Template Atividade de 9 Congresso de PI 2025 2

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CAMPUS SEDE PAULISTA – RUA AUGUSTA, N.º 1508 – CONSOLAÇÃO – SÃO PAULO / SP – CEP: 01304-001 CAMPUS MOOCA – R. BORGES DE FIGUEIREDO, 
510 - MOOCA, SÃO PAULO / SP– CEP: 03110-010 WWW.VEMPRAFAM.COM.BR (11) 3469-7600 
4 de agosto de 2025 
RELATÓRIO DE ATIVIDADE EXTENSIONISTA 
 
CONGRESSO DE PROJETOS INTERDISCIPLINARES 
Serão atribuídas no registro do aluno horas de atividades em extensão aos estudantes com status de "atividade 
COMPLETA", validada pelos professores responsáveis amparada pela Resolução nº 07 do MEC/CNE/CES, que 
estabelece as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira e regimenta o disposto na Meta 12.7 
do PNE, assegurando em seu capítulo I, Art. 4º “As atividades de extensão devem compor, no mínimo, 10% (dez 
por cento) do total da carga horária curricular estudantil dos cursos de graduação, as quais deverão fazer parte 
da matriz curricular dos cursos”. As atividades que podem ser utilizadas para integralização da extensão são: 
programas de extensão, projetos de extensão, prestação de serviços de extensão, cursos e eventos de extensão, 
núcleos e produtos acadêmicos conforme estabelecido na RESOLUÇÃO CONSEPE N.º 02, DE 15 DE DEZEMBRO 
DE 2022 - POLÍTICA E REGULAMENTO DE EXTENSÃO DO CENTRO UNIVERSITÁRIO DAS AMÉRICAS - FAM. 
Eventos: Eventos de extensão de curta duração, sem caráter continuado, caracterizado por atividade 
específica que envolva comunidade externa e comunidade acadêmica. Implica a apresentação ou exibição 
pública, livre ou com público específico com difusão do conhecimento ou produto cultural, científico e 
tecnológico desenvolvido, conservado ou reconhecido pela Universidade. 
ETAPA INICIAL DA ATIVIDADE REALIZADA COM SUCESSO 
Entende-se ensino, em uma atividade extensionista, todo processo em que há a presença da mediação de um 
profissional de diferentes áreas visando a contribuição com a temática em discussão, por meio de aporte 
teórico para sedimentar a atividade proposta. Lembre-se que o ensino fez parte da tríade (ensino, pesquisa e 
extensão) desta atividade além da investigação e pesquisa do tema. 
RESULTADO ESPERADO NESSA ATIVIDADE 
Espera-se que o estudante possa identificar, compreender e desenvolver um olhar para a realidade, articulando 
os componentes curriculares e as necessidades locais e regionais a partir das competências a serem 
desenvolvidas por ele. Os estudantes estarão envolvidos como protagonistas da sua formação participando de 
uma atividade extensionista, inovadora e que relacione a teoria com a prática junto ao contexto social ao qual 
está inserido. 
COMO FAZER A VALIDAÇÃO DO CONGRESSO: 
Preencha seus dados nesse template, registre as contribuições do Projeto interdisciplinar realizado desse 
período, anexe uma foto da sua apresentação e responda em um texto curto os aspectos abaixo: 
1. Identifique Impacto local e regional do seu PI; 
2. liste as disciplinas que foram envolvidas no processo - Teoria e prática 
3. descreva que tipo de experiência exitosa e/ou inovadora seu projeto trouxe para você. 
Salve seu arquivo do template em PDF e envie em Tarefa > Orientações e Local de Entrega > Enviar 
Tarefa > Carregamento de Arquivo > “Anexar o documento da atividade em pdf” > Enviar tarefa. 
Pronto! Não excluir essa página de introdução do seu arquivo. 
 
 
 
CAMPUS SEDE PAULISTA – RUA AUGUSTA, N.º 1508 – CONSOLAÇÃO – SÃO PAULO / SP – CEP: 01304-001 CAMPUS MOOCA – R. BORGES DE FIGUEIREDO, 
510 - MOOCA, SÃO PAULO / SP– CEP: 03110-010 WWW.VEMPRAFAM.COM.BR (11) 3469-7600 
4 de agosto de 2025 
 
 Curso Fisioterapia – Bacharel RA 00349261 
Nome do estudante Ana Luísa de Lima Oliveira CH 20h 
Coordenador 
responsável 
Semaan El Razi Neto Modalidade: 
Eventos 
Cód. 19 
Congresso de 
Projetos 
Interdisciplinares (PI) 
 
1.ESCREVA O TÍTULO DO SEU PI: 
 Fotobiomodulação no tratamento de Úlcera do pé diabético (UPD) 
2. INSIRA AQUI A FOTO DO CONGRESSO: 
 
 
 
 
 
 
 
CAMPUS SEDE PAULISTA – RUA AUGUSTA, N.º 1508 – CONSOLAÇÃO – SÃO PAULO / SP – CEP: 01304-001 CAMPUS MOOCA – R. BORGES DE FIGUEIREDO, 
510 - MOOCA, SÃO PAULO / SP– CEP: 03110-010 WWW.VEMPRAFAM.COM.BR (11) 3469-7600 
4 de agosto de 2025 
 
 
3. VALIDAÇÃO: ANÁLISE DE IMPACTOS NA TRANSFORMAÇÃO DISCENTE/SOCIAL 
Escreva um texto (de 10 a 15 linhas) explanando sobre as disciplinas que foram envolvidas no processo - 
Teoria e prática, e como esta atividade contribuiu para que você conhecesse ou ampliasse a sua visão sobre 
o impacto do seu projeto no seu entorno (local e regional) e aponte se houve uma experiência exitosa e/ou 
inovadora seu projeto trouxe para você. 
(insira aqui seu texto) 
Ao finalizar a última etapa do projeto interdisciplinar, concluímos que a construção dessa atividade 
permitiu a integração dos conhecimentos de todas as disciplinas abordadas dentro da fisioterapia, seja 
ela, Fisioterapia Dermatofuncional propriamente trabalhada ou até mesmo a Fisioterapia Neurológica 
Infantil, essa integração possibilitou compreender não apenas os aspectos biomecânicos e estruturais, 
mas também os fatores sistêmicos, neurológicos e dermatológicos envolvidos na úlcera do pé 
diabético. A articulação entre teoria e prática levou ao entendimento da importância de protocolos 
embasados cientificamente, do raciocínio clínico e da visão integral e humanizada do paciente. Por 
fim, pode-se dizer que essa atividade ampliou minha percepção sobre como o projeto pode impactar 
a realidade local e regional, sobretudo ao propor uma intervenção acessível, eficaz e de baixo custo, 
que pode reduzir complicações, prevenir amputações e melhorar a qualidade de vida, especialmente 
em populações vulneráveis. Além disso, demonstrou que o fisioterapeuta, quando atua de forma 
interdisciplinar, pode ser agente transformador na promoção da saúde pública. A experiência foi 
exitosa e inovadora, pois mostrou que recursos simples, como a fotobiomodulação, quando aplicados 
com embasamento, podem gerar resultados significativos e socialmente relevantes.