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Instruções para Prova Concurso IPERÓ

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Questões resolvidas

Leia o texto abaixo e responda as questões de 1 a 10:

SAMBA DO ARNESTO

O Arnesto nos convidô prum samba, ele mora no Brás
Nóis fumos e não incontremos ninguém
Nóis voltermos cuma baita de uma reiva

Da outra vez nóis num vai mais
Nóis não semos tatu!

Notro dia encontremo com o Arnesto
Que pediu descurpas mais nóis não aceitemo
Isso não se faiz, Arnesto, nóis não simporta

Mais você divia ter ponhado um recado na porta
Um recado assim ói:

"Ói, turma, num deu pra esperá
Aduvido que isso, num faz mar, num tem importânça,
Assinado em cruiz purque não sei escrever": ARNESTO

(Letra da canção de Adoniran Barbosa)
1 - No "Samba do Arnesto" encontram-se vários "erros" de português, porém eles são intencionais, pois se trata de uma canção, uma obra artística. Com a utilização deste expediente, Adoniran Barbosa:
(A) Propõe-se a apresentar um retrato caricato da fala de uma faixa da população paulistana: os descendentes de imigrantes italianos moradores em alguns bairros, como o Bixiga e o Belenzinho.
(B) Demonstrada esta caricatura através da utilização dos “erros” de português: a/e em verbos de 1ª conjugação (encontremos, vortemos, aceitemos); l/r (vortemos, descurpas); ditongação de monossílabos (nóis, veiz, mais, faiz).
(C) Pretende “legitimar” a fala do imigrante, através dele próprio. Agora não é mais o outro que o vê e o retrata, parodiando-o; ele mesmo se vê e se retrata. Em lugar de posar como modelo, pinta seu autorretrato, com ironia.
(D) Busca demonstrar que a “falta de educação" - no sentido da evasão escolar - demonstrada pela falta de apuro na linguagem cotidiana, anda de braços dados com a “falta de educação” – no sentido social, já que Arnesto marca um compromisso e não comparece.

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Questões resolvidas

Leia o texto abaixo e responda as questões de 1 a 10:

SAMBA DO ARNESTO

O Arnesto nos convidô prum samba, ele mora no Brás
Nóis fumos e não incontremos ninguém
Nóis voltermos cuma baita de uma reiva

Da outra vez nóis num vai mais
Nóis não semos tatu!

Notro dia encontremo com o Arnesto
Que pediu descurpas mais nóis não aceitemo
Isso não se faiz, Arnesto, nóis não simporta

Mais você divia ter ponhado um recado na porta
Um recado assim ói:

"Ói, turma, num deu pra esperá
Aduvido que isso, num faz mar, num tem importânça,
Assinado em cruiz purque não sei escrever": ARNESTO

(Letra da canção de Adoniran Barbosa)
1 - No "Samba do Arnesto" encontram-se vários "erros" de português, porém eles são intencionais, pois se trata de uma canção, uma obra artística. Com a utilização deste expediente, Adoniran Barbosa:
(A) Propõe-se a apresentar um retrato caricato da fala de uma faixa da população paulistana: os descendentes de imigrantes italianos moradores em alguns bairros, como o Bixiga e o Belenzinho.
(B) Demonstrada esta caricatura através da utilização dos “erros” de português: a/e em verbos de 1ª conjugação (encontremos, vortemos, aceitemos); l/r (vortemos, descurpas); ditongação de monossílabos (nóis, veiz, mais, faiz).
(C) Pretende “legitimar” a fala do imigrante, através dele próprio. Agora não é mais o outro que o vê e o retrata, parodiando-o; ele mesmo se vê e se retrata. Em lugar de posar como modelo, pinta seu autorretrato, com ironia.
(D) Busca demonstrar que a “falta de educação" - no sentido da evasão escolar - demonstrada pela falta de apuro na linguagem cotidiana, anda de braços dados com a “falta de educação” – no sentido social, já que Arnesto marca um compromisso e não comparece.

Prévia do material em texto

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Prefeitura Municipal de IPERÓ Concurso Público Nº 004/2022 07/AGO/2022 
PROVA de AUXILIAR de DESENVOLVIMENTO INFANTIL 
 
 1 
 
CADERNO DE QUESTÕES – INSTRUÇÕES 
SEJA BEM-VINDO! ANTES DE INICIAR A PROVA, LEIA ATENTAMENTE AS SEGUINTES INSTRUÇÕES! 
DEIXE SOBRE A MESA apenas o Caderno de Questões, o Cartão de Respostas, caneta esferográfica (azul ou preta); todos os demais 
objetos devem ser colocados abaixo da mesa ou em local indicado pelo FISCAL DE PROVA. 
 
