (1-2 páginas) sobre um caso real de impacto das mudanças 
climáticas no oceano. 
○ Exemplos: 
■ A Grande Barreira de Corais na Austrália. 
■ Comunidades pesqueiras afetadas pelo aumento do nível do mar. 
■ O impacto do plástico nos oceanos. 
● Atividade: Trabalho em grupo 
○ Professor: Divide a turma em grupos e distribui o texto. 
○ Alunos: Leem o texto e respondem às seguintes perguntas em grupo: 
■ "Qual é o principal problema apresentado no texto?" 
■ "Quais são as causas desse problema?" 
■ "Como as mudanças climáticas contribuem para esse problema?" 
■ "Quais são as consequências para o meio ambiente e para as pessoas?" 
○ Professor: Cada grupo apresenta suas conclusões para a turma. 
Aula 2: Em Busca de Soluções – Um Oceano Saudável e Resiliente 
Objetivo: Explorar alternativas para proteger e restaurar os oceanos. 
1. Brainstorming de Soluções (20 minutos) 
● Ferramenta: Quadro branco ou ferramenta online (Padlet, Jamboard) 
● Atividade: 
○ Professor: Divide a turma em grupos menores. 
○ Alunos: Cada grupo faz um brainstorming de ideias para proteger os oceanos. 
■ Professor: Incentiva a criatividade e a pensar "fora da caixa". 
■ Exemplos de perguntas para estimular: 
■ "O que podemos fazer para diminuir a poluição do oceano?" 
■ "Como podemos ajudar os corais a se recuperarem?" 
■ "O que podemos fazer para diminuir o aquecimento global?" 
○ Professor: Anota as ideias no quadro ou na ferramenta online. 
2. Pesquisa e Apresentação de Alternativas (30 minutos) 
● Ferramenta: Acesso à internet (celulares, tablets, computadores) 
● Atividade: 
○ Professor: Apresenta uma lista de temas relacionados a soluções para os problemas 
do oceano. 
■ Exemplos: 
■ Energias renováveis marinhas (eólica offshore, energia das ondas) 
■ Pesca sustentável e aquicultura responsável 
■ Restauração de manguezais e outros ecossistemas costeiros 
■ Economia circular e redução do lixo marinho 
■ Criação de áreas marinhas protegidas 
■ Políticas públicas para proteger os oceanos 
■ Ciência cidadã e monitor 
https://www.un.org/en/observances/oceans-day 
https://www.wwf.org.br/natureza_intocada/areas_prioritarias/oceanos/ 
https://www.nationalgeographic.com/environment/oceans/ 
 
https://www.un.org/en/observances/oceans-day
https://www.wwf.org.br/natureza_intocada/areas_prioritarias/oceanos/
https://www.nationalgeographic.com/environment/oceans/
	Plano de Aula ; O Oceano, as Mudanças Climáticas e a Sustentabilidade 
	 
	Aula 2: Em Busca de Soluções – Um Oceano Saudável e Resiliente