Libras 3

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LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Aspectos Gramaticais 
Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida por 
qualquer motivo ou forma sem autorização. A violação dos 
direitos autorais é crime estabelecido pela Lei nº 9.610/1998 e 
punido pelo art. 184 do Código Penal. 
 
 
TRANSCRIÇÃO: BIOGRAFIA 
 
Olá! Nesta unidade, você irá adentrar ao fascinante mundo da gramática da Língua 
Brasileira de Sinais. É importante você já saber que ao fim desta Unidade de 
Aprendizagem você terá construído um repertório de palavras e expressões simples, de 
uso corrente da Libras, entretanto não sairá fluente na língua. 
Para que você seja fluente na língua é importante imergir em um curso, com duração 
média de 3 anos. E em qualquer idioma, outra maneira de conquistar a fluência é ter 
contato direto com os nativos da língua. 
Ou seja, neste caso, os surdos. Você pode procurar uma associação de surdos próxima 
ao seu bairro, por exemplo. A proximidade com a comunidade surda fará com que o 
uso da língua se torne cotidiano em sua vida. 
Ter o contato com nativos da língua para que você tenha mais prática na conversação é 
fundamental, pois a Libras, assim como qualquer língua oral, possui estrutura 
gramatical própria. Ou seja, a Libras e o Português são línguas com estruturas 
gramaticais distintas. 
Foi o que aconteceu com a Gabi, uma garota de 30 e poucos, ou muitos, anos que 
encantou-se pela Língua Brasileira de Sinais. Gabi teve uma vizinha que morava em sua 
rua, quando as duas eram crianças. Kátia era o nome dela, e ela não oralizava. 
As crianças da rua, na época, a chamavam de mudinha. Só que a pequena adorava 
brincar na rua com as crianças e, apesar de não compreender perfeitamente todos os 
combinados das brincadeiras, Kátia logo observava como as crianças brincavam e 
seguia da mesma forma. 
Gabi gostava muito da companhia de Kátia em suas brincadeiras. Outra coisa que 
chamava bastante a atenção da Gabi, mas ela não compreendia muito bem, é que não 
era sempre que a coleguinha podia sair para brincar na rua. 
LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Aspectos Gramaticais 
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Até que, certa vez, a mãe de Kátia a explicou: a garota tinha diversas consultas com 
médicos e fonoaudiólogos para treinar a fala para que ela pudesse falar com todo 
mundo. 
E foi assim que a pequena Kátia foi participando cada vez menos das brincadeiras com 
as crianças.... até que eles chegaram à adolescência e brincar na rua não era mais 
rotina. Foi assim que Kátia foi esquecida. 
Gabriela foi fazer faculdade e em certo semestre ela teve uma disciplina obrigatória: 
Libras. Quando a disciplina começou, logo no primeiro contato com a professora, Gabi 
foi bombardeada de memórias da infância. 
Lembrou-se de ver a amiga da rua utilizando daquelas “mímicas”, que agora ela sabia 
que eram sinais, para conversar com a mãe. Sentiu-se culpada por não conseguir ter se 
comunicado melhor com Kátia na infância e pior, de ter se afastado dela na 
adolescência. 
Após aprender alguns sinais, algumas expressões, Gabi decidiu procurar Kátia. Assim 
que se encontraram, Gabi foi tentando usar alguns sinais e Kátia se emocionou... 
A conversa começa bem, mas Gabi tenta engatar uma conversa mais aprofundada e 
começa a perceber que Kátia não está entendendo plenamente tudo o que ela está 
dizendo... ou tentando dizer. Gabi tem certeza que está usando os sinais corretos, ou 
será que não está usando? Gabi fica confusa... Kátia também. 
Gabriela havia aprendido sim os sinais em Libras, e estava utilizando os sinais corretos, 
mas não estava utilizando os sinais na ordem correta da Libras para que Kátia pudesse 
entender. 
Afinal, como utilizar os sinais de forma correta? Qual é a estrutura gramatical da 
Libras? Todas as línguas de sinais possuem a mesma estrutura gramatical? 
Mas fique tranquilo. Por meio de suas reflexões, você vai chegar nessas respostas! 
LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Aspectos Gramaticais 
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Acompanhe o conteúdo a seguir e bons estudos!