→ NÃO É PERMITIDO a consulta ou o uso de livros, códigos, dicionários, apontamentos, apostilas, lápis, borracha, réguas, compassos, 
calculadoras, bips, notebooks, tablets, fone de ouvido; portar armas no local de realização das provas; levantar-se; fumar; comunicar-
se ou tentar visualizar o Caderno de Questões ou o Cartão de Respostas de outro candidato; portar telefones celulares, relógio de 
pulso ou equipamentos similares sem que os mesmos tenham tido a bateria retirada ou tenham sido desligados (inclusive 
despertador), acondicionados e lacrados no invólucro de segurança (o telefone celular não poderá emitir qualquer sinal sonoro 
durante a realização das provas); outras atitudes incompatíveis com o ambiente de realização das provas; caso necessário utilizar o 
sanitário, solicite ao Fiscal de Prova, que designará um Auxiliar de Coordenação para acompanhá-lo, devendo no percurso permanecer 
em silêncio. Na inobservância de tais condutas o Fiscal de Prova recolherá a prova e o candidato será DESCLASSIFICADO. 
 
→ Confira o CADERNO DE QUESTÕES antes de começar a resolução; verifique no cabeçalho de todas as folhas se a prova corresponde 
ao cargo/função para o qual você se inscreveu; verifique se o caderno contém 35 questões objetivas de múltipla escolha; por fim, 
verifique se não houve alguma falha de impressão que prejudique a leitura do texto, gráficos ou ilustrações; caso necessário solicite 
ao Fiscal de Prova que substitua o Caderno de Questões. Você deverá entregar o Caderno de Questões ao final da prova, juntamente 
com o Cartão de Respostas. 
 
→ Confira os seus dados no CARTÃO DE RESPOSTAS; havendo divergências, ou se ele não lhe pertencer, informe ao Fiscal de Prova, 
que providenciará os ajustes necessários. As questões deverão ser respondidas no Cartão de Respostas, preenchendo-se totalmente 
o campo indicativo da letra correspondente à opção de resposta escolhida com caneta esferográfica azul ou preta; não use “X” ou 
outro tipo de marcação; se você assinalar mais de uma alternativa, a questão será considerada errada; não rasure, não amasse, não 
perfure e nem preencha a lápis o Cartão de Respostas, caso contrário, a resposta será anulada. Veja a seguir um exemplo de como 
devem ser assinaladas as respostas: 
 
1 A B C D 
2 A B C D 
 
→ Utilize o Rascunho do Cartão de Respostas no verso desta página para assinalar as suas respostas antes de transcrevê-las para o 
Cartão de Respostas definitivo. Ao final da prova você destacará esta folha e levará consigo para efetuar a conferência com o gabarito 
da prova. 
 
→ A DURAÇÃO DA PROVA é de 3 horas, já incluído o tempo destinado ao preenchimento do Cartão de Respostas. A prova poderá 
ser entregue somente depois de 1 hora do seu início; os últimos candidatos a entregarem as provas, sendo no mínimo dois, 
permanecerão na sala para efetuar, com o Fiscal de Prova, a lacração do envelope contendo os Cartões de Respostas. 
 
→ O Fiscal de Prova não está autorizado a emitir opinião nem a prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas. A interpretação 
das questões faz parte do processo de avaliação, cabendo única e exclusivamente ao candidato deliberar sobre as respostas; caso 
queira efetuar alguma manifestação de qualquer espécie, deverá lavrá-la na ATA DE PROVA ao final da prova, no momento da entrega 
do seu Cartão de Respostas. 
 
→ A partir das 20 horas do dia 07 de AGOSTO de 2022 o candidato poderá consultar o Gabarito e o Caderno de Provas no site 
www.publiconsult.com.br. O Gabarito poderá ser acessado através do Painel do Candidato, na área de “EDITAIS E PUBLICAÇÕES” 
do respectivo concurso público/processo seletivo. O Caderno de Provas poderá ser acessado através do Painel do Candidato, na área 
de “ANEXOS” do respectivo concurso público/processo seletivo, e ficará disponível para consulta exclusivamente durante o prazo de 
interposição de recursos contra questões e gabarito. 
 
