UNICESUMAR - ATIVIDADE 1 - LETL - PRÁTICA PEDAGÓGICA ESCOLA E COMUNIDADE SURDA - 52_2026

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 UNICESUMAR - ATIVIDADE 1 - LETL - PRÁTICA PEDAGÓGICA: ESCOLA E 
 COMUNIDADE SURDA - 52_2026 
 A Escola é um ambiente desafiador, mas que pode ser um grande mecanismo de 
 incorporação a todos os ambientes e atores nela inseridos. Para que esse processo 
 ocorra de maneira eficaz, é essencial que o corpo docente, em conjunto com os 
 demais atores da comunidade escolar, trabalhe na promoção de um espaço 
 verdadeiramente acolhedor. Desde os momentos iniciais na vida do indivíduo, o 
 sistema educacional desempenha um papel fundamental na construção da sinergia 
 entre escola, família e comunidade. Sobre essa relação, Santos (2019, p. 45) 
 afirma: 
 "A escola é um espaço de construção do conhecimento, mas também de formação 
 social. Quando há uma parceria efetiva entre a escola e a comunidade, criam-se 
 oportunidades para o desenvolvimento de projetos que valorizam a cultura local, 
 fortalecem laços sociais e promovem uma educação mais contextualizada e 
 significativa". 
 Fonte: SANTOS, M. S. Escola e comunidade : construindo parcerias para o futuro. 
 São Paulo: Educação Viva, 2019. 
 Toda a equipe pedagógica precisa estar alinhada para ocorrer uma boa interação 
 no espaço/escola. Esse alinhamento torna-se ainda mais essencial diante de um 
 sistema muito desafiador, que é a inclusão social. Embora seja um desafio, esse 
 processo é possível. A inclusão é uma necessidade e um direito assegurado pela 
 Lei Federal nº 13.146/2015, que determina a implementação de práticas inclusivas 
 no ambiente educacional. 
 Diante disso, redija um texto de 15 a 20 linhas, abordando os principais pontos de 
 atenção que um professor deve ter ao tratar da inclusão em sala de aula e ao 
 torná-la efetiva. 
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