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PROVA DE MIDIAS DIGITAIS

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Questões resolvidas

Muitas empresas passaram a ver sentido em marcar presença nas mídias sociais. Por que isso ocorreu? Porque as mídias sociais eram gratuitas e não exigiam tempo de gerenciamento. Porque as mídias sociais eram focadas apenas em marketing. Porque as mídias sociais eram exclusivamente para indivíduos e não tinham relevância para empresas. Porque as mídias sociais substituíram completamente os sites institucionais. Porque as mídias sociais permitiam interação direta e barata com os clientes.

O conceito de transposição didática digital, embora essencial quando falamos em responder às demandas que a sociedade midiática nos trouxe, é também complexo. Considerando tal conceito como ''saber implementado'', sabemos que estamos nos referindo à:
Adaptação do saber escolar para um meio digital.
Reestruturação das relações gerenciais com os alunos
Transformação do conhecimento por meio da destilação
Análise do ciberespaço com propósito educacional
Utilização de tecnologias digitais

No livro Nós, a mídia: como a audiência está modelando o futuro da notícia e da informação, Bowman e Willis traçam um divisor de águas entre a mídia broadcast e a intercast.
Nas afirmacoes abaixo, estão caracterizadas as propriedades de cada uma, exceto em:
A chamada mídia intercast foi inaugurada com a internet e é caracterizada por uma comunicação horizontal entre os produtores e consumidores de conteúdo.
Na mídia broadcast, há maior grau de participação do público já que as audiências são massivas.
Já havia feedback do público desde o tempo dos meios de comunicação de massa, seja por meio do telefone, cartas ou pesquisas de opinião.
Na mídia intercast, o feedback do público é instantâneo, já que o comportamento do usuário pode ser acompanhado em tempo real.
A mídia broadcast é a dos meios analógicos de comunicação de massa: jornais, rádio e TV.

Considerando o modelo clássico de comunicação, os conteúdos educacionais correspondem a qual elemento a seguir?
código
emissor
contexto
mensagem
canal

Matéria registrada no jornal O Estado de S. Paulo, de 29/07/2013, informa: "Até o fim do século 20, eram poucas as instituições de ensino superior brasileiras que estavam envolvidas com educação a distância. O que existiam eram programas de alfabetização, supletivos ou cursos de iniciação profissionalizante oferecidos por correspondência [...] Os anúncios de cursos profissionalizantes por correspondência já aparecem desde 1909 nas páginas dos classificados do Estado".
Na classificação de Santaella (2013), a que geração tecnológica esse modelo de educação corresponde?
Tecnologias da difusão.
Tecnologias do reprodutível.
Tecnologias do acesso.
Tecnologias do disponível.
Tecnologias de conexão contínua.

A respeito dos estudos canadenses de comunicação, assinale a alternativa que não faz parte do pensamento de Marshall McLuhan. Conceito de "Aldeia Global". Propõe uma linha evolutiva para a humanidade: tribalização (oral) -> destribalização (escrita) -> retribalização (eletrônica). "O meio é a mensagem", pois o conteúdo de um meio é um outro meio. Análise crítica dos conteúdos. Dividiu os meios de comunicação em quentes e frios.

A gamificação utiliza conceitos de games em situações que não são jogos e associa objetivos profissionais ou de aprendizado sobre um determinado produto a um contexto interativo. Que grupos costumam participar de um contexto de gamificação?
Usuários e vendedores.
Empregadores e funcionários.
Programadores e usuários.
Colaboradores e clientes.
Consumidores e vendedores.

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Questões resolvidas

Muitas empresas passaram a ver sentido em marcar presença nas mídias sociais. Por que isso ocorreu? Porque as mídias sociais eram gratuitas e não exigiam tempo de gerenciamento. Porque as mídias sociais eram focadas apenas em marketing. Porque as mídias sociais eram exclusivamente para indivíduos e não tinham relevância para empresas. Porque as mídias sociais substituíram completamente os sites institucionais. Porque as mídias sociais permitiam interação direta e barata com os clientes.