→ RECURSOS em relação ao gabarito ou às questões da prova deverão ser impetrados nos dias 08 e 09 de AGOSTO de 2022, 
exclusivamente através do site www.publiconsult.com.br, na forma do item 10.2 do Edital de Abertura de Inscrições. 
 
→ Estima-se a divulgação da CLASSIFICAÇÃO PROVISÓRIA para o dia 12 de AGOSTO de 2022 (6ª FEIRA), a partir das 20h00. O gabarito, 
os resultados dos recursos, as convocações, os resultados intermediários, a classificação final, bem como outras DIVULGAÇÕES serão 
disponibilizadas no sites www.publiconsult.com.br, www.ipero.sp.gov.br. Não serão informados resultados por telefone ou qualquer 
outro meio que não o ora indicado. 
 
(Veja no verso instruções sobre o rascunho e o preenchimento do cartão de respostas) → → → → → → → → → → → → → → 
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PROVA de AUXILIAR de DESENVOLVIMENTO INFANTIL 
 
 2 
 
RASCUNHO DO CARTÃO DE RESPOSTAS 
→ Utilize este rascunho para marcar as respostas antes de transcrevê-las definitivamente para o Cartão de Respostas. 
→ Ao final da prova você deverá destacar esta folha e levar consigo para efetuar a conferência com o Gabarito. 
→ Não se esqueça de entregar o restante do Caderno de Questões juntamente com o Cartão de Respostas definitivo ao Fiscal da 
Prova 
→ NÃO SE ESQUEÇA DE ASSINAR O CARTÃO DE RESPOSTAS DEFINITIVO, caso não o faça, isso ocasionará a sua DESCLASSIFICAÇÃO. 
 
 
 
 
 (A) (B) (C) (D) 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
17 
18 
 (A) (B) (C) (D) 
19 
20 
21 
22 
23 
24 
25 
26 
27 
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30 
31 
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33 
34 
35 
 
 
 
 
 
 
BOA SOR E! 
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PROVA de AUXILIAR de DESENVOLVIMENTO INFANTIL 
 
