Avaliação e Níveis do Autismo

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AULA 1
OS 3 NÍVEIS DE AUTISMO: COMO 
AVALIAR
SEJA BEM-VINDO!
Diagnóstico e Avaliação nos TEA
• O que e Como 
avaliar uma pessoa 
com TEA
Transtornos do Espectro do Autismo –
3 Níveis (DSM 5)
Comunicação e 
Interação Social
Padrão de 
Comportamentos, 
interesses e atividades 
restrito e repetitivo
Gravidade do 
TEA
Comunicação 
Social
Comportamentos 
repetitivos e interesses 
restritos
Nível 3
Requer 
suporte 
muito 
grande
Graves déficits em 
comunicação social 
verbal e não verbal 
que ocasiona graves 
prejuízos em seu 
funcionamento; 
interações sociais 
muito limitadas e 
mínima resposta ao 
contacto social com 
outras pessoas.
Preocupações, rituais 
imutáveis e comportamentos 
repetitivos que interferem 
muito com o funcionamento 
em todas as esferas. 
Desconforto marcado quando 
rituais ou rotinas são 
interrompidas. Grande 
dificuldade em redirecionar 
interesses fixos ou ir para 
outros rapidamente.
Transtornos do Espectro do 
Autismo – 3 Níveis (DSM 5)
Gravidade do 
TEA
Comunicação Social Comportamentos repetitivos 
e interesses restritos
Nível 2
Requer 
suporte 
grande
Graves déficits em 
comunicação social 
verbal e não verbal 
que aparecem 
sempre, mesmo com 
suportes, em locais 
limitados; respostas 
reduzidas ou 
anormais ao contacto 
social com outras 
pessoas.
Preocupações ou interesses 
fixos aparecem 
frequentemente, sendo 
óbvios a um observador 
casual, interferindo 
frequentemente em vários 
contextos. Desconforto e 
frustração são visíveis 
quando rotinas são 
interrompidas dificultando o 
redirecionamento dos 
interesses restritos.
Gravidade do 
TEA
Comunicação Social Comportamentos 
repetitivos e interesses 
restritos
Nível 1
Requer 
suporte
Sem suporte o déficit social 
ocasiona prejuízos. Existe 
dificuldade em iniciar 
interações sociais e 
demonstra claros exemplos 
de respostas atípicas e sem 
sucesso no relacionamento 
social com outros. Pode se 
observar diminuído 
interesse pelas interações 
sociais.
Rituais e 
comportamentos 
repetitivos causam 
interferência 
significativa no 
funcionamento em um 
ou mais contextos. 
Resiste às tentativas de 
se interromperem os 
rituais ou de se 
redirecionar seus 
interesses fixos.
Avaliação em Equipe Multiprofissional 
(Multidisciplinar e Interdisciplinar)
Profissionais envolvidos:
•Psiquiatra
•Neurologista
•Fonoaudiólogo
•Psicólogo 
•Psicopedagogo
•Terapeuta Ocupacional
•Pedagogo/Professor
•E outros conforme as necessidades de cada caso 
(Fisioterapeuta, Nutricionista, Assistente Social, 
Acompanhante Terapêutico, etc)
A Equipe que atua nos TEA
É fundamental que os profissionais incluam, 
orientem e apoiem a família
A Equipe que atua nos TEA
Avaliação e Intervenção Multiprofissional 
e Atuação em Equipe
Transtornos do Espectro do Autismo 
Diagnóstico
O diagnóstico é essencialmente clínico
Avalição Clínica e Interdisciplinar
Anamnese
Observação Direta
Encaminhamentos –
Avaliação Neurológica
Avaliação Psiquiátrica
Avaliação Audiológica
Instrumentos
M-CHAT 
ATA – Avaliação de Traços
Autísticos 
Avaliações complementares dependem de cada caso
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vemos na Aula 2! 
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Um Abraço
Drª Maria Claudia Brito