Educação Profissional Teoria e Prática

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4 Marcar para revisão Na visão omnilateral de K. Marx, a concepção do ensino exprime a exigencia de fazer adquirir conhecimentos de bases cientificas e tecnológicas da produção e a capacidade de manejar instrumentos essenciais das várias profissões. Isto é, de trabalhar conforme a natureza com cérebro e as mãos, porque isso corresponde a uma plenitude do desenvolvimento humano. A partir dai, podemos afirmar que Marx se proposta burguesa de educação tecnológica, que compreendia que a educação das crianças pertencentes classes trabalhadoras deveria ocorrer em instituições A educativas reservadas ao desenvolvimento humano. a unificação do ensino com a produção material, colocando, porem, como premissa, a abolição do B trabalho das crianças, que ocorria de forma escravizada nas um ensino profissional universal, que consistia em adestrar em tantos ramos de trabalho C quanto possivel, para atender a introdução de novas ou as mudanças na divisão do trabalho. a restituição classes artesas e campesinas de uma forma superior de ensino, ligada a novas e mais D avançadas relações de produção. E um projeto de educação a fim de reduzir abismos de classe.