 3 
 
LÍNGUA PORTUGUESA e INTERPRETAÇÃO DE TEXTO 
Leia o texto abaixo e responda as questões de 1 a 10: 
SAMBA DO ARNESTO 
O Arnesto nos convidô prum samba, ele mora no Brás 
Nóis fumos e não incontremos ninguém 
Nóis voltermos cuma baita de uma reiva 
Da outra vez nóis num vai mais 
Nóis não semos tatu! 
Notro dia encontremo com o Arnesto 
Que pediu descurpas mais nóis não aceitemo 
Isso não se faiz, Arnesto, nóis não simporta 
Mais você divia ter ponhado um recado na porta 
Um recado assim ói: 
"Ói, turma, num deu pra esperá 
Aduvido que isso, num faz mar, num tem importânça, 
Assinado em cruiz purque não sei escrever": ARNESTO 
(Letra da canção de Adoniran Barbosa) 
1 - No "Samba do Arnesto" encontram-se vários "erros" de 
português, porém eles são intencionais, pois se trata de uma 
canção, uma obra artística. Com a utilização deste expediente, 
Adoniran Barbosa: 
(A) Propõe-se a apresentar um retrato caricato da fala de uma faixa 
da população paulistana: os descendentes de imigrantes 
italianos moradores em alguns bairros, como o Bixiga e o 
Belenzinho. 
(B) Demonstrada esta caricaturaatravés da utilização dos “erros” de 
português: a/e em verbos de 1ª conjugação (encontremos, 
vortemos, aceitemos); l/r (vortemos, descurpas); ditongação de 
monossílabos (nóis, veiz, mais, faiz). 
(C) Pretende “legitimar” a fala do imigrante, através dele próprio. 
Agora não é mais o outro que o vê e o retrata, parodiando-o; ele 
mesmo se vê e se retrata. Em lugar de posar como modelo, pinta 
seu autorretrato, com ironia. 
(D) Busca demonstrar que a “falta de educação” - no sentido da 
evasão escolar - demonstrada pela falta de apuro na linguagem 
cotidiana, anda de braços dados com a “falta de educação” – no 
sentido social, já que Arnesto marca um compromisso e não 
comparece. 
2 - O trecho: "O Arnesto nos convidô prum samba, ele mora no 
Brás, nóis fumo e não incontremos ninguém", corretamente 
reescrito, fica: 
(A) O Arnesto convidou-nos para um samba, ele mora no Brás, nós 
fumos e não encontramos ninguém. 
(B) O Arnesto nos convidou para um samba, ele mora no Brás, nós 
fomos e não encontramos ninguém. 
(C) O Arnesto nos convidou-nos para um samba, ele mora no Brás, 
nós fomos e não encontremos ninguém. 
(D) O Arnesto nos convidou pro samba, ele móra no Brás, nós fomos 
e não encontramos ninguém. 
3 - O trecho: "Nós voltermos cuma baita de uma reiva, 
da outra vez nóis num vai mais, nóis não semos tatu!", 
corretamente reescrito, fica: 
(A) Nós voltemos com uma baita de uma raiva, 
da outra vez nós não vamos mais, nós não somos "tatu"! 
(B) Nós voltamos com uma baita de uma raiva, 
da outra vez nós não vamos mais, nós não somos "tatus"! 
(C) Nós voltamos como uma baita de uma raiva, 
da outra vez nós não vimos mais, nós não somos "tatus"! 
(D) Nós voltaremos com a baita de uma raiva, 
da outra vez nós num vamos mais, nós não seremos "tatu"! 
4 - O trecho: "Notro dia encontremo com o Arnesto, 
que pediu descurpas mais nóis não aceitemo", corretamente 
reescrito, fica: 
(A) Outro dia, encontremos com o Arnesto, 
que pediu desculpas mais nós não aceitemos. 
(B) Noutro dia encontremos com o Arnesto, 
que pediu desculpa mas nós não aceitamos. 
(C) Um outro dia encontramos com o Arnesto, 
que pediu desculpa mais nós não aceitemos. 
(D) Noutro dia encontramos com o Arnesto, 
que pediu desculpas, mas nós não aceitamos. 
5 - O trecho: "Isso não se faiz, Arnesto, nóis não simporta, mais 
você divia ter ponhado um recado na porta", corretamente 
reescrito, fica: 
(A) Isso não se faz, Arnesto, nós não nos importamos, 
mas você deveria ter posto um recado na porta. 
(B) Isso não faz-se, Arnesto, nós não importa, 
mais você nos devia ter postado um recado na porta. 
(C) Isso não se faz, Arnesto, nós não se importamos, 
mais você deveria ter exposto um recado na porta. 
(D) Isso não se faz, Arnesto, nós não nos importa, 
mas você devia ter posto um recado na porta. 
6 - O "sujeito" da primeira oração do texto é: 
(A) Simples 
(B) Composto 
(C) Oculto 
(D) Indeterminado 
7 - O verbo “incontremos”, ainda que escrito incorretamente, 
intenciona a conjugação em que tempo verbal? 
(A) Presente do Indicativo 
(B) Pretérito Imperfeito do Indicativo 
(C) Pretérito Perfeito do Indicativo 
(D) Futuro do Pretérito do Indicativo 
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8 - A palavra "baita", utilizada no texto, pode ser substituída, sem 
prejuízo de seu significado no texto, por: 
(A) Desnecessária 
(B) Inesperada 
(C) Imensa 
(D) Insignificante 
09 - Na frase: “Notro dia encontremo com o Arnesto 
que pediu descurpas mais nóis não aceitemo”, a palavra 
sublinhada é um pronome: 
(A) Relativo 
(B) Demonstrativo 
(C) Indefinido 
(D) Oblíquo 
10 - Na frase: “Nóis fumos e não incontremos ninguém”, a palavra 
sublinhada é um pronome: 
(A) Relativo 
(B) Demonstrativo 
(C) Indefinido 
(D) Oblíquo 
MATEMÁTICA e RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO 
11 - Se Luiz Inácio der R$ 100,00 a Jair, este ficará com o dobro do 
que tem Luís Inácio. No entanto, se Jair der R$ 100,00 a Luiz 
Inácio, ambos ficarão com quantias iguais. Os dois juntos 
possuem: 
(A) R$ 800,00 
(B) R$ 900,00 
(C) R$ 1.000,00 
(D) R$ 1.200,00 
12 - Seu Rodolpho possui três filhas e está morando em um asilo em 
Iperó. Valdívia visita-o a cada 4 dias, Valdete a cada 5 dias e 
Wanderléia, a caçula, vai visitá-lo dia sim, dia não. No dia 1º de 
novembro, as três se encontraram no hospital. Qual será a 
próxima vez em que isso voltará a ocorrer? 
(A) Em 11 de novembro 
(B) Em 21 de novembro 
(C) Em 11 de dezembro 
(D) Em 1º de novembro do ano seguinte 
13 - Qual é o próximo número na sequência lógica: 
1 – 2 – 6 – 24 → ??? 
(A) 30 
(B) 48 
(C) 60 
(D) 120 
14 - Uma quadra de futebol de salão tem 28 metros de 
comprimento por 15 metros de largura. Para se construir uma 
grade de proteção em todo o contorno da quadra, quantos 
metros de grade devem ser comprados, considerando-se que 
se pretende colocar a grade a um metro das linhas laterais e de 
fundo da quadra? 
(A) 45 metros de grade 
(B) 90 metros de grade 
(C) 109 metros de grade 
(D) 464 metros de grade 
15 - Observe a figura abaixo: 
 