O conceito de transposição didática digital, embora essencial quando falamos em responder às demandas que a sociedade midiática nos trouxe, é também complexo. Considerando tal conceito como ''saber implementado'', sabemos que estamos nos referindo à:
Adaptação do saber escolar para um meio digital.
Reestruturação das relações gerenciais com os alunos
Transformação do conhecimento por meio da destilação
Análise do ciberespaço com propósito educacional
Utilização de tecnologias digitais

No livro Nós, a mídia: como a audiência está modelando o futuro da notícia e da informação, Bowman e Willis traçam um divisor de águas entre a mídia broadcast e a intercast.
Nas afirmacoes abaixo, estão caracterizadas as propriedades de cada uma, exceto em:
A chamada mídia intercast foi inaugurada com a internet e é caracterizada por uma comunicação horizontal entre os produtores e consumidores de conteúdo.
Na mídia broadcast, há maior grau de participação do público já que as audiências são massivas.
Já havia feedback do público desde o tempo dos meios de comunicação de massa, seja por meio do telefone, cartas ou pesquisas de opinião.
Na mídia intercast, o feedback do público é instantâneo, já que o comportamento do usuário pode ser acompanhado em tempo real.
A mídia broadcast é a dos meios analógicos de comunicação de massa: jornais, rádio e TV.

Considerando o modelo clássico de comunicação, os conteúdos educacionais correspondem a qual elemento a seguir?
código
emissor
contexto
mensagem
canal

Matéria registrada no jornal O Estado de S. Paulo, de 29/07/2013, informa: "Até o fim do século 20, eram poucas as instituições de ensino superior brasileiras que estavam envolvidas com educação a distância. O que existiam eram programas de alfabetização, supletivos ou cursos de iniciação profissionalizante oferecidos por correspondência [...] Os anúncios de cursos profissionalizantes por correspondência já aparecem desde 1909 nas páginas dos classificados do Estado".
Na classificação de Santaella (2013), a que geração tecnológica esse modelo de educação corresponde?
Tecnologias da difusão.
Tecnologias do reprodutível.
Tecnologias do acesso.
Tecnologias do disponível.
Tecnologias de conexão contínua.

A respeito dos estudos canadenses de comunicação, assinale a alternativa que não faz parte do pensamento de Marshall McLuhan. Conceito de "Aldeia Global". Propõe uma linha evolutiva para a humanidade: tribalização (oral) -> destribalização (escrita) -> retribalização (eletrônica). "O meio é a mensagem", pois o conteúdo de um meio é um outro meio. Análise crítica dos conteúdos. Dividiu os meios de comunicação em quentes e frios.

A gamificação utiliza conceitos de games em situações que não são jogos e associa objetivos profissionais ou de aprendizado sobre um determinado produto a um contexto interativo. Que grupos costumam participar de um contexto de gamificação?
Usuários e vendedores.
Empregadores e funcionários.
Programadores e usuários.
Colaboradores e clientes.
Consumidores e vendedores.

