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Níveis de Apoio no TEA

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Erica Rocha

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Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que corresponde à resposta correta sobre o TEA: a. No nível 2, a pessoa necessita de apoio substancial. A criança apresenta um déficit visível e mais acentuado nas habilidades de comunicação verbais e inclusive, não verbais. b. No nível 1, a pessoa necessita de apoio substancial. A criança apresenta um déficit visível e mais acentuado nas habilidades de comunicação verbais e inclusive, não verbais. c. No nível 3, a pessoa necessita de apoio substancial. A criança apresenta um déficit visível e mais acentuado nas habilidades de comunicação verbais e inclusive, não verbais.

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Questões resolvidas

Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que corresponde à resposta correta sobre o TEA: a. No nível 2, a pessoa necessita de apoio substancial. A criança apresenta um déficit visível e mais acentuado nas habilidades de comunicação verbais e inclusive, não verbais. b. No nível 1, a pessoa necessita de apoio substancial. A criança apresenta um déficit visível e mais acentuado nas habilidades de comunicação verbais e inclusive, não verbais. c. No nível 3, a pessoa necessita de apoio substancial. A criança apresenta um déficit visível e mais acentuado nas habilidades de comunicação verbais e inclusive, não verbais.

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do Aluno CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A + Página inicial Painel Minhas disciplinas Links Úteis INTRO Voltar Questão 3 Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que corresponde à resposta Resposta salva correta sobre o TEA: Marcar questão a. No nível 2, a pessoa necessita de apoio substancial. A criança apresenta um déficit visível e mais acentuado nas habilidades de comunicação verbais e inclusive, não verbais. b. No nível 3, a pessoa necessita de apoio substancial. A criança apresenta um déficit visível e mais acentuado nas habilidades de comunicação verbais e inclusive, não verbais. C. No nível 1, a pessoa necessita de apoio substancial. A criança apresenta um déficit visível e mais acentuado nas habilidades de comunicação verbais e inclusive, não verbais. Limpar minha escolha Página anterior Próxima página 2 Pesquisar 28°C Pred

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