A razão BC/CD é: 
(A) 4/5 
(B) 3/12 
(C) 6/9 
(D) 4/9 
16 - As alturas de seis pessoas são: 1.45m, 1.50m, 1.50m, 1.60m, 
1.75m e 1.80m. O valor da média das alturas dessas pessoas 
é: 
(A) 1.50m 
(B) 1.60m 
(C) 1.65m 
(D) 1.70m 
17 - Josimar viaja 450 quilômetros para ir da sua casa ao litoral. 
Numa dessas viagens, após alguns quilômetros, ele parou no 
Graal para um lanchinho. A seguir, percorreu o triplo da 
quantidade de quilômetros que havia percorrido antes de 
parar. Quanto ele percorreu após a parada? 
(A) 90km 
(B) 112,5km 
(C) 120km 
(D) 360km 
18 - A necessidade média diária de proteína para um indivíduo 
adulto é de 50 gramas. Considerando que 50 gramas de 
frango contêm 10 gramas de proteína e que 50 gramas de 
peixe contêm 7,5 gramas de proteína, calcule a quantidade 
de peixe que uma pessoa adulta deverá comer em um 
determinado dia em que já tenha consumido 100 gramas de 
frango, para atingir a necessidade média: 
(A) 100g 
(B) 150g 
(C) 200g 
(D) 250g 
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 5 
 