Prévia do material em texto

A
B
C
D
E
1 Marcar para revisão
Muitas empresas passaram a
ver sentido em marcar
presença nas mídias sociais.
Por que isso ocorreu?
Porque as mídias
sociais substituíram
completamente os
sites institucionais.
Porque as mídias
sociais eram gratuitas
e não exigiam tempo
de gerenciamento.
Porque as mídias
sociais permitiam
interação direta e
barata com os
clientes.
Porque as mídias
sociais eram focadas
apenas em marketing.
Porque as mídias
sociais eram
exclusivamente para
indivíduos e não
tinham relevância
para empresas.
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: 45
min
: 14
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Questão 2 de 10
Respondidas (1) Em branco (9)
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Prova AV Mídias Digitais e Aprendizagem
A
B
C
D
E
2 Marcar para revisão
Os aplicativos de RA também
têm a função de auxiliar
empresas na economia de
projetos e, posteriormente, foi
pensado para a área da
Educação. Dessa forma, como
a RA poderá contribuir para
aprendermos de forma
diferente?
É possível aprendê-
las de outra maneira,
com menos riscos.
Os aplicativos de RA
ensinam sozinhos.
É importante ter
também outras
atividades que
complementam a
experiência e a lição
aprendida.
A RA não contribui,
pois só serve para
divertir.
A RA não contribui,
pois é sempre
superficial.
Mc
Realce
A
B
C
D
E
3 Marcar para revisão
O conceito de transposição
didática digital, embora
essencial quando falamos em
responder às demandas que a
sociedade midiática nos trouxe,
é também complexo.
Considerando tal conceito
como ''saber implementado'',
sabemos que estamos nos
referindo à:
Transformação do
conhecimento por
meio da destilação
Reestruturação das
relações gerenciais
com os alunos
Análise do
ciberespaço com
propósito educacional
Adaptação do saber
escolar para um meio
digital
Utilização de
tecnologias digitais
4 Marcar para revisão
Mc
Realce
A
B
C
D
E
Qual é o primeiro passo
indicado para se trabalhar com
monitoramento de Mídias
Sociais?
Escolha da ferramenta
Diagnóstico de
presença digital
Contratação de
equipe
Análise de sentimento
Escolha de palavras-
chave
5 Marcar para revisão
No livro Nós, a mídia: como a
audiência está modelando o
futuro da notícia e da
informação, Bowman e Willis
traçam um divisor de águas
entre a mídia broadcast e a
intercast. Nas afirmações
abaixo, estão caracterizadas as
propriedades de cada uma,
exceto em:
Mc
Realce
A
B
C
A mídia broadcast é a
dos meios analógicos
de comunicação de
massa: jornais, rádio e
TV.
Na mídia broadcast,
há maior grau de
participação do
público já que as
audiências são
massivas.
A chamada mídia
intercast foi
inaugurada com a
internet e é
caracterizada por uma
comunicação
horizontal entre os
produtores e
consumidores de
conteúdo.
Mc
Realce
D
E
Na mídia intercast, o
feedback do público é
instantâneo, já que o
comportamento do
usuário pode ser
acompanhado em
tempo real.
Já havia feedback do
público desde o
tempo dos meios de
comunicação de
massa, seja por meio
do telefone, cartas ou
pesquisas de opinião.
6 Marcar para revisão
A startup BetaSoft desenvolveu
uma solução de
reconhecimento facial para
identificar e rotular usuários em
plataformas online. Eles
buscam aprimorar sua
eficiência utilizando técnicas
de Big Data.
Qual dos seguintes algoritmos
é amplamente reconhecido por
sua capacidade de identificar e
rotular rapidamente pessoas
em imagens postadas em
plataformas online?
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
QuickSort.
MergeSort.
BubbleSort.
Reconhecimento
Facial.
TreeSearch.
7 Marcar para revisão
Considerando o modelo
clássico de comunicação, os
conteúdos educacionais
correspondem a qual elemento
a seguir?
canal
contexto
emissor
mensagem
código
Mc
Realce
Mc
Realce
8 Marcar para revisão
Matéria registrada no jornal O
Estado de S. Paulo, de
29/07/2013, informa:
"Até o fim do século 20, eram
poucas as instituições de
ensino superior brasileiras que
estavam envolvidas com
educação a distância. O que
existiam eram programas de
alfabetização, supletivos ou
cursos de iniciação
profissionalizante oferecidos
por correspondência [...] Os
anúncios de cursos
profissionalizantes por
correspondência já aparecem
desde 1909 nas páginas dos
classificados do Estado".
Na classificação de Santaella
(2013), a que geração
tecnológica esse modelo de
educação corresponde?
A
B
C
D
E
Tecnologias do
disponível.
Tecnologias do
acesso.
Tecnologias de
conexão contínua.
Tecnologias da
difusão.
Tecnologias do
reprodutível.
9 Marcar para revisão
A respeito dos estudos
canadenses de comunicação,
assinale a alternativa que não
faz parte do pensamento de
Marshall McLuhan.
Mc
Realce
A
B
C
D
E
Dividiu os meios de
comunicação em
quentes e frios.
Propõe uma linha
evolutiva para a
humanidade:
tribalização (oral) ->
destribalização
(escrita) ->
retribalização
(eletrônica).
"O meio é a
mensagem", pois o
conteúdo de um meio
é um outro meio.
Análise crítica dos
conteúdos.
Conceito de "Aldeia
Global".
10 Marcar para revisão
A gamificação utiliza conceitos
de games em situações que
não são jogos e associa
objetivos profissionais ou de
aprendizado sobre um
determinado produto a um
contexto interativo. Que grupos
costumam participar de um
contexto de gamificação?
Mc
Realce
A
B
C
D
E
Colaboradores e
clientes.
Consumidores e
vendedores.
Empregadores e
funcionários.
Programadores e
usuários.
Usuários e
vendedores.
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