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09:44 f 53% Ano Internacional da Pessoa Deficiente e uma iniciativa promovida pelas Naçoes Unidas para aumentar a conscientização sobre as questões relacionadas à deficiência e promover a igualdade de oportunidades para as pessoas com deficiência em todo 0 mundo. 0 ano internacional é designado para destacar as necessidades e direitos das pessoas com deficiência, bem como para incentivar a implementação de medidas que melhorem sua qualidade de vida e promovam sua participação plena e igualitária na sociedade. Quando ocorreu Ano Internacional da Pessoa Deficiente? a. 1978. b. 1990. C. 2002. d. 1994. e. 1981. Sua resposta está correta. Questão 8 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 Marcar questão A inclusão escolar é um processo complexo que requer a adoção de estratégias adequadas para garantir acesso, a participação e 0 aprendizado de todos alunos, independentemente de suas diferenças ou necessidades. Quais são as estratégias que podem contribuir para a inclusão escolar? a. Exclusão dos alunos com deficiência de grupos de estudo. b. Exclusão dos alunos com deficiência de atividades extracurriculares. C. Oferecimento de recursos de acessibilidade e adaptações curriculares. d. Isolamento dos alunos com deficiência. e. Enfoque exclusivo no ensino padronizado. Sua resposta está correta. Questão 9 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 Marcar questão De acordo com a legislação brasileira, mais especificamente com a lei que visa promover a inclusão e 0 atendimento adequado às pessoas com deficiência, incluindo a disponibilização de serviços de assistência social, como as residências inclusivas, qual é 0 da lei que estabelece essas diretrizes? a. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96). b. Lei Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. d. Constituição Federal do Brasil (1988). e. Decreto Sua resposta correta. Questão 10 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 Marcar questão importante considerar que a inclusão escolar é um processo complexo que envolve a transformação de toda a estrutura educacional, visando garantir que todos alunos, independentemente de suas diferenças ou necessidades,