19 - Três colegas que moram juntos numa república 
encomendaram uma pizza. Marco chegou primeiro em casa 
e comeu 2/5 da pizza. Mário chegou em seguida e comeu 
6/9 do que Marco deixou. Mauro chegou por último e 
comeu o que sobrou. Marque a alternativa INCORRETA: 
(A) Marco e Mário comeram a mesma quantidade. 
(B) Marco comeu o dobro do que Mauro comeu. 
(C) Mauro comeu a metade do que Mário. 
(D) Mário comeu mais do que Marco. 
20 - De três irmãs - Juliana, Juliane e Juliete - sabe-se que ou Juliana 
é a mais velha ou Juliane é a mais moça. Sabe-se também, que 
ou Juliane é a mais velha ou Juliete é a mais velha. Desta forma, 
pode-se afirmar que: 
(A) Juliane é a mais moça e Juliana é a mais velha. 
(B) Juliete é a mais moça e Juliana é a mais velha. 
(C) Juliane é a mais moça e Juliete é a mais velha. 
(D) Juliete é a mais moça e Juliane é a mais velha. 
CONHECIMENTOS GERAIS e ATUALIDADES 
21 - “O preço da gasolina registrou queda nos postos pela quinta 
semana seguida, de acordo com pesquisa da Agência 
Nacional do Petróleo (ANP). (...) O preço desta semana é o 
menor patamar desde julho do ano passado, quando o preço 
médio da gasolina ficou em R$ 5,81 no mês, informou a 
ANP”. São motivos para a queda do preço: 
1 - A redução do ICMS sobre combustíveis nos estados.2 - As reduções promovidas pela Petrobras nas refinarias. 
3 - A alta do dólar que diminuiu a exportação do petróleo 
produzido no Brasil. 
(Fonte: https://economia.ig.com.br/, 28jul2022) 
De acordo com a fonte referida estão corretos os itens: 
(A) 1 e 2, apenas. 
(B) 1 e 3, apenas. 
(C) 2 e 3, apenas. 
(D) 1, 2 e 3. 
22 - “O presidente do Supremo Tribunal Federal (STF), ministro 
__________ , afirmou hoje (1º) que a Corte permanecerá 
vigilante no segundo semestre para que as eleições gerais 
deste ano ocorram de forma saudável. ‘O Supremo Tribunal 
Federal permanecerá vigilante e sempre à altura de sua mais 
preciosa missão, a de guardar a Constituição Federal e zelar 
pela segurança jurídica, com atenção ao sentimento 
constitucional da população brasileira e mantendo a sua 
vigilância suprema em prol da higidez da realização das 
eleições no nosso país’”. 
(Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.br/, 01jul2022) 
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna: 
(A) Edson Fachin 
(B) Alexandre de Moraes 
(C) Luiz Fux 
(D) Luis Roberto Barroso 
23 - Neste ano teremos eleições para cargos do Poder Executivo 
e do Poder Legislativo. São cargos do Poder Legislativo: 
1 - Deputado Estadual. 
2 - Deputado Federal. 
3 - Senador. 
(Fonte: https://www.tse.jus.br/) 
Estão corretos os itens: 
(A) 1 e 2, apenas. 
(B) 1 e 3, apenas. 
(C) 2 e 3, apenas. 
(D) 1, 2 e 3. 
24 - Apesar de ainda não existir um calendário oficial sobre as 
cores dos meses, as campanhas são cada vez mais 
conhecidas, divulgadas e abraçadas pelas pessoas ao redor 
do mundo. Neste sentido, em relação ao mês de agosto, 
qual cor é atribuída e qual a campanha vinculada? 
 (Fonte: https://www.conquistesuavida.com.br/) 
(A) Branco: saúde mental. 
(B) Dourado: aleitamento materno. 
(C) Vermelho: doação de sangue. 
(D) Azul: autismo. 
25 - “A Fifa anunciou que mais de 500 mil pessoas se inscreveram 
para participar da Copa do Mundo de 2022 como voluntários 
na organização. Mais de 80% dos inscritos vêm dos 
continentes africano e asiático, com um aumento 
exponencial desde outubro de 2021, justamente quando o 
Mundial ________ passou a ser o próximo torneio da Fifa na 
agenda”. 
(Fonte: https://ge.globo.com/, 28jul2022) 
(A) de Dubai 
(B) do Catar 
(C) de Abu Dhabi 
(D) dos Emirados Árabes 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
26 - Analise as seguintes disposições sobre o Estatuto da Criança 
e do Adolescente: 
1 - É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente 
atendimento em creche e pré-escola às crianças de três a 
cinco anos de idade. 
2 - Considera-se criança, para efeitos do Estatuto da Criança 
e do Adolescente, a pessoa até quatorze anos de idade 
incompletos. 
3 - Nenhuma criança ou adolescente menor de 12 anos 
poderá viajar para fora da comarca onde reside 
desacompanhado dos pais ou dos responsáveis sem 
expressa autorização judicial. 
(Fonte: BRASIL. Lei 8.069/1990, art. 2º; 54, IV; 83) 
De acordo com a norma referida estão corretos os itens: 
(A) 1, apenas. 
(B) 2 e 3, apenas. 
(C) 1, 2 e 3. 
(D) Nenhum. 
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27 - Sobre o ambiente de cuidados na instituição de educação 
infantil, analise as seguintes disposições: 
1 - A instituição necessita criar um ambiente de cuidado que 
considere as necessidades das diferentes faixas etárias, das 
famílias e as condições de atendimento da instituição. Como 
as crianças pequenas se caracterizam por um ritmo de 
crescimento e desenvolvimento físico variado os cuidados 
devem incluir o acompanhamento deste processo. 
2 - As atividades de cuidado das crianças se organizam em 
função de suas necessidades nas 24 horas do dia. Isto exige 
uma programação conjunta com as famílias para divisão de 
responsabilidades, evitando-se a sobreposição ou a 
ausência de alguns dos cuidados essenciais. 
3 - Desta forma, a organização dos momentos em que são 
previstos cuidados com o corpo, banho, lavagem de mãos, 
higiene oral, uso dos sanitários, repouso e brincadeiras ao ar 
livre, não deve variar nas instituições de educação infantil, 
com o fim de poder estabelecer rotina rígida e inflexível, de 
modo a que a criança precise adaptar-se a ela e não o 
contrário. 
(Fonte: Referencial Curricular Nacional para a Educação 
Infantil - Volume 1 – Introdução, pág. 73-75) 
De acordo com a fonte referida estão corretos os itens: 
(A) 1 e 2, apenas. 
(B) 3, apenas. 
(C) 1, 2 e 3. 
(D) Nenhum. 
28 - Sobre os critérios para formação de grupos de crianças, 
analise as seguintes disposições: 
1 - Numa concepção de educação e aprendizagem que 
considera a interação como um elemento vital para o 
desenvolvimento, o contato entre estas crianças de 
diferentes faixas etárias e com diferentes capacidades deve 
ser evitado. 
2 - Tão importante quanto pensar nos agrupamentos por 
faixa etária é refletir sobre o número de crianças por grupos 
e a proporção de adulto por crianças. Quanto menores as 
crianças, mais desaconselhados são os grupos muito 
pequenos, pois há uma demanda de atendimento 
individualizado. 
3 - Até os 12 meses, é aconselhável não ter mais de 10 
crianças por adulto, sendo necessária uma ajuda nos 
momentos de maior demanda, como, por exemplo, em 
situações de alimentação. 
(Fonte: Referencial Curricular Nacional para a Educação 
Infantil, vol. 1 – Introdução, pág. 72-73) 
De acordo com a norma referida estão corretos os itens: 
(A) 1, apenas. 
(B) 2 e 3, apenas. 
(C) 1, 2 e 3. 
(D) Nenhum. 
29 - Analise as seguintes disposições referentes aos critérios 
para atendimento em creche que respeite os direitos 
fundamentais das crianças: 
1 - As rotinas da creche são flexíveis e reservam períodos 
longos para as brincadeiras livres das crianças. 
2 - Ficamos atentos à adequação de roupas e calçados das 
crianças nas diversas situações. 
3 - Nossas crianças podem olhar para fora através de janelas 
mais baixas e com vidros transparentes. 
(Fonte: MEC. Critérios para um atendimento em creches que 
respeite os direitos fundamentais das crianças, pág. 14 - 18) 
De acordo com a fonte referida estão corretos os itens: 
(A) 1 e 2, apenas. 
(B) 3, apenas. 
(C) 1, 2 e 3. 
(D) Nenhum. 
30 - Assinale a orientação adequada, no que concerne à 
alimentação das crianças em ambiente de creche: 
1 - Devemos elaborar um único cardápio, padronizado e 
homogêneo, que atenda às diferentes faixas etárias, 
visando não criar diferenciações de tratamento entre as 
crianças. E induzi-los a um padrão alimentar mais adequado. 
2 - Devemos evitar que as crianças auxiliem na arrumação 
das mesas e dos utensílios das refeições, para que os pais 
não reclamem que estão fazendo serviço das auxiliares. 
3 - Não devemos permitir que meninos participem de 
atividades na cozinha, pois tais atividades devem se 
restringir às meninas, no que se evita comentários 
maldosos em bullying em relação aos meninos. 
(Fonte: MEC - Critérios para um atendimento em creches 
que respeite os direitos fundamentais das crianças, pág. 20) 
De acordo com a fonte referida estão corretos os itens: 
(A) 1, apenas. 
(B) 2 e 3, apenas. 
(C) 1, 2 e 3. 
(D) Nenhum. 
31 - Analise as seguintes disposições acerca do trabalho com 
música na educação infantil: 
1 - Deve-se buscar cantar mecanicamente, todo tempo e a 
toda hora, pois assim as crianças desenvolverão recursos 
nessa esfera de conhecimento. 
2 - É importante brincar e cantar com as crianças, pois o 
vínculo afetivo e prazeroso que se estabelece nos grupos em 
que o adulto canta é forte e significativo. 
