AULA-11-COERÊNCIA-TEXTUAL

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PROJETO DE NIVELAMENTO
AULA 11
COERÊNCIA TEXTUAL
Coerência Textual
O texto e os fatores de textualidade
Objetivos de aprendizagem
• Definir texto e textualidade, entendendo o que diferencia um amontoado
de frases de um texto.
• Reconhecer os principais fatores de textualidade.
• Trazer as principais características da coerência textual.
Língua, sujeito e subjetividade
Conceito de língua.
Marcuschi (2008, p. 61), “[...] um sistema de
práticas com o qual os falantes/ouvintes
(escritores/leitores) agem e expressam suas
intenções com ações adequadas aos objetivos em
cada circunstância, mas não construindo tudo
como se fosse uma pressão externa pura e
simples.”
O texto é uma atividade prática, um meio pelo
qual a língua se manifesta, ou seja, pelo qual
podemos expressar nossas intenções de acordo
com o que queremos fazer.
A língua existe em função do sujeito, mas
quem é esse sujeito da linguagem?
A construção de si somente é possível na
relação com o outro, por meio do contraste.
Somente podemos ver como somos ao nos
colocarmos em diálogo com o outro; assim,
ocorre uma alternância entre quem se
enuncia, o eu, e a quem é dirigida essa
enunciação, o tu. E da relação entre o “eu” e
o “tu”, da intersubjetividade, temos a
subjetividade.
A subjetividade na linguagem, segundo
Benveniste (2005), é a capacidade de o
locutor se propor como sujeito.
O Texto
O texto constitui uma unidade de sentido;
por meio dele, podemos observar o uso da
língua. Ao compormos um texto, estamos
reconstruindo um mundo a partir de ações
linguísticas, sociais e cognitivas
(MARCUSCHI, 2008). Além disso, ao
produzir textos, estamos nos inserindo em
uma cultura e dominando uma língua.
O texto é um evento comunicativo, ou seja,
para que haja a compreensão textual é
preciso haver a articulação de três aspectos:
linguístico, social e cognitivo.
Avião sem combustível
O avião contata a torre:
-Torre, aqui Cessna 1325, piloto estudante, estou sem combustível.
Na torre, todos os mecanismos de emergência são acionados, todas as
pessoas ficam atentas e já ninguém tem sequer um copo de café na mão. O
suor corre em algumas faces e o controlador responde ao piloto:
-Roger, Cessna 1325. Reduza velocidade para planar. Tem contato visual
com a pista?
E responde o piloto novato:
-Bem… quer dizer… eu estou na pista… só estou à espera que me venham
liberar o abastecimento.
Fonte: Anedota do dia, 2015.
• As personagens envolvidas: o piloto novato, os controladores de voo.
• O fato de ser uma situação conhecida – um voo de uma aeronave.
• O ato de o avião estar sem combustível.
• A situação de humor produzida pela interpretação equivocada do dizer
“estou sem combustível”, em que se produz um engano referencial com um
efeito intencional de textualidade.
Textualidade é um conjunto de características que levam um texto a ser
considerado, de fato, um texto, e não apenas um amontoado de palavras e
frases.
Os conhecimentos prévios do leitor são necessários para garantir a
compreensão do texto – no caso, para reconhecer a situação da falta de
combustível associada a aeronaves.
Para a compreensão do texto, houve, portanto, uma articulação entre o
aspecto linguístico (as falas das personagens);
O aspecto social (situação de trabalho que envolve um piloto novato);
E o aspecto cognitivo (os conhecimentos envolvidos sobre voos de
aeronaves para a compreensão textual).
Como articular e dar unidade ao texto
Quando você está produzindo um texto, pensa
conscientemente nos recursos que irá utilizar para
que o texto faça sentido como um todo e para que
as ideias fiquem bem amarradas? Quais são os
mecanismos que você usa?
Os estudos da linguagem, principalmente a partir da
década de 1980, começaram a “[...] pesquisar o que
faz que um texto seja um texto [...]” (KOCH, 2001,
p. 14). Assim, além de se voltarem para a
textualidade, passaram a enfocar questões sobre
como as capacidades de produzir e reconhecer
textos são adquiridas.
O objeto texto passou a ser tomado
como uma totalidade de significação,
não sendo mais compreendido como
uma mera soma de frases e palavras
que são analisadas isoladamente.
