medidas e avaliação

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FIXANDO O CONTEÚDO
1. Em relação às definições de TESTAR, leia atentamente as frases a seguir e marque V 
para aquelas que forem Verdadeiras e F para aquelas que forem Falsas.
( ) É possível, por meio do teste, verificar o desempenho do indivíduo mediante situações 
previamente organizadas e padronizadas.
( ) Essas situações padronizadas são denominadas de medidas.
( ) O teste é um instrumento, procedimento ou técnica usada para se obter uma medida.
( ) Os testes não viabilizam determinar os valores numéricos das medidas.
( ) Há diferentes tipos de testes, por meio de escrita, de observação ou de performance.
Em seguida, assinale a alternativa correta:
a) V – F – V – F – V.
b) F – F – F – V – V.
c) F – V – V – F – F. 
d) V – F – V – F – F.
e) V – F – F – V – V
2. Qual o procedimento considerado mais frágil para estabelecer a validade de um teste?
a) Validade de conteúdo
b) Validade de constructo
c) Validade de face
d) Validade preditiva
e) Validade de norma
3. No que concerne às definições de MEDIR, leia atentamente as frases a seguir e marque 
V para aquelas que forem Verdadeiras e F para aquelas que forem Falsas.
( ) Significa descrever fenômenos do ponto de vista qualitativo.
( ) Para descrição de fenômenos classificados como “quantitativos”.
( ) É útil para obter informações por um teste tomando-se por referência um sistema 
convencional de unidades.
( ) Medidas são o resultado obtido através da coleta realizada por um instrumento, 
procedimento ou técnica atribuindo-se a ela um valor numérico, e devem ser precisas e 
objetivas.
Em seguida, assinale a alternativa correta:
a) V – F – V – V.
b) F – V – V – V.
c) F – V – F – F. 
d) V – F – V – F.
e) V – F – F – V.