3 - O adulto, como modelo, deve cantar sem gritar, evitando 
pedir que as crianças sempre cantem “mais alto”, tirando-
lhes a chance de perceber a diferença entre cantar e gritar. 
(Fonte: BRITO. T. A. Música naEducação Infantil, pág. 92-93) 
De acordo com a fonte referida estão corretos os itens: 
(A) 1, apenas. 
(B) 2 e 3, apenas. 
(C) 1, 2 e 3. 
(D) Nenhum. 
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32 - Analise as seguintes disposições referentes ao processo de 
adaptação da criança que começa a frequentar a creche ou 
pré-escola: 
1 - Para facilitar a integração da criança à creche nos 
primeiros dias, seu ingresso não deve acontecer de forma 
gradual, pois quanto mais tempo a criança ficar no ambiente 
da escola, mais rapidamente se adaptará a ele. 
2 - É preferível que, ao deixar a criança na creche, os pais 
saiam escondidos, pois se a criança perceber que eles estão 
indo embora pode chorar. 
3 - Neste período, a presença de um dos pais ou familiares 
no ambiente da creche ou da pré-escola é importante para 
a criança, pois lhe transmite segurança e lhe dá apoio para 
explorar e conhecer o novo ambiente. 
(Fonte: FERREIRA, M. C. R. Os fazeres na educação infantil, pág. 51-55) 
De acordo com a fonte referida estão corretos os itens: 
(A) 1 e 2, apenas. 
(B) 3, apenas. 
(C) 1, 2 e 3. 
(D) Nenhum. 
33 - Para que o ambiente explorado pela criança nas suas 
interações contribua para o seu crescimento saudável, 
algumas características em relação à organização desse 
espaço devem ser pensadas. Neste sentido, analise as 
seguintes disposições: 
1 - Os espaços fechados, como as salas de Atividades, devem 
ser arejados, claros, com janelas e portas que deixem o sol e 
o ar entrar. Ambientes fechados, sem ventilação, favorecem 
a proliferação dos microrganismos, o que pode ocasionar a 
disseminação de doenças entre as crianças. 
2 - No parquinho de areia, a areia deve ser coberta à noite e 
limpa periodicamente, além de revolvida para evitar a 
proliferação de fungos e bactérias. 
3 - Brinquedos de objetos de pano devem ser lavados 
periodicamente e os de pelúcia devem ser evitados, assim 
como tapetes e cortinas, pois podem causar alergias. 
(Fonte: LOPES, K. R. Coleção Proinfantil, Módulo III, Unidade 
6, Livro de Estudo – Vol. 2. MEC/SED, 2006, pág. 20-22) 
De acordo com a fonte referida estão corretos os itens: 
(A) 1, apenas. 
(B) 2 e 3, apenas. 
(C) 1, 2 e 3. 
(D) Nenhum. 
34 - Analise as seguintes orientações referentes à forma como o 
professor de educação infantil deve tratar a curiosidade das 
crianças em relação à sexualidade: 
1 - Da mesma forma que tentamos explicar outras coisas da 
vida, podemos responder as perguntas das crianças com 
explicações mais longas e elaboradas, tratando 
principalmente do tema da reprodução humana em bases 
científicas. 
2 - Tão importante quanto a informação é o clima afetivo-
emocional desses momentos. Se o adulto fala sobre o 
assunto com ansiedade, tensão, vergonha ou culpa, ele 
pode estar transmitindo isso. 
3 - É importante evitar transmitir às crianças informações 
errôneas, por exemplo, as histórias de cegonha. Muitas 
vezes essas informações são geradoras de medo e culpa nas 
crianças. 
(Fonte: FERREIRA, M. C. R. Os fazeres na educação infantil, pág. 71-75) 
De acordo com a fonte referida estão corretos os itens: 
(A) 1, apenas. 
(B) 2 e 3, apenas. 
(C) 1, 2 e 3. 
(D) Nenhum. 
35 - O Agente de Desenvolvimento Infantil deve conhecer as 
formas de prevenir acidentes e saber como agir em 
situações imprevistas. Independentemente da faixa etária, 
alguns cuidados básicos devem ser tomados: 
1 - As crianças não devem circular pelas áreas onde se 
preparam os alimentos, evitando seu contato com facas e 
outros materiais cortantes, água fervente, fogo etc. 
2 - Evite passar cera no piso, pois além do cheiro forte, que 
pode causar intoxicação, o chão pode ficar mais 
escorregadio, causando acidentes. 
3 - Jamais dê qualquer tipo de medicação para a criança, 
caso a criança se queixe de algum mal-estar, ou apresente 
algum sintoma. Nestes casos, a família deve ser avisada. 
(Fonte: LOPES, K. R. Coleção Proinfantil, Módulo III, Unidade 
6, Livro de Estudo – Vol. 2. MEC/SED, 2006, pág. 22-23) 
De acordo com a fonte referida, estão corretos os itens: 
(A) 1, apenas. 
(B) 2 e 3, apenas. 
(C) 1, 2 e 3. 
(D) Nenhum.

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