A partir desse período, a ciência da
linguagem tem buscado descrever e
compreender fatores responsáveis pela
textualidade, ao mesmo tempo em que
se dedica a tentar desvendar como se
estabelecem, nos indivíduos, tanto a
competência como os diferentes níveis
de desempenho textual.
Os articuladores textuais
Ao olharmos para um texto em busca de sua compreensão, temos de
considerar como as ideias apresentadas estão interligadas, ou seja, quais
elementos estabelecem relações de sentido entre palavras, frases e
parágrafos. Tais elementos, que podem ser preposições, advérbios ou
conjunções, são chamados de conectores, conectivos ou nexos. Eles são
considerados os articuladores textuais.
Coerência textual
Coerência textual é o fator que possibilita o entendimento da mensagem transmitida no texto.
Aliada à coesão, a coerência tem como função a construção dos sentidos da textualidade.
Por meio da coerência, ocorre a concatenação das ideias do texto. Ou seja, a formação de
uma cadeia de ideias.
O texto que obedece à coerência transmite uma relação lógica de ideias que se
complementam, não se contradizem e conferem significado à mensagem. Quando o texto é
coerente, o interlocutor apreende os sentidos do texto.
A falta dela afeta a significação do texto, prejudica a relação com o interlocutor, a continuidade
dos sentidos e compreensão.
Tipos de Coerência Textual
Coerência Narrativa
Nesse tipo de texto é obedecida uma lógica entre ações e personagens. Cada ação obedece a
um tempo que permite conhecer a ordem dos acontecimentos sem contradições.
Exemplo:
Ele ligou à noite para acalmar o desespero dela. Sentou no sofá de couro já gasto, acendeu a
luz do abajur na sala já escura. Chamou por querida, clamou por perdão. Relatou o dia e
prometeu reduzir os hiatos que os separava. A conversa deu fome. Ele levantou e procurou os
últimos vestígios do jantar. Ela ficou saciada com um copo de leite quente preparado enquanto
ele lhe fazia juras que seriam quebradas na manhã seguinte.
Coerência Argumentativa
São apresentados exemplos, opiniões e dados utilizados como argumento para sustentar a
conclusão.
Também é preciso obedecer a uma sequência lógica de acontecimentos para sustentar a
argumentação e possibilitar a compreensão da conclusão.
Exemplo:
A violência escolar é um problema que envolve toda a comunidade. Do núcleo familiar ao convívio
em sociedade, é o Estado, contudo, o responsável por oferecer as condições necessárias para a
redução do problema até a sua quase eliminação.
Princípios da Coerência Textual
Princípio da não-contradição
Ocorre quando as ideias não se contradizem e a lógica do 
texto não é interrompida.
Princípio da não-tautologia
Ocorre quando um mesmo termo não é repetido 
exaustivamente, prejudicando a mensagem e tornando o 
texto inteligível.
Princípio da relevância
Ocorre quando o interlocutor percebe a obediência à 
relação de ideias em uma sequência. Não há quebra.
Quando o ordenamento é incorreto, ainda que as 
mensagens tenham significado isoladas, a compreensão 
dos sentidos do texto é prejudicada.
Lista de Conectores
FINALIZANDO...
O bom uso das conjunções, dos advérbios e das preposições garante a
estruturação das frases e dos parágrafos, bem como facilita a compreensão
textual. Os articuladores fazem parte da arquitetura do texto, e o êxito da
construção textual está relacionado ao conhecimento dos conectores e de
seu emprego, uma vez que eles interferem semanticamente nos enunciados.
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REFERÊNCIAS
• AIUB, T. (org.). Português: práticas de leitura e escrita. Porto Alegre: Penso, 2015. Disponível em: 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788584290666 ISBN 978858429066. 
• KOCH, I. V. A coesão textual. 22. ed. São Paulo: Contexto, 2010. Disponível em: 
https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/1549/epub/0.ISBN 9788585134464.
• Coesão e coerência textual. Acesso em: https://blog.imaginie.com.br/coesao-e-coerencia/
• Coerência textual. Acesso em: https://redacaoegramatica.com.br/blog/coesao-textual-revisao-e-exercicios-com-
gabarito/
• Coerência textual. Acesso em: https://beduka.com/blog/materias/redacao/o-que-e-coesao/
• Coerência textual. Acesso em: https://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-redacao/exercicios-sobre-
coerencia